3.批評(píng)孩子時(shí)應(yīng)該一視同仁

如果父母在批評(píng)孩子的時(shí)候有其他孩子在場(chǎng)，父母更應(yīng)該注重維護(hù)孩子的自尊，不僅要講究批評(píng)的方式和方法，而且對(duì)其他孩子的評(píng)價(jià)也要適當(dāng)，不要過(guò)分夸張，讓孩子產(chǎn)生不恰當(dāng)?shù)膶?duì)比。父母該讓孩子明白的是，對(duì)待批評(píng)，頭腦應(yīng)該冷靜，不要過(guò)于沖動(dòng)，但這并不表示應(yīng)該默不作聲，而是應(yīng)該反省自己的行為是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤健?/p>

二、讓孩子學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)事實(shí)上就是對(duì)自我行為的一種反省。例如，一個(gè)孩子用打架來(lái)解決與同學(xué)之間的矛盾，如果他在打架上吃了虧，他會(huì)想：“上次我感到生氣的時(shí)候是用打架來(lái)表達(dá)我的憤怒的，結(jié)果我被別人打了。那么下次發(fā)生這樣的情況時(shí)，我該怎么辦呢？我不用打架可以嗎？是不是有更好的解決方法呢？”

當(dāng)孩子直接感受到行動(dòng)與結(jié)果之間有某種關(guān)系后，他們往往會(huì)先想一想再采取行動(dòng)。孩子們可能會(huì)對(duì)自己的行為有一個(gè)預(yù)先的評(píng)價(jià)，看是否會(huì)出現(xiàn)他們預(yù)料的結(jié)果，如果結(jié)果正如他想的，那么他會(huì)繼續(xù)這么做。如果結(jié)果與他想的不一樣，孩子就會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整自己的想法，這也是一個(gè)人做事的一種反應(yīng)機(jī)制。

這種時(shí)候，父母最好不要把自己的價(jià)值觀強(qiáng)加給孩子，而是要善于引導(dǎo)孩子進(jìn)行總結(jié)。例如，父母不要這樣說(shuō)：“我早就跟你說(shuō)過(guò)了，你就是不聽(tīng)，現(xiàn)在嘗到苦頭了吧？”“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前，說(shuō)的就是你這種人呀！”這種論調(diào)只會(huì)加強(qiáng)孩子的逆反心理。父母應(yīng)該對(duì)孩子說(shuō)：“怎么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果呢，你好好想一想，如果用媽媽跟你說(shuō)的方法去做，結(jié)果會(huì)怎樣呢？”“有時(shí)候，你需要聽(tīng)聽(tīng)他人的意見(jiàn)，這樣就會(huì)避免一些問(wèn)題?！边@種語(yǔ)氣，孩子比較愿意接受一些。

如果孩子學(xué)會(huì)了經(jīng)?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，他就已經(jīng)學(xué)會(huì)自覺(jué)地進(jìn)行反省，這對(duì)他的人生會(huì)有很大的幫助。