很多父母對自己的行為不怎么注意，卻不知其實我們在孩子面前的一言一行、一舉一動，都是孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容。也許，當(dāng)上述那位母親將來發(fā)現(xiàn)孩子喜歡占下便宜，做出有違社會公德的行為時，她都意識不到自己就是孩子不講誠信的“引導(dǎo)者”。為了下一代的健康成長，為人父母者要為孩子作出誠信的表率，并要經(jīng)常對孩子進行誠信教育，引導(dǎo)他們做誠信的小公民。

第二節(jié)巧妙面對孩子的謊言

日常生活中，父母有時會發(fā)現(xiàn)自己的孩子有說謊話的現(xiàn)象，就會非常擔(dān)心，認(rèn)為孩子不誠實，其實造成孩子說謊的原因是多種多樣的，父母應(yīng)了解清楚再對癥下藥，不用急于給孩子灌輸大量的誠實教育。

造成孩子說謊的原因大致有如下幾種：

一、未能準(zhǔn)確辨別想象與事實

這一種主要是針對幼兒而言的，學(xué)前心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)前兒童想象的特點是無意想象占主導(dǎo)地位，有意想象才剛剛開始萌芽。所以，幼兒常常會把看到的與聯(lián)想的、真實的與希望的、做過的與想做的混淆，從而說出一些與事實不符的話。父母不要把這種情況視為不誠實，因為這可能只是孩子無意識的混淆，而非有意的撒謊。

對于這種情況，父母要首先辨別清楚孩子的想象和謊話。如果你的孩子只有三四歲，那么當(dāng)他把一件從未發(fā)生過的事當(dāng)成是自己的經(jīng)歷向你講述時，他并非是在說謊，而是因為他有時還分不清想象的情景和現(xiàn)實。有些情況下，他激動的情緒，也可能促使他把想象的東西當(dāng)成現(xiàn)實。比如，當(dāng)別的小朋友向他夸耀自己的新玩具時，他會說：“我也有，比你的還要好?！睂嶋H上可能他說的這個玩具并不存在。當(dāng)別人問他到動物園看到了什么動物時，他不僅把真正看到的說出來，有時還會加上一些他平日里在圖畫書上看到的動物。好像只有這樣，才不會比別的小朋友差。這都可能導(dǎo)致他說話不符合事實，但這并不會妨礙他在度過這段時間后成為一個誠實的孩子。

二、不能準(zhǔn)確理解大人的問題

在孩子年紀(jì)還小的時候，心理正在發(fā)育中，記憶力和理解力還未成熟，知識經(jīng)驗較為貧乏，有時會出現(xiàn)記錯問題或?qū)Τ扇颂岢龅膯栴}不理解，或者注意力不集中，對于成人的問題沒聽清楚，這樣就會產(chǎn)生回答錯問題的情況。這并不是他們主觀意識上想要說謊，也不是不誠實的表現(xiàn)。

但如果到了五六歲左右，孩子的無意想象已經(jīng)不占主導(dǎo)地位時，如果發(fā)現(xiàn)孩子依然經(jīng)常編造謊話哄騙父母，就需要認(rèn)真考慮一下他說謊的原因了。

三、外界對孩子不誠實表現(xiàn)的強化

根據(jù)奧蘇貝爾的強化理論，在操作性活動受到強化之后，其明顯后果是這一操作性的活動頻率增加了，而在反應(yīng)之后不予強化，則反應(yīng)就會減弱。意思是說，如果孩子對父母說了謊，但這個謊言被父母認(rèn)為是聰明的表現(xiàn)，不但不去糾正，反而給予表揚，這樣就給了孩子一種心理暗示，讓他認(rèn)為說謊是件好事，是可以受到表揚的事情，這樣一來，孩子說謊的動機就會加強。