身教代替言教，是最有效的家教。無為而治的家教，是最理想的家教。這里的“無為”實(shí)際上是“大為”——無須太多干涉孩子，只需要樹立榜樣。父母的主要任務(wù)是在外努力工作，為人正派有美德；敬業(yè)愛家，回家常與孩子交流，關(guān)心孩子，事事用行動說話。孩子耳濡目染之下，也會加緊學(xué)習(xí)，不需要督促。孩子只要能夠坐下來，靜下心，學(xué)進(jìn)去，定會發(fā)現(xiàn)知識的奧妙，產(chǎn)生對知識的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，越學(xué)越自信，越學(xué)越有成就感。一旦學(xué)習(xí)成為他生活中的重要組成部分，家長就會非常省心。

當(dāng)今是經(jīng)濟(jì)社會，長期出門在外的父親很多，孩子經(jīng)常在看似完整實(shí)則缺損的家庭中生活。孩子小時候，夫妻感情默契，對孩子影響不大。隨著年齡的增長，有的孩子會表現(xiàn)出叛逆的一面。

同一件事，在母親面前是一種表現(xiàn)，在父親面前就會是另一種表現(xiàn)，如果兩個人都在還會有第三種表現(xiàn)，這就是孩子。幸福的家庭家家相似，不幸的家庭家家不同，其中，父親的做法直接影響著孩子的表現(xiàn)。

體貼的丈夫，如果能夠理解妻子的不易，越是身在遠(yuǎn)方，就越是想方設(shè)法給予妻子極大的關(guān)心和支持，聆聽妻子的傾訴，給予妻子最大的安慰。如果爸爸能讓孩子感受到，在爸爸心目中媽媽的地位是任何人都無法替代的，孩子對媽媽的態(tài)度直接影響著爸爸的心情，孩子就不會故意調(diào)皮，故意讓媽媽傷心。

王老師是一個擇校班的班主任。這個班的學(xué)生，吃穿用度普遍比較講究，但是，上課心神不定，放學(xué)到處游蕩的學(xué)生較多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有幾個孩子是同病相憐，他們的家庭實(shí)質(zhì)上已經(jīng)名存實(shí)亡?？纯凑{(diào)查的結(jié)果：

孫皓的媽媽說：“他爸爸整天不著家，我天天在家給他伺候孩子?，F(xiàn)在孩子大了，和他爸一樣，不讓我說話，我一說話，就說我嘮叨。我不嘮叨，咱們誰也別管誰。我有我的朋友，也需要交往，我的身體也需要保健，每周安排兩次健身。孩子都這么大了，讓他自己管自己吧，我給他的錢肯定夠他花。”

張銘的媽媽說：“從上初三開始，學(xué)校開家長會，孩子就不告訴我了。鄰居問我為什么不去，我才知道?；貋韱柡⒆?，他說我太胖，只會給他丟人，所以不讓我去。”說著，眼淚掉下來了。

“他說，他喜歡他爸，可是他的爸爸在鐵路上施工，半年不回來一次，什么都不管?，F(xiàn)在孩子放學(xué)也不回來，晚上也不見他學(xué)習(xí)，我一說話就嫌嘮叨，鼻子不是鼻子，臉不是臉?！?/p>

后來，由于這個孩子屢次違反校紀(jì)，屢教不改，學(xué)校要給予警告處分，并通知家長，這時候，父親才露面了。老師和這位父親深入交流后，父親留下來和孩子一起生活，在之后的一個月時間里，孩子每天按時上下學(xué)，晚上在家里寫作業(yè)，生活特別規(guī)律。爸爸感覺孩子挺好的，外地的工作一直在催，自己不能總待在家里，所以，告別了老師和孩子，返回了工地。不到一個月，孩子又恢復(fù)原狀了。

見此情形，王老師又給孩子的爸爸通電話。這位父親言談中透著諸多的無奈。他說，“孩子小時候特別聰明，上小學(xué)的時候，成績很好，我當(dāng)時對孩子的期望值很高。可是到初二，孩子越來越叛逆，母子倆到了敵對的地步，孩子根本不聽她的。我常年在外，媽媽沒辦法了就給我打電話，我不管多忙都得先處理他們的事。對他的媽媽，我要求很低，只要照顧好孩子就行，現(xiàn)在她把工作都辭了，就剩這點(diǎn)兒事，她都做不好，很令人失望。”

不幸的孩子，媽媽和爸爸各執(zhí)一詞，孩子尊重爸爸，但爸爸不在身邊，孩子不聽媽媽的話，媽媽每天都得照顧他。爸爸很無奈，媽媽很難做，孩子很委屈。

但是，男主外，女主內(nèi)，孩子優(yōu)秀的家庭是很多的。一般情況是，如果孩子出現(xiàn)了問題，家庭一定有問題。這讓王老師想起上一屆的李毅同學(xué)。

李毅的爸爸是搞電力工程的，在全國各地建電廠。每次回家探親，他都會到學(xué)校了解孩子的情況。他的孩子每次大考都是年級第一，其他方面也相當(dāng)優(yōu)秀。在一次家長會上，王老師請他介紹經(jīng)驗(yàn)。作為一個成功的父親，他帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心，毫無保留地談了自己的看法和做法，受到了其他家長的好評。

他說：“孩子能有現(xiàn)在的成績，應(yīng)該歸功于孩子的媽媽。我常年出門在外，孩子的日常生活全由媽媽照顧。不過，我就是人在外面，閑下來的時候，想得最多的還是這個孩子。孩子大了，有一段時間不見，相互之間的話題就少了，感情上就會疏遠(yuǎn)。你天天想著他，他能感覺到。我沒事就給孩子通個電話，有空就回來。

“男孩子，就得管，就得父親管，當(dāng)媽媽的雖然親，有時候管不了。孩子就是孩子，‘恩情不如怕情大’。同一件事，我在家就沒事，我不在家，他就給媽媽出難題，這怎么行呢？

“后來，我給他立了個規(guī)矩，我在家的時候，你怎么著都行，媽媽有什么不對，都可以說，你心情不好的時候還可以沖我發(fā)脾氣。但是，只要我不在家，你就得聽媽媽的，對與不對都是為了你好。她是個女人，而且是你的媽媽，你一個大小伙子，回到家里，只有幫媽媽的分兒，沒有挑毛病的分兒。如果我在外面打拼，你在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，你就對不起你媽，更對不起我。

“我給他講，一個男人，必須準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任，肩上的擔(dān)子太輕，說話就沒有分量，可是，你只要想挑重?fù)?dān)，就得先長本事。

“這個孩子很有責(zé)任感，我不在家的時候，什么事都幫著媽媽干。學(xué)習(xí)上的事，他媽媽管不了，但是，孩子的一日三餐都搭配著做，也很不容易，互相體諒吧。”

多么明智的父親，他雖然不能經(jīng)常在家，但是，對家庭關(guān)系已經(jīng)進(jìn)行了科學(xué)的定調(diào)，“一個男人，必須準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在家里幫助媽媽”，有這樣的前提條件，孩子能不優(yōu)秀嗎？何況，爸爸經(jīng)常給孩子打電話，有時間就回家，媽媽和孩子都生活在幸福之中，相互之間還在乎朝朝暮暮嗎？所以，父親不在家，孩子也很幸福。

可是孫皓和張明，他們的媽媽為什么有那么大的怨氣，為什么母子之間有那么多的摩擦，除了孩子的原因，媽媽的原因，也應(yīng)該有爸爸的責(zé)任。

一個人帶孩子，對孩子的約束不可能面面俱到，有的孩子自制力很差，提出的不合理要求就會增多。媽媽既要唱白臉，又要唱紅臉，母子關(guān)系就會時好時壞。另外，父親常年在外，家庭關(guān)系處理不好，對孩子對媽媽都會造成情感空洞，導(dǎo)致感情用事。