我們采取的措施是在后面，就是嚴(yán)格的醫(yī)院感染控制，我們采取了很多很多的方法，包括空氣的清潔，物體、物品的消毒，甚至洗手等等這樣一些措施，使得我們醫(yī)院整個(gè)服務(wù)氣氛，醫(yī)生跟病人之間，是一個(gè)朋友、平等的關(guān)系。

——浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院院長(zhǎng)何超

我期望著我們的政府，隨著對(duì)醫(yī)療體制的理順或者明晰，醫(yī)療政策或者保險(xiǎn)政策、醫(yī)療補(bǔ)償機(jī)制等等一系列問(wèn)題的理順，對(duì)醫(yī)院的定位越來(lái)越明確，當(dāng)這些明確時(shí)，我相信邵逸夫醫(yī)院，做JCI也好，不做JCI也好，都會(huì)繼續(xù)不斷地發(fā)展。因此，我們醫(yī)院將堅(jiān)持質(zhì)量和安全，對(duì)病人負(fù)責(zé)，塑造一個(gè)負(fù)責(zé)任的實(shí)體，同時(shí)社會(huì)也給我們醫(yī)院創(chuàng)造非常良好的運(yùn)行、存在和發(fā)展的環(huán)境。

——浙江大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬邵逸夫醫(yī)院院長(zhǎng)何超

諾獎(jiǎng)學(xué)者的中國(guó)公開(kāi)課

背景

尊師重教是一種傳統(tǒng)，而我們一直是學(xué)生，早年向英法學(xué)習(xí)，后來(lái)老師是美國(guó)。中國(guó)真的是好學(xué)生，勤奮而上進(jìn)。

2007年諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)授予給埃里克·馬斯金教授，以表彰他在創(chuàng)立和發(fā)展“機(jī)制設(shè)計(jì)理論”方面所做出的貢獻(xiàn)。如果通過(guò)“機(jī)制設(shè)計(jì)理論”幫助中國(guó)實(shí)現(xiàn)“科學(xué)發(fā)展”，或有助構(gòu)建“和諧社會(huì)”，那么這個(gè)學(xué)說(shuō)的意義該有多么巨大。教授有五大中國(guó)弟子，分別是錢(qián)穎一、李稻葵、白重恩、王一江和許成鋼，目前都活躍在中國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界。老師、學(xué)生共聚一堂，再次演繹好好學(xué)習(xí)、天天向上的努力與實(shí)踐。

這期節(jié)目的播出時(shí)間是在2007年，恰好是金融危機(jī)的前一年，我們對(duì)諾獎(jiǎng)的崇拜正處在登峰造極的時(shí)段。那兩年，成群結(jié)隊(duì)的專家學(xué)者來(lái)到中國(guó)，尤其是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，每個(gè)都受到紅地毯的歡迎，報(bào)紙、雜志、電視、網(wǎng)絡(luò)充斥著他們被國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人接見(jiàn)的消息和作為嘉賓參加各種論壇、研討會(huì)的報(bào)道，更不用說(shuō)去大學(xué)，登堂入室地開(kāi)講了。在中國(guó)他們被奉為上賓。這種看似仰望的態(tài)勢(shì)，不是崇拜，而是一種態(tài)度，是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度。

埃里克·馬斯金

2008年的金融危機(jī)，讓中國(guó)也很受刺激，我們一直跟隨的老師也出現(xiàn)問(wèn)題了，而且不是小問(wèn)題，問(wèn)題嚴(yán)重到必須由國(guó)家出面來(lái)挽救局面。老師怎么了？我們還緊跟嗎？當(dāng)然，這是后話了。

不是后話的是一種心態(tài)的微妙變化，在中國(guó)人的骨子里還是有一種不自信，這是源于近代的屈辱經(jīng)歷。的確，自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)飽受欺辱，發(fā)憤圖強(qiáng)、民族復(fù)興成為國(guó)人內(nèi)心的主旋律。走出去，向先進(jìn)國(guó)家學(xué)習(xí)之、追趕之成為最主流的思潮。所以，多少年來(lái)我們一直是跟隨而學(xué)習(xí)的態(tài)勢(shì)，金融危機(jī)讓我們意識(shí)到老師也不一定都對(duì)，它也出錯(cuò)了，還是嚴(yán)重的問(wèn)題，我們的道路接下來(lái)到底要怎么走？在學(xué)習(xí)時(shí)，自己是不是也應(yīng)該獨(dú)立思考思考了？

如今回過(guò)頭來(lái)再看這堂公開(kāi)課，更是意味深長(zhǎng)了，至少，在2008年對(duì)華爾街危機(jī)的解讀中，在《對(duì)話》登場(chǎng)授課的可都是中國(guó)人。

講什么很重要，誰(shuí)在講更重要