正文

第六章 少年新生活(7)

周氏三兄弟 作者:黃喬生


這實在也不是危言聳聽,當(dāng)時中國正面臨被瓜分的局面。所以他的譯本一出,就在學(xué)界引起了不小的反響。

魯迅在《朝花夕拾·瑣記》里生動地記述了他初讀《天演論》是情景:

看新書的風(fēng)氣便流行起來,我也知道了中國有一部書叫《天演論》。星期日跑到城南去買了來,白紙石印的一厚本,價五百文正。翻開一看,是寫得很好的字,開首便道:

“赫胥黎獨處一室之中,在英倫之南,背山而面野,檻外諸境,歷歷如在幾下。乃懸想二千年前,當(dāng)羅馬大將愷徹未到時,此間有何景物?計惟有天造草昧……”

哦!原來世界上竟還有一個赫胥黎坐在書房里那么想,而且想得那么新鮮,一口氣讀下去,“物競”“天擇”也出來了,蘇格拉第、柏拉圖也出來了,斯多噶也出來了。

雖然嚴(yán)復(fù)這種任意更改原文的譯法不可取,但在當(dāng)時譯書少而形勢需要的情況下,總是很難得的。嚴(yán)復(fù)本是一個古文家,對《史記》、《漢書》等佩服得五體投地,刻意模仿。當(dāng)翻譯時,也就自然而然地用上這種筆調(diào)。桐城派作家吳汝綸對嚴(yán)復(fù)的譯文恭維得了不得,給書作序,說原書不見得怎么好,但經(jīng)過嚴(yán)復(fù)用上好的古文譯出來,簡直可以同先秦諸子的文章媲美了。

魯迅當(dāng)時也不明白他為什么要這樣說,只覺得譯筆確實是好,讀起來瑯瑯上口。他有空就拿過來看,反復(fù)研讀,以至于多年后他還能背誦其中的一些篇章。

進(jìn)化論對魯迅的最大影響是思想方面的。進(jìn)化論被稱作19世紀(jì)自然科學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)之一,論證了人類是由猿人逐步發(fā)展進(jìn)化而來,打破了一貫流行的上帝造人的神話,把人類還原到自然的狀態(tài),要人們認(rèn)清自然變化的規(guī)律,自強不息,從內(nèi)心生發(fā)出向上的力量,從而使人類一步步地走向完善。進(jìn)化論剛發(fā)表時,也受到了頑固勢力的堅決反對,就像幾個世紀(jì)以前宗教界反對哥白尼的日心說一樣。

但也有些人將這種自然科學(xué)的學(xué)說運用到社會、國家的范圍內(nèi)。這是很容易就會發(fā)生的聯(lián)想。既然人與人之間存在著競爭,優(yōu)勝劣汰,那么,國家與國家之間也應(yīng)該遵循同樣的規(guī)則。弱國要發(fā)憤圖強,而強國就可以名正言順地用所謂叢林規(guī)則侵奪弱國的利益。

魯迅因為特別關(guān)心這種頗有影響的學(xué)說,后來又買了日本加藤弘之的《物競論》,想做更深入的研究。加藤弘之是日本貴族院議員,以研究德國問題知名。他在日本大力宣傳進(jìn)化論思想,但他所說的進(jìn)化論,其著眼點在競爭,尤其是國家間的競爭上。他主張國家對于個人有至高無上的權(quán)力,實際上最后發(fā)展成“國家主義”。

進(jìn)化論是魯迅認(rèn)識世界之初接觸到的一種世界觀,對他的一生產(chǎn)生巨大影響。在魯迅的有生之年,中國一直沒有擺脫國家分裂、外敵入侵的厄運,所以他一生的各個階段都運用進(jìn)化論這個武器,激勵、催促甚至詛咒中國人,從萎靡不振的狀態(tài)下驚醒。在他的第一篇小說《狂人日記》中他通過狂人之口,向吃人社會的成員們宣講進(jìn)化論的道理:

大哥,大約當(dāng)初野蠻的人,都吃過一點人。后來因為心思不同,有的不吃人了,一味要好,便變了人,變了真的人。有的卻還吃,——也同蟲子一樣,有的變了魚鳥猴子,一直變到人。有的不要好,至今還是蟲子。這吃人的人比不吃人的人,何等慚愧。怕比蟲子的慚愧猴子,還差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

由于嚴(yán)復(fù)的譯文的影響,從此魯迅逢有他的翻譯作品出版,就趕快買來看。這樣陸續(xù)地看了甄克思的《社會通論》、斯賓塞的《群學(xué)肄言》、孟德斯鳩的《法意》和《穆勒名學(xué)》等等,雖然有些邏輯學(xué)的文章當(dāng)時還看不懂。

礦路學(xué)堂沒有生理學(xué)這門課,但魯迅課外看到了從日本翻譯過來的木版印制的《全體新論》和《化學(xué)衛(wèi)生論》等醫(yī)學(xué)著作。這兩部書屬于所謂“蘭學(xué)”(日本人對西醫(yī)的稱呼,他們從荷蘭入侵者那里接觸到這門學(xué)問),是魯迅初次看到的有關(guān)西醫(yī)的書籍。他想起幾年前給父親請醫(yī)生的經(jīng)歷來,那幾個醫(yī)生的高深莫測的議論,與這書上的道理有太大的差別。他從這時開始覺悟,原來中醫(yī)不過是有意或無意的騙子!日本明治維新,按照這些書上所說,就是從學(xué)習(xí)西方醫(yī)學(xué)開的頭。那么,中國何不也來學(xué)學(xué)西醫(yī)呢?后來,當(dāng)他到日本留學(xué),選擇學(xué)科時,他就毫不猶豫地選擇了醫(yī)學(xué),大概是這時種下的種子。


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