方法：理解男孩的冒險(xiǎn)行為

很多父母見(jiàn)面之時(shí)，聊的話題不外乎哪個(gè)孩子更乖一些，哪個(gè)孩子更聽(tīng)話一些。在年輕的父母看來(lái)，乖孩子、聽(tīng)話的孩子就是好孩子，因此他們總是要求孩子要聽(tīng)話，要乖，總是想辦法約束孩子的行為。

其實(shí)，父母?jìng)儜?yīng)該明白，男孩子喜歡冒險(xiǎn)不僅不是壞事，而且還有其正面積極的意義。人類社會(huì)之所以能夠進(jìn)步和發(fā)展，多半是因?yàn)楹闷嫘牡耐苿?dòng)和驅(qū)使。如果一個(gè)男孩擁有強(qiáng)烈的好奇心，那么他就會(huì)在好奇心的驅(qū)使下，去探索、研究，進(jìn)而創(chuàng)造出一些新事物。世界上多數(shù)科學(xué)家、發(fā)明家、機(jī)械制造者，之所以能成功，都是因?yàn)閾碛袕?qiáng)烈的好奇心。

因?yàn)橄矚g冒險(xiǎn)，充滿好奇心，他們需要廣闊的空間和自由的行動(dòng)，他們依靠運(yùn)動(dòng)和攀爬來(lái)燃燒體內(nèi)的睪丸素和促使大腦健康發(fā)展。因此，當(dāng)你的寶貝兒子又在虐待他的玩具或“修理”家里的小件電器時(shí)，爸爸媽媽請(qǐng)不要束縛他，而是要在不干涉他的前提下盡量保護(hù)他的安全，并且相信他的能力。

家長(zhǎng)應(yīng)該明白，冒險(xiǎn)是一種可貴的品質(zhì)，只要善于引導(dǎo)，就能幫助男孩創(chuàng)造一個(gè)更有意義的人生。

下面這位明智的媽媽是這樣對(duì)待兒子的冒險(xiǎn)行為的：

5歲的躍躍對(duì)家里的一臺(tái)落地扇非常感興趣。

有一天，他看到落地扇在轉(zhuǎn)動(dòng)，居然伸出小手去碰觸里面的那個(gè)風(fēng)扇葉片，看看為什么會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)。幸好，這個(gè)可怕的行為及時(shí)被媽媽發(fā)現(xiàn)了。但是，聰明的媽媽并沒(méi)有勒令兒子馬上住手，而是快速地走到孩子身邊，對(duì)他說(shuō)：“躍躍，你在玩什么好玩的東西呀？”

同時(shí)將孩子正在往里伸的手拉了回來(lái)。

“媽媽，我想看看它是什么？為什么轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)會(huì)有風(fēng)吹過(guò)來(lái)？”躍躍好奇地問(wèn)。

“來(lái)，媽媽實(shí)驗(yàn)給你看，看它為什么會(huì)轉(zhuǎn)。”說(shuō)著，媽媽關(guān)掉了正在旋轉(zhuǎn)的落地風(fēng)扇。

停下來(lái)之后，從躍躍的眼里，這位媽媽看到了兒子的好奇。

“媽媽，為什么它會(huì)變成三個(gè)？剛剛是一個(gè)又圓又大的。”躍躍問(wèn)。

這位媽媽知道如果從科學(xué)的角度去解釋，兒子肯定聽(tīng)不懂，就說(shuō)：“中間那個(gè)叫風(fēng)扇葉，它在轉(zhuǎn)的時(shí)候才會(huì)有風(fēng)，有風(fēng)才能讓躍躍感到?jīng)鏊绻D(zhuǎn)得慢的話，就不會(huì)讓躍躍感到?jīng)鏊?，所以它?huì)使勁轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得太快了，就變成了一個(gè)又圓又大的。但是你不可以用手去碰，碰的話它會(huì)將你的手指頭弄得很疼很疼，比打針還要疼很多。”

“比打針還要疼??？”

“是啊，比打針要疼很多很多。”

說(shuō)完，這位媽媽拿出一張紙，伸進(jìn)去，只聽(tīng)見(jiàn)“唰”的一聲，紙被撕成兩截。

“看，風(fēng)扇葉的威力很大的，不能碰的。”

躍躍聽(tīng)了媽媽詳細(xì)的解釋，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我明白了，我再也不去碰它了?！?/p>

也許，遇到這種情況，一般家長(zhǎng)的做法都是勒令孩子住手,然后給孩子講風(fēng)扇葉的可怕性，這樣做只會(huì)讓孩子更好奇，更加激起孩子的探索欲望，但這位家長(zhǎng)卻沒(méi)有這樣做，因?yàn)樗私饽泻⒌男睦怼?/p>

成長(zhǎng)中的孩子好奇心往往很強(qiáng)，尤其是男孩，他們都有很強(qiáng)的冒險(xiǎn)心理。雖然這次他觸摸風(fēng)扇葉的行為沒(méi)有得逞，但他會(huì)在爸爸媽媽不注意的時(shí)候再次進(jìn)行他的冒險(xiǎn)試驗(yàn)，這樣的結(jié)果往往會(huì)更可怕。而上面事例中的家長(zhǎng)既滿足了孩子的好奇心，又讓孩子親手試驗(yàn)，了解了高速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)扇葉的可怕性，這樣，孩子不但不會(huì)再用手去觸摸，而且還增長(zhǎng)了知識(shí)。