專家點(diǎn)評(píng)

這孩子為了向家長聲明自己長大了，故意買大人的衣服穿，想提醒家長她不是小孩子了，實(shí)際是為了得到和大人一樣的權(quán)利，想要自己做主。

孩子在長成初期，獨(dú)立意識(shí)比小時(shí)候明顯增強(qiáng)，有了與父母不同的興趣和追求，不愿跟隨父母，是為了表現(xiàn)自己，證明自己的能力。

這個(gè)時(shí)期的孩子比大人更愛面子，更要自尊，更希望得到他人的注意和肯定。

家長思考題

（1）您知道孩子想當(dāng)大人的目的嗎？

（2）孩子在外面跟您做對(duì)，您怎么做？

本章解讀1

培養(yǎng)孩子自己做主的能力

現(xiàn)在的家庭都是一個(gè)孩子，每個(gè)家庭的父母都非常愛自己的孩子，生怕孩子受一點(diǎn)委屈，什么事都替孩子想到了，什么事都替孩子做到了。孩子從小到大已養(yǎng)成了習(xí)慣，有什么事就找父母。

現(xiàn)在的社會(huì)變化很快，對(duì)人的要求也越來越高，孩子長大以后，面臨的是自主創(chuàng)新的生存要求。

家長對(duì)孩子的什么事都越俎代庖，孩子依賴慣了，失去了自己做主的愿望，對(duì)今后的發(fā)展是十分危險(xiǎn)的。

孩子長大后，要進(jìn)入社會(huì)選擇適合自己的職業(yè)，要自己選擇慧眼識(shí)人的老板，要不斷選擇學(xué)習(xí)的老師。對(duì)不斷變化的發(fā)展，要經(jīng)常調(diào)整自己的選擇，這就需要培養(yǎng)自己的獨(dú)立性、責(zé)任心、判斷能力和選擇能力。如果不具備這些基本能力，就無法適應(yīng)社會(huì)，無法生存得好。

可現(xiàn)在的多數(shù)家長對(duì)孩子的要求都是學(xué)習(xí)好就行了，聽話就行了，考高分就行了。如果孩子長大了只會(huì)背誦知識(shí)，被動(dòng)地聽話，什么事都等別人來為自己做主，這樣的孩子肯定是沒前途，沒發(fā)展的。

社會(huì)是復(fù)雜多變的，生存競爭意識(shí)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是每個(gè)人生存的需要。家長想孩子長大了，能在社會(huì)上有前途，過得好，就要從小培養(yǎng)孩子自我做主的能力和意識(shí)。

每個(gè)家長都是愛孩子的，每個(gè)家長都要意識(shí)到，孩子早晚要獨(dú)立安排自己的生活，家長沒辦法跟孩子一輩子，也不可能照顧孩子一輩子，如果不從小培養(yǎng)孩子的自我意識(shí)，對(duì)孩子是一種愛的傷害。

可能有的家長認(rèn)為孩子還小，不能讓他獨(dú)立承擔(dān)事情，家長有責(zé)任為孩子規(guī)劃未來的生活。

孩子的未來應(yīng)該由孩子自己來決定，家長只需為孩子提建議、當(dāng)顧問就行了。許多家長打著愛的大旗，凡事為孩子做主，被動(dòng)接受太多的愛，會(huì)成為孩子成長的負(fù)擔(dān)，而不是動(dòng)力。

有一個(gè)網(wǎng)絡(luò)做過這樣的調(diào)查：孩子的事該不該聽孩子的意見？

參加調(diào)查的350位家長中，有45%的家長表示，多數(shù)情況尊重孩子的意見；46%的家長表示，聽不聽孩子的意見，要看具體情況做決定，孩子的能力畢竟是有限的，不能放手讓孩子說了算；9%的家長表示，孩子的事，讓孩子自己做決定。

另一項(xiàng)調(diào)查的內(nèi)容是：凡事不聽孩子意見，都由家長做決定，這樣做，對(duì)孩子有哪些影響呢？

調(diào)查顯示：87%的網(wǎng)友表示，會(huì)導(dǎo)致孩子依賴性強(qiáng)；85%的網(wǎng)友表示，孩子遇到問題，不知所措；66%的網(wǎng)友表示，孩子經(jīng)不起挫折；65%的網(wǎng)友表示，孩子缺少責(zé)任感；65%的網(wǎng)友表示，孩子沒有自信；64%的網(wǎng)友表示，孩子沒有目標(biāo)感。

有個(gè)教育研究中心的專家說:不管孩子是學(xué)習(xí)成績好，還是學(xué)習(xí)成績差，家長在孩子的事情上，都要征求孩子的意見，這是孩子的權(quán)利，不要因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績差，就剝奪孩子的發(fā)言權(quán)。

什么事都由家長做主，什么事都不聽孩子的意見，會(huì)讓孩子養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣，喪失應(yīng)有的責(zé)任心。孩子依賴性的增強(qiáng)，走入社會(huì)后，是很難適應(yīng)競爭發(fā)展需要的。

孩子在發(fā)表自己的觀點(diǎn)時(shí)，難免會(huì)有幼稚的表現(xiàn)，家長不要嘲笑孩子，要鼓勵(lì)孩子把話說完；孩子的意見錯(cuò)了，也不要嚴(yán)肅的批評(píng)，要和風(fēng)細(xì)雨地耐心與孩子交流，允許孩子爭論，允許孩子反對(duì)自己的意見，對(duì)孩子的不同意見，不管是對(duì)是錯(cuò)，都不要責(zé)備，而要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考，因?yàn)楹⒆拥姆瘩g是長大的標(biāo)志，是脫離依賴父母的腳步的信號(hào)。