1．追隨自己的夢想對于眾多的普通人而言，我們追隨的是什么呢？僅僅是一個企業(yè)、一個人嗎？或者是優(yōu)越的職位、令人羨慕的薪酬嗎？如果是那樣，你的理解就錯了。不是的，我們要追隨自己的夢想，而領(lǐng)導(dǎo)者無疑是你實(shí)現(xiàn)這個夢想的領(lǐng)路人。正因?yàn)槿绱?，我們才充滿了前進(jìn)的動力，才會因每向目標(biāo)前進(jìn)一步而充滿了喜悅和自豪。

在美國歷史上，華盛頓和杰弗遜是一對最佳搭檔。為了美國這個新生的國家，杰弗遜獻(xiàn)出了寶貴的智慧，華盛頓獻(xiàn)出了心中的偉大的激情。他們在一塊沒有歷史的土地上締造了一個偉大的國家。

但是在杰弗遜眼里，他追隨的并不只是華盛頓本人，而是自由獨(dú)立的國家夢想。

由此可見，那些成就一番事業(yè)的人們，正是因?yàn)楦械筋I(lǐng)導(dǎo)人就是夢想的化身，跟定他們能實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)，因此才無怨無悔，才有了后來令人羨慕的成就。因此，如果你認(rèn)定追隨一位領(lǐng)導(dǎo)能實(shí)現(xiàn)你心目中的理想，那么就會義無反顧。

2．理解領(lǐng)導(dǎo)的思路要做卓越的追隨者，就要充分理解領(lǐng)導(dǎo)的工作思路，這樣才能把握領(lǐng)導(dǎo)工作的重點(diǎn)。

因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴，放眼全局，他們對公司的發(fā)展方向有總體的把握，會提出長期的目標(biāo)和計(jì)劃。因此，要想高效執(zhí)行，就要摸準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)的意圖，這樣才能做到有的放矢，抓大放小。

3．幫助處于困境中的領(lǐng)導(dǎo)追隨領(lǐng)導(dǎo)并不是指享受他們的成功和榮譽(yù)帶來的光榮，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)處于困境中，下屬更要給予幫助和支持。在領(lǐng)導(dǎo)工作受阻時要主動請纓充當(dāng)先鋒部隊(duì)，要自覺分擔(dān)、接受最苦最累的任務(wù)，幫助領(lǐng)導(dǎo)掃平前進(jìn)道路上的困難。

如果因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)水平有限出現(xiàn)失誤，也不要在外妄加評論，而要幫助他維持其領(lǐng)導(dǎo)形象，幫助他改正錯誤。

4．適當(dāng)“管理”領(lǐng)導(dǎo)另外，做優(yōu)秀的下屬還要學(xué)會管理“上司”。對此，很多員工可能不理解，自己只是被管理者，怎么可能位置顛倒，去行使管理職能，而且居然是管理自己的上司呢？殊不知，上司也是需要管理的。在現(xiàn)代社會，下屬不能只單純地扮演一個角色，如何“管理”好上司，已成為一個優(yōu)秀員工的衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

管理大師彼得·德魯克說過這樣一句名言：管理上司是下屬的責(zé)任和成為卓有成效的經(jīng)理人的關(guān)鍵。上司畢竟不是各方面都優(yōu)秀的人，作為下屬就需要幫助他們彌補(bǔ)缺陷，及時矯正他們的錯誤。當(dāng)然，這種管理和上對下的管理不同，它體現(xiàn)的是做下屬的忠誠敬業(yè)和輔助領(lǐng)導(dǎo)的智慧。相反，那些坐視領(lǐng)導(dǎo)犯錯誤卻不管不問的下屬才是沒有責(zé)任心的體現(xiàn)。

比如有些領(lǐng)導(dǎo)虛榮心太過分，不顧企業(yè)實(shí)力四處投資，下屬就要及時制止了。

5．提醒領(lǐng)導(dǎo)一個卓越的跟隨者必須有高度的責(zé)任心和先見之明。當(dāng)自己感到領(lǐng)導(dǎo)作出的決策可能會出現(xiàn)問題時，一定要在合適的時間、合適的地點(diǎn)提醒領(lǐng)導(dǎo)，以免產(chǎn)生后患。在這方面，張良值得稱道。

破秦之后，劉邦想驕奢淫逸一番，但是這樣下去勢必對團(tuán)隊(duì)造成不好的影響。因此，朝中有人勸說他收斂一些，可一律被劉邦當(dāng)成了耳旁風(fēng)。

眼看著老板帶領(lǐng)大家奮不顧身地往驕奢淫逸的火坑中跳，張良感到需要管理一下這位頭腦發(fā)昏的上司了。張良對劉邦說：“沛公，你是怎樣得以進(jìn)入這座宮殿的？”

劉邦說：“是舉義旗，興義兵，一路攻殺過來的?！?/p>

張良說：“正是因?yàn)榍赝醭囊鶡o度，觸怒了老百姓，才使您得到舉義旗的機(jī)會?。‖F(xiàn)在沛公想取秦而代之，就要以節(jié)儉有度來爭取民心。否則失去民心就失了天下??！”劉邦聽了悚然動容。

張良在這里很懂得提醒上司的藝術(shù)，處處從維護(hù)劉邦的利益考慮，說服了劉邦。

總之，做一個卓越的追隨者需要有德有才，當(dāng)然，除此之外，他們還必須符合追隨者的期望。他們不會越位，也不會和領(lǐng)導(dǎo)分庭抗禮，會和領(lǐng)導(dǎo)配合至相得益彰，提高組織的效率。因此，那些善于管理領(lǐng)導(dǎo)的下屬也是受領(lǐng)導(dǎo)們歡迎的。

在做好下屬中歷練做領(lǐng)導(dǎo)的能力無論在哪個領(lǐng)域，都沒有天生的領(lǐng)袖，他們的起點(diǎn)都是員工。他們之所以能變成偉大的領(lǐng)導(dǎo)者，是因?yàn)樗麄冊跒槿舜蚬せ蛘咦冯S領(lǐng)導(dǎo)的過程中不斷地豐富自身，不斷成就卓越的。不能想象，如果一個人連打工都打不好，連一項(xiàng)工作都處理不好，那么他如何面對創(chuàng)業(yè)時需要處理的各種紛繁復(fù)雜的事務(wù)呢？

因此我們可以說，在做好下屬中同樣可以歷練做領(lǐng)導(dǎo)的能力，只有做個偉大的追隨者，才能最終成為偉大的領(lǐng)導(dǎo)者。明智的追隨者會從領(lǐng)導(dǎo)者那里獲取如何當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的知識。

在創(chuàng)辦新東方學(xué)校以前，身為北大教師的俞敏洪為其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打工。

他之所以選擇進(jìn)入民辦英語培訓(xùn)領(lǐng)域，是因?yàn)樽鳛橐粋€曾經(jīng)接受過補(bǔ)習(xí)的學(xué)生，他了解學(xué)生渴望幫助的迫切心理。再者，他是一個外語老師，有機(jī)會接觸到外語培訓(xùn)的領(lǐng)域。這些都是他自身具備的條件，可是，如果單獨(dú)創(chuàng)業(yè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是這么簡單。