父親：

通過孩子的這次入學(xué)考試，發(fā)現(xiàn)了孩子的膽怯心理。于是，我便開始針對孩子的膽怯心理，鼓勵孩子參加一些能鍛煉孩子膽量和勇氣的有益活動。

小學(xué)一年級的運(yùn)動會，是孩子有生以來的第一次，我鼓勵孩子報名參加。盡管這次孩子的成績是倒數(shù)第二，但當(dāng)我們和孩子提及這件事時，孩子的回答是第五名，當(dāng)時一組有六個人參加比賽。通過孩子的回答，我體察到了孩子的上進(jìn)心。于是，更加支持和鼓勵孩子參加更多的能夠克服孩子膽怯心理的活動。譬如：學(xué)游泳、學(xué)溜冰、學(xué)自行車這些孩子有興趣又需要膽量的活動。

場景十一

學(xué)游泳

孩子：

學(xué)游泳，一直是我的一個大難題，因為它不僅是一種運(yùn)動休閑方式，更是人的一種生存本能。可是，因為膽怯，我一直無法攻克這個難題。爸爸很為我著急。每當(dāng)有機(jī)會他都教我練游泳，甚至在高級酒店，只有我和爸爸兩個人的環(huán)境中，手把手地教，可我還是學(xué)不會。

隨著年齡的增長，學(xué)游泳的難度也越來越大。直到我上四年級的時候，媽媽給我找了一個專業(yè)游泳教練，又找來同事的兩個男孩兒做伴。

專業(yè)教練就是和爸爸不一樣，教得很專業(yè)、很系統(tǒng)，按部就班，循序漸進(jìn)。在教練和我的共同努力下，僅僅三天我就基本學(xué)會了游泳。接著，我又在以后的幾天中，學(xué)會了其他泳姿，包括：蛙泳、仰泳、自由泳，還有跳水、轉(zhuǎn)身等專業(yè)性比較強(qiáng)的動作。

記得第一次進(jìn)深水區(qū)時，我和那兩個男孩兒都不敢下水，教練心急之下，拿起拖鞋，照著那兩個男孩的后背“啪啪”就是倆鞋底子，那兩個男孩在教練的逼迫之下“撲通”、“撲通”跳了下去，見此情景，我不等教練命令，便也“撲通”一聲，跳了下去。經(jīng)過一番拼命地掙扎，我終于浮出了水面。這時的心情，真好比闖過了鬼門關(guān)一樣。我不僅慶幸自己的成功，還慶幸我沒有挨教練的鞋底子?？墒?，又一想：我的那兩個伙伴挨了教練的鞋底子，我的心里也是酸酸的。因為他們使我免受了皮肉之苦。

當(dāng)然，成績的背后也有付出。每天結(jié)束訓(xùn)練后，我的體力幾乎透支，連吃飯的力氣都沒有了；回到家后，還要在床上復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的動作。

經(jīng)過了近一個月的訓(xùn)練，我圓滿地完成了所學(xué)的內(nèi)容。教練看我的領(lǐng)悟能力不錯，身體條件也很好，還建議媽媽把我送到專業(yè)隊接受專業(yè)訓(xùn)練。

父親：

開始我認(rèn)為：一般的學(xué)游泳，根本不用專業(yè)教練，我是個長江黃河都橫渡過，四大海域都搏擊過的浪里白條，完全可以勝任孩子游泳教練一職。結(jié)果，殘酷的現(xiàn)實給了我一記響亮的耳光。我?guī)状螏Ш⒆拥接斡境貙W(xué)游泳，甚至在馬來西亞的五星級酒店，只有我們兩個人的游泳池里教，仍然教不會，把我氣得夠嗆，甚至和孩子發(fā)起脾氣來。可是，不管怎樣，我使盡了渾身解數(shù)，還是沒有教會。