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第28節(jié):媽媽,請(qǐng)放下您的棍棒(2)

好媽媽學(xué)習(xí)手冊(cè) 作者:郭曉英


媽媽在打我的時(shí)候也不想想,現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了,和小時(shí)候不一樣了,她不改變對(duì)待我的方法,只能增加我的逆反情緒,不會(huì)有效果。

再說,我讀書就是媽媽在身邊陪我學(xué)習(xí)的,我自己沒有獨(dú)立過,也不懂獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法,怪我,打我,怨我有什么用呢,不如幫助我!

專家點(diǎn)評(píng)

最成功的教育就是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力。

這位媽媽從小陪在孩子身邊,幫孩子學(xué)習(xí),沒有培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。現(xiàn)在孩子不會(huì)自主學(xué)習(xí),沒有能力自主學(xué)習(xí),出現(xiàn)這種情況不僅是媽媽著急,孩子心里也有落差,因?yàn)楹⒆有W(xué)是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,現(xiàn)在落在了班級(jí)的后面,心里也不好受。

媽媽不理解孩子的心,而是怪孩子學(xué)習(xí)不努力,沒有找出孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣上出現(xiàn)的錯(cuò)誤,幫助孩子循序漸進(jìn),掌握自主學(xué)習(xí)的方法。

而是用高壓政策對(duì)待孩子,孩子逆反,把媽媽的話當(dāng)耳邊風(fēng),媽媽只能是干著急!如果說孩子讀小學(xué)時(shí)家長(zhǎng)打他,他乖乖聽話;到了中學(xué),家長(zhǎng)再打孩子,孩子就不聽話了,還會(huì)跟家長(zhǎng)對(duì)著干,家長(zhǎng)一定要隨著孩子年齡的增長(zhǎng),不斷改變教育的方法。

家長(zhǎng)思考題

(1)您會(huì)培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力嗎?

(2)怪孩子不爭(zhēng)氣時(shí),您反思過自己對(duì)孩子造成的影響嗎?

我?叫?小?強(qiáng)

孩子心聲2

我的爸爸媽媽在我三歲時(shí)就離婚了,媽媽一個(gè)人撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。爸爸從不來看我,也不管我,媽媽照顧我的生活,還要工作,忙不過來,把我送到了鄉(xiāng)下的姥姥家。我是在農(nóng)村的姥姥家開始讀書的。

我沒有爸爸媽媽在身邊,村里的孩子經(jīng)常欺負(fù)我,打我,說我是沒人要的野孩子。我怕姥姥擔(dān)心,從不告訴姥姥我受氣的事,只希望自己能跟媽媽在一起生活,得到媽媽的母愛。

小學(xué)五年級(jí)時(shí),媽媽怕農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量不好,影響我上中學(xué)的成績(jī),把我接到了身邊,讓我在城里讀書。雖然在媽媽身邊,可媽媽忙工作,基本沒時(shí)間照顧我的生活,也沒時(shí)間過問我的學(xué)習(xí)。

我轉(zhuǎn)學(xué)到新學(xué)校以后,跟不上老師講課的進(jìn)度,經(jīng)常被老師找家長(zhǎng),每次老師找家長(zhǎng),媽媽都要打我,打我的時(shí)候說自己多辛苦,學(xué)習(xí)要靠自己努力,不能依靠媽媽的幫助,因?yàn)閶寢屢嶅X養(yǎng)我。

我理解媽媽的苦衷,也想好好學(xué)習(xí),可我認(rèn)真聽講,還是跟不上,因?yàn)檎n程內(nèi)容銜接不上。同學(xué)們看我是農(nóng)村來的,學(xué)習(xí)不好,經(jīng)常挨老師的批評(píng),都歧視我,有的同學(xué)捉弄我,耍我開心,我心里很痛苦。可我能做什么呢?跟媽媽說嗎?說了也沒用,還讓媽媽替我擔(dān)心,我沒有跟媽媽說,也沒有告訴老師。

在學(xué)校我很不開心,對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣,因?yàn)槲腋韭牪欢?,我不想讀書了,想跟在媽媽身邊,幫媽媽做事??蓩寢寛?jiān)決不同意,她說不讀書將來我會(huì)后悔的,只有讀書才有前途。

老師講課,我趴在桌子上睡覺,老師告訴媽媽,媽媽把我身上打得青一塊、紫一塊的,我還是沒辦法上課不睡覺。無聊的我,漸漸認(rèn)識(shí)了一幫和我一樣不愛學(xué)習(xí)的朋友,跟他們?cè)谝黄鹜婧荛_心。

我們向同學(xué)收保護(hù)費(fèi)去網(wǎng)吧玩游戲,我迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。有一次我在搶同學(xué)錢時(shí),被學(xué)校老師看到,報(bào)了警,我被帶到了派出所。

媽媽是愛我的,可她沒時(shí)間關(guān)心我,如果她在我轉(zhuǎn)學(xué)過來時(shí),為我找個(gè)老師把落下的課程補(bǔ)上,我能聽懂老師講的課,也許我不會(huì)走到犯罪的邊緣。

專家點(diǎn)評(píng)

單親家庭的孩子和正常家庭的孩子成長(zhǎng)經(jīng)歷不一樣,有些孩子心里的想法也不一樣。小強(qiáng)從小到大,沒有感受到家庭的溫暖,缺少關(guān)愛,在學(xué)校被人欺負(fù),在家里,媽媽打他,小小的心靈里面滿是孤獨(dú)和暴躁。

小強(qiáng)的媽媽沒時(shí)間管小強(qiáng),更沒有經(jīng)常跟孩子溝通,了解孩子的想法,了解孩子的需要,幫助孩子。媽媽沒有意識(shí)到應(yīng)該給孩子更多的關(guān)照和愛護(hù),彌補(bǔ)單親帶來的感情缺失,而是用暴力來懲罰孩子。

由于媽媽沒有及時(shí)幫小強(qiáng)把課程攆上,孩子產(chǎn)生了自卑心理,有點(diǎn)兒破罐子破摔,結(jié)識(shí)一幫壞同學(xué),走上了犯法的路??杀氖呛⒆硬⒉恢肋@是在犯罪,只是覺得好玩。


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