么多重要機(jī)構(gòu)和政府部門(mén)中盛行時(shí)。孩子可能很小就學(xué)會(huì)了說(shuō)謊，這也許體現(xiàn)了一種自我保護(hù)的傾向，也許說(shuō)謊只是一種可以從中體驗(yàn)到興奮的游戲或經(jīng)歷。當(dāng)家長(zhǎng)和老師還在為孩子的想象力自豪的時(shí)候，辨別謊言有時(shí)是很困難的。

我從多年從教生涯中獲得的一個(gè)心得是，孩子小的時(shí)候，不要貿(mào)然給他貼上“說(shuō)謊”的標(biāo)簽。對(duì)于學(xué)齡前的孩子來(lái)說(shuō)，大人的角色是示范，是想辦法以委婉的方式將“謊言”重新導(dǎo)入“真實(shí)”的軌道，而不是快速貼上標(biāo)簽，使其成為“既定的事實(shí)”。例如，如果一個(gè)孩子向大家講述他周末的旅行經(jīng)歷，而老師知道實(shí)際上他周六周日都在家里，那么她可以說(shuō)：“謝謝你講的故事，迪倫。 ”而不應(yīng)該說(shuō)：“迪倫，你在說(shuō)謊，你知道整個(gè)周末你都待在家里?！边@樣老師只是認(rèn)可了孩子有編故事的需要——也許因?yàn)槠渌⒆又v了令人興奮的周末故事，這個(gè)孩子也不愿遜色。當(dāng)然，如果迪倫總是“吹?！?，老師就需要和他的父母溝通，找出這種行為背后更為深層的原因——也許他在家里養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，目的是為了引起忙碌的父母的注意，或是給哥哥姐姐留下深刻的印象。

在幼兒園里，另一種情況也時(shí)有發(fā)生。孩子對(duì)老師說(shuō)：“我的口袋里什么都沒(méi)有?！睂?shí)際上老師知道，他剛從教室里拿了一個(gè)心愛(ài)的小玩具，放進(jìn)了自己的口袋。老師不必給這種行為貼上“說(shuō)謊”的標(biāo)簽，相反可以采取一種更委婉但非常有效的方法，把手伸進(jìn)孩子的口袋說(shuō)：“我的天哪，一個(gè)小玩具跳進(jìn)了你的口袋里。你能幫我把它送回它的家嗎？”這樣一來(lái)，老師就將孩子的行為引入了“正軌”，對(duì)此孩子的感覺(jué)會(huì)好得多，并且有可能從中吸取教訓(xùn)。孩子也會(huì)感激老師沒(méi)有給自己貼標(biāo)簽。

孩子上學(xué)以后，仍然要十分注意。最好不要當(dāng)眾討論說(shuō)謊或偷竊行為，可以把孩子帶到一邊單獨(dú)談。南希 ·梅隆就如何對(duì)待說(shuō)謊或偷東西的孩子提出建

議時(shí)，曾用到一個(gè)隱喻——“刺”。她相信，不誠(chéng)實(shí)的行為就像嵌在孩子心靈

里的刺，不恰當(dāng)?shù)乇┞哆@些刺，只會(huì)讓刺扎得更深。

正因?yàn)槿绱?，我們才使用故事。故事可以讓刺自己鉆出來(lái)。講故事時(shí)，聽(tīng)的人可以自發(fā)得出自己的結(jié)論，這樣故事以一種滋養(yǎng)而有益健康的方式，喂養(yǎng)著孩子們?cè)絹?lái)越茁壯的良知。

所有文化中都有講述不誠(chéng)實(shí)的后果的故事。格林童話(huà)中的《狼和七只小山羊》告訴我們，說(shuō)謊不會(huì)讓你得到想要的東西。本書(shū)中有一個(gè)南非科薩人的故事——《鴿子和鬣狗》（見(jiàn) 123頁(yè)），表達(dá)的也是同樣的主題。在這兩個(gè)故事中，大灰狼和鬣狗都分別假扮成媽媽?zhuān)瑸榱诉M(jìn)入山羊或鴿子的家而一遍遍地說(shuō)謊。

在深受喜愛(ài)的意大利故事《木偶奇遇記》中，木偶匹諾曹每說(shuō)一次謊，鼻子就會(huì)變長(zhǎng)一些。這個(gè)故事向那些有嚴(yán)重說(shuō)謊習(xí)慣的孩子傳遞了一個(gè)非常強(qiáng)烈的信息。另一個(gè)經(jīng)典故事《狼來(lái)了》也具有同樣的效果。說(shuō)謊比賽和幽默的使用

為了以輕松的方式向大一些的孩子呈現(xiàn)說(shuō)謊這個(gè)主題，老師或是家人可以舉辦說(shuō)謊或“說(shuō)大話(huà)”比賽。把孩子們分成小組，每個(gè)小組三個(gè)人，一個(gè)孩子扮演裁判，另外兩個(gè)孩子比賽編故事或說(shuō)大話(huà)。主題可以很簡(jiǎn)單，比如“我上周末干了什么”，或是“昨天我在放學(xué)回家的路上遇到了什么事”。如果參賽者人數(shù)很多，可以從預(yù)賽開(kāi)始，一直進(jìn)入到半決賽和決賽。

說(shuō)謊比賽可以帶來(lái)很多樂(lè)趣，也有助于孩子們意識(shí)到真實(shí)和謊言之間的區(qū)

別，給真實(shí)和謊言都留下了一席之地。

幾百年以來(lái)，在許多文化中，以?shī)蕵?lè)為目的的說(shuō)謊已經(jīng)成為人們喜聞樂(lè)見(jiàn)的事情。非洲某些地方以及美國(guó)最南部的黑人有一個(gè)悠久的民俗，那就是舉辦說(shuō)謊比賽。根據(jù)記載，從盎格魯撒克遜時(shí)代起就有一個(gè)傳統(tǒng)叫做“為了磨刀石說(shuō)謊”。很顯然這是“圣靈降臨節(jié)”期間的古老風(fēng)俗，開(kāi)始于 14世紀(jì)的英格蘭，最會(huì)說(shuō)謊的那個(gè)人會(huì)得到一塊磨刀石做獎(jiǎng)品，用來(lái)“磨礪他的心智”。