身教代替言教，是最有效的家教。無(wú)為而治的家教，是最理想的家教。這里的“無(wú)為”實(shí)際上是“大為”——無(wú)須太多干涉孩子，只需要樹(shù)立榜樣。父母的主要任務(wù)是在外努力工作，為人正派有美德；敬業(yè)愛(ài)家，回家常與孩子交流，關(guān)心孩子，事事用行動(dòng)說(shuō)話。孩子耳濡目染之下，也會(huì)加緊學(xué)習(xí)，不需要督促。孩子只要能夠坐下來(lái)，靜下心，學(xué)進(jìn)去，定會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的奧妙，產(chǎn)生對(duì)知識(shí)的興趣。有了興趣，學(xué)習(xí)就不再是枯燥的事情，越學(xué)越自信，越學(xué)越有成就感。一旦學(xué)習(xí)成為他生活中的重要組成部分，家長(zhǎng)就會(huì)非常省心。

當(dāng)今是經(jīng)濟(jì)社會(huì)，長(zhǎng)期出門(mén)在外的父親很多，孩子經(jīng)常在看似完整實(shí)則缺損的家庭中生活。孩子小時(shí)候，夫妻感情默契，對(duì)孩子影響不大。隨著年齡的增長(zhǎng)，有的孩子會(huì)表現(xiàn)出叛逆的一面。

同一件事，在母親面前是一種表現(xiàn)，在父親面前就會(huì)是另一種表現(xiàn)，如果兩個(gè)人都在還會(huì)有第三種表現(xiàn)，這就是孩子。幸福的家庭家家相似，不幸的家庭家家不同，其中，父親的做法直接影響著孩子的表現(xiàn)。

體貼的丈夫，如果能夠理解妻子的不易，越是身在遠(yuǎn)方，就越是想方設(shè)法給予妻子極大的關(guān)心和支持，聆聽(tīng)妻子的傾訴，給予妻子最大的安慰。如果爸爸能讓孩子感受到，在爸爸心目中媽媽的地位是任何人都無(wú)法替代的，孩子對(duì)媽媽的態(tài)度直接影響著爸爸的心情，孩子就不會(huì)故意調(diào)皮，故意讓媽媽傷心。

王老師是一個(gè)擇校班的班主任。這個(gè)班的學(xué)生，吃穿用度普遍比較講究，但是，上課心神不定，放學(xué)到處游蕩的學(xué)生較多。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其中有幾個(gè)孩子是同病相憐，他們的家庭實(shí)質(zhì)上已經(jīng)名存實(shí)亡?？纯凑{(diào)查的結(jié)果：

孫皓的媽媽說(shuō)：“他爸爸整天不著家，我天天在家給他伺候孩子?，F(xiàn)在孩子大了，和他爸一樣，不讓我說(shuō)話，我一說(shuō)話，就說(shuō)我嘮叨。我不嘮叨，咱們誰(shuí)也別管誰(shuí)。我有我的朋友，也需要交往，我的身體也需要保健，每周安排兩次健身。孩子都這么大了，讓他自己管自己吧，我給他的錢(qián)肯定夠他花。”

張銘的媽媽說(shuō)：“從上初三開(kāi)始，學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，孩子就不告訴我了。鄰居問(wèn)我為什么不去，我才知道。回來(lái)問(wèn)孩子，他說(shuō)我太胖，只會(huì)給他丟人，所以不讓我去?！闭f(shuō)著，眼淚掉下來(lái)了。

“他說(shuō)，他喜歡他爸，可是他的爸爸在鐵路上施工，半年不回來(lái)一次，什么都不管。現(xiàn)在孩子放學(xué)也不回來(lái)，晚上也不見(jiàn)他學(xué)習(xí)，我一說(shuō)話就嫌嘮叨，鼻子不是鼻子，臉不是臉?！?/p>

后來(lái)，由于這個(gè)孩子屢次違反校紀(jì)，屢教不改，學(xué)校要給予警告處分，并通知家長(zhǎng)，這時(shí)候，父親才露面了。老師和這位父親深入交流后，父親留下來(lái)和孩子一起生活，在之后的一個(gè)月時(shí)間里，孩子每天按時(shí)上下學(xué)，晚上在家里寫(xiě)作業(yè)，生活特別規(guī)律。爸爸感覺(jué)孩子挺好的，外地的工作一直在催，自己不能總待在家里，所以，告別了老師和孩子，返回了工地。不到一個(gè)月，孩子又恢復(fù)原狀了。

見(jiàn)此情形，王老師又給孩子的爸爸通電話。這位父親言談中透著諸多的無(wú)奈。他說(shuō)，“孩子小時(shí)候特別聰明，上小學(xué)的時(shí)候，成績(jī)很好，我當(dāng)時(shí)對(duì)孩子的期望值很高。可是到初二，孩子越來(lái)越叛逆，母子倆到了敵對(duì)的地步，孩子根本不聽(tīng)她的。我常年在外，媽媽沒(méi)辦法了就給我打電話，我不管多忙都得先處理他們的事。對(duì)他的媽媽?zhuān)乙蠛艿停灰疹櫤煤⒆泳托?，現(xiàn)在她把工作都辭了，就剩這點(diǎn)兒事，她都做不好，很令人失望?！?/p>

不幸的孩子，媽媽和爸爸各執(zhí)一詞，孩子尊重爸爸，但爸爸不在身邊，孩子不聽(tīng)媽媽的話，媽媽每天都得照顧他。爸爸很無(wú)奈，媽媽很難做，孩子很委屈。

但是，男主外，女主內(nèi)，孩子優(yōu)秀的家庭是很多的。一般情況是，如果孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，家庭一定有問(wèn)題。這讓王老師想起上一屆的李毅同學(xué)。

李毅的爸爸是搞電力工程的，在全國(guó)各地建電廠。每次回家探親，他都會(huì)到學(xué)校了解孩子的情況。他的孩子每次大考都是年級(jí)第一，其他方面也相當(dāng)優(yōu)秀。在一次家長(zhǎng)會(huì)上，王老師請(qǐng)他介紹經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)成功的父親，他帶著強(qiáng)烈的責(zé)任心，毫無(wú)保留地談了自己的看法和做法，受到了其他家長(zhǎng)的好評(píng)。

他說(shuō)：“孩子能有現(xiàn)在的成績(jī)，應(yīng)該歸功于孩子的媽媽。我常年出門(mén)在外，孩子的日常生活全由媽媽照顧。不過(guò)，我就是人在外面，閑下來(lái)的時(shí)候，想得最多的還是這個(gè)孩子。孩子大了，有一段時(shí)間不見(jiàn)，相互之間的話題就少了，感情上就會(huì)疏遠(yuǎn)。你天天想著他，他能感覺(jué)到。我沒(méi)事就給孩子通個(gè)電話，有空就回來(lái)。

“男孩子，就得管，就得父親管，當(dāng)媽媽的雖然親，有時(shí)候管不了。孩子就是孩子，‘恩情不如怕情大’。同一件事，我在家就沒(méi)事，我不在家，他就給媽媽出難題，這怎么行呢？

“后來(lái)，我給他立了個(gè)規(guī)矩，我在家的時(shí)候，你怎么著都行，媽媽有什么不對(duì)，都可以說(shuō)，你心情不好的時(shí)候還可以沖我發(fā)脾氣。但是，只要我不在家，你就得聽(tīng)媽媽的，對(duì)與不對(duì)都是為了你好。她是個(gè)女人，而且是你的媽媽?zhuān)阋粋€(gè)大小伙子，回到家里，只有幫媽媽的分兒，沒(méi)有挑毛病的分兒。如果我在外面打拼，你在學(xué)校不好好學(xué)習(xí)，你就對(duì)不起你媽?zhuān)鼘?duì)不起我。

“我給他講，一個(gè)男人，必須準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任，肩上的擔(dān)子太輕，說(shuō)話就沒(méi)有分量，可是，你只要想挑重?fù)?dān)，就得先長(zhǎng)本事。

“這個(gè)孩子很有責(zé)任感，我不在家的時(shí)候，什么事都幫著媽媽干。學(xué)習(xí)上的事，他媽媽管不了，但是，孩子的一日三餐都搭配著做，也很不容易，互相體諒吧。”

多么明智的父親，他雖然不能經(jīng)常在家，但是，對(duì)家庭關(guān)系已經(jīng)進(jìn)行了科學(xué)的定調(diào)，“一個(gè)男人，必須準(zhǔn)備承擔(dān)責(zé)任，在學(xué)校好好學(xué)習(xí)，在家里幫助媽媽”，有這樣的前提條件，孩子能不優(yōu)秀嗎？何況，爸爸經(jīng)常給孩子打電話，有時(shí)間就回家，媽媽和孩子都生活在幸福之中，相互之間還在乎朝朝暮暮?jiǎn)幔克?，父親不在家，孩子也很幸福。

可是孫皓和張明，他們的媽媽為什么有那么大的怨氣，為什么母子之間有那么多的摩擦，除了孩子的原因，媽媽的原因，也應(yīng)該有爸爸的責(zé)任。

一個(gè)人帶孩子，對(duì)孩子的約束不可能面面俱到，有的孩子自制力很差，提出的不合理要求就會(huì)增多。媽媽既要唱白臉，又要唱紅臉，母子關(guān)系就會(huì)時(shí)好時(shí)壞。另外，父親常年在外，家庭關(guān)系處理不好，對(duì)孩子對(duì)媽媽都會(huì)造成情感空洞，導(dǎo)致感情用事。