有一位小伙子，大學(xué)畢業(yè)后進(jìn)入一家非常普通的公司工作。公司安排新員工從基層做起。其他新員工都在抱怨：“為什么讓我們做這些無聊的工作？”“做這種平凡的工作會(huì)有什么希望呢？”這位小伙子卻什么都沒說，他每天都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，而且還幫助其他員工去做一些最基礎(chǔ)、最累的工作。由于他的態(tài)度端正，做事情往往更快更好。更難能可貴的是，小伙子是個(gè)非常有心的人，他對(duì)自己的工作有一個(gè)詳細(xì)的記錄，做什么事情出現(xiàn)問題，他都記錄下來；然后，他就很虛心地去請(qǐng)教老員工，由于他的態(tài)度和人緣都很好，大家也非常樂于教他。經(jīng)過一年的磨煉，小伙子掌握了基層的全部工作要領(lǐng)，很快，他就被提拔為車間主任；又過了一年，他就成了部門的經(jīng)理。而與他一起進(jìn)去的其他員工，卻還在基層抱怨著。

每個(gè)人都會(huì)做一些平凡的事情，包括平凡的工作。這時(shí)候，如果只抱怨他人或環(huán)境，他就不可能認(rèn)真去做這件事，也就不可能取得成功。如果一個(gè)人愿意把自己放在一個(gè)平凡的崗位上，以自我為改變的關(guān)鍵，不斷反省自己，找到更好的方法，成功就一定等著他。教孩子學(xué)會(huì)自我反省也是這樣。

自我反省是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)秘訣。一個(gè)不會(huì)自我反省的孩子永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。孩子通過反省及時(shí)修正錯(cuò)誤，不斷地調(diào)整精神信息系統(tǒng)接受信號(hào)的靈敏度和準(zhǔn)確度，以確保信息系統(tǒng)不出現(xiàn)紊亂。學(xué)會(huì)自我反省的孩子，就等于掌握了自我完善和健康成長(zhǎng)的秘方。

自我反省也是一種能力，父母一定要重視培養(yǎng)孩子的這種能力，下面是給父母提的幾點(diǎn)建議：

一、讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)。

每一個(gè)人包括每一個(gè)孩子都喜歡受到表揚(yáng)，而不喜歡受到批評(píng)。但是，一個(gè)人卻應(yīng)該學(xué)會(huì)坦然接受批評(píng)，這對(duì)于他的成長(zhǎng)是有好處的。法國心理學(xué)家高頓教授通過一項(xiàng)專題研究證實(shí)，那些難以接受批評(píng)的孩子長(zhǎng)大后，大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“避而遠(yuǎn)之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度。因此，父母應(yīng)該讓孩子在幼兒時(shí)期就學(xué)會(huì)接受批評(píng)，這不僅能夠塑造孩子完整的人格，而且可以幫助孩子在其他方面取得成功。怎樣讓孩子學(xué)會(huì)接受批評(píng)呢？法國的一些兒童教育專家為此提出以下建議：

1.教育孩子不必對(duì)他人的批評(píng)大驚小怪

在教育孩子的過程中，我們提倡賞識(shí)教育，應(yīng)該堅(jiān)持以表揚(yáng)為主，但是，對(duì)于孩子來說，只聽到表揚(yáng)是不利于他的成長(zhǎng)的，父母應(yīng)該有意識(shí)地肯定孩子好的一面，同時(shí)對(duì)孩子不良方面提出批評(píng)意見。當(dāng)然，批評(píng)孩子的語氣要溫和，批評(píng)孩子的缺點(diǎn)應(yīng)該中肯。父母還需要告訴孩子，在接受他人批評(píng)的時(shí)候要認(rèn)真傾聽，要持有平和的心態(tài)，有則改之，無則加勉。

2.允許孩子作出解釋

父母在批評(píng)孩子的時(shí)候不要太專制，應(yīng)該允許孩子作出解釋。有時(shí)候，父母的批評(píng)往往是根據(jù)自己的推斷進(jìn)行的，事實(shí)上，孩子確有原因去做一件事情，因此，父母如果允許孩子對(duì)事情作出解釋，不僅可以更全面地了解事情的真相，而且可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省。比如，為什么他的行為會(huì)受到別人的不認(rèn)可，是不是哪里做得不好等。當(dāng)然，父母應(yīng)該讓孩子明確的是，允許他作出解釋，并不是讓他推卸責(zé)任。