事例一:
我的女兒簡(jiǎn)直就是安靜的代名詞,她可以一個(gè)人在自己的房間里一坐一整天不出聲,除非她有什么需要。這天,我透過(guò)門(mén)縫看到她盤(pán)腿坐在床上,手里拿著幾個(gè)布娃娃,嘴里面振振有詞,到底女兒在想些什么呢?
事例二:
自從上次嚴(yán)詞拒絕女兒的無(wú)理要求之后,女兒對(duì)我似乎充滿了敵意,不再像以前一樣賴在我的懷里看電視了,也不像以前那樣和我開(kāi)玩笑了,我原以為女兒是在耍小姐脾氣,也就沒(méi)有理她,但是已經(jīng)過(guò)去一周了,女兒還是沒(méi)有任何改變。我想和女兒套近乎,卻總是放不下面子。
事例中的事情,在很多家庭都經(jīng)常發(fā)生,許多父母都感慨:“女兒!你心里在想什么?你到底想要什么?”
身為家長(zhǎng),很想了解女孩的內(nèi)心世界,很想知道她們的想法,很想知道她們需要什么,她們想做什么,但是,有時(shí)候父母越想走近女孩,可女孩卻離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),這讓很多父母感到困惑和焦慮。
孩子的個(gè)性差異很大,尤其是女孩,個(gè)性差異更大,有的女孩很內(nèi)斂,而有的女孩很外向;有的女孩善于交朋友,有的女孩則喜歡獨(dú)處;有的女孩相對(duì)心理年齡發(fā)展慢,稚嫩些,而有的女孩就成熟的早;有的女孩表情豐富,愿意表現(xiàn),有的女孩就經(jīng)常面無(wú)表情,較為嚴(yán)肅。總之,女孩們性格迥異,但性格本身沒(méi)有好壞之分,我們了解了女孩的個(gè)性,就比較容易拉近關(guān)系,女孩畢竟是女孩,她們是需要父母的保護(hù)和呵護(hù)的,也更需要父母的尊重和理解,更需要父母能夠及時(shí)地、主動(dòng)地給予關(guān)注。
走進(jìn)女孩的內(nèi)心世界,首先要從傾聽(tīng)女孩的心聲做起。
父母對(duì)孩子會(huì)有一些偏見(jiàn),尤其是一些爸爸,覺(jué)得女孩沒(méi)有什么思想,很幼稚,不懂事。其實(shí)未必,沒(méi)有傾聽(tīng)就難以發(fā)現(xiàn)。有的時(shí)候,女孩表達(dá)的只言片語(yǔ)都是真實(shí)的、寶貴的信息。父母要學(xué)會(huì)翻譯,學(xué)會(huì)傾聽(tīng),因?yàn)閮A聽(tīng)是一種愛(ài),傾聽(tīng)的藝術(shù)就是教育的藝術(shù)。
關(guān)注女孩的情緒變化,認(rèn)真傾聽(tīng)女孩的每一句話。尤其是在女孩年齡小的時(shí)候,這種傾聽(tīng)更為重要,因?yàn)檫@是代際溝通的黃金時(shí)期。為什么會(huì)有許多父母抱怨女孩越大越不愿意和他們交流?其中很大一部分原因是源于女孩在小的時(shí)候,傾訴的意愿沒(méi)有得到父母完全的重視,因而漸漸地女孩也就不愿意和父母交流了。其實(shí),女孩年紀(jì)越小,越適宜進(jìn)行代際溝通。如果堅(jiān)持下去,女孩即便大了,也會(huì)習(xí)慣與父母交流。
當(dāng)女孩有安全感或信任感時(shí),才會(huì)向其信任的成年人訴說(shuō)心靈的秘密。因此,父母應(yīng)無(wú)條件地愛(ài)女孩,憂其所憂,樂(lè)其所樂(lè)。這樣,才有可能經(jīng)常傾聽(tīng)到女孩的心靈之音,而這是教育成功的前提。