“是媽媽，我可以進來嗎？”“請進!”劉佳一邊答應(yīng)，一邊把日記本合起來。

原來媽媽是給他送牛奶來了?！坝衷趯懭沼洶?？”媽媽問道。

“是啊，你可不能偷看哦！”劉佳嬌嗔地“警告”媽媽。

“好，媽媽不看。其實媽媽小時候也像你一樣，不光要寫日記，還要拿個小鎖把日記本鎖住，生怕別人偷看了我的日記。”媽媽一邊撫摸著劉佳的頭發(fā)，一邊說道。

“那有人偷看過你的日記嗎？”劉佳好奇地問媽媽。

“沒有，他們看我日記上有鎖，就知道我不希望別人看我的日記，也就不看了。想想那時候挺好玩的，一把小鎖，仿佛鎖住了自己的快樂，呵呵?！眿寢屝χ鴮⒓颜f。

“我的日記里也有好多快樂。”劉佳對媽媽說。

“我知道，其實媽媽很希望能分享你的快樂，也包括憂愁。不過媽媽會尊重你的意愿，不會偷看你的日記的！”媽媽真誠地說。

“既然媽媽這么說，我倒愿意和你一起分享我的日記了。”

就這樣，媽媽既尊重了劉佳的意愿和隱私，又得到了劉佳的信任和愛。

確實尊重孩子的隱私權(quán)，這是密切親子關(guān)系、獲得孩子信任的基礎(chǔ)。

在生活中，父母要密切注意孩子在態(tài)度和行為上的細微變化。當孩子希望自己的房間沒有人打擾時，父母就不要隨便進入；當孩子希望擁有記錄自己秘密的日記本時，父母就不要偷看，更不能采取打罵體罰的方式。

當你用自己的語言和行為去賞識和尊重孩子，孩子也同樣會尊重你，從而把你當成他的好朋友。當他們遇到什么事情或者心中有秘密的時候，才有可能主動向你談起。

記住，你越尊重孩子的隱私，你與孩子的距離也就越近。

當你需要進入孩子的房間時，應(yīng)該敲門，并禮貌地問他：“我可以進來嗎？”

當孩子寫日記或者寫信時，如果你想看，必須經(jīng)過孩子的允許。你可以說：“孩子，在寫什么呢？媽媽可以看看嗎？”

當你想幫助孩子收拾房間、書桌或者書包時，最好應(yīng)該讓孩子知道。你應(yīng)該說：“讓媽媽幫你收拾，你看好嗎？”

第四節(jié)改變孩子冷漠的處世態(tài)度

冷漠心態(tài)是人際交往的一大障礙。處世態(tài)度冷漠的孩子往往無法擁有積極愉快的情緒，缺乏同情心，對身邊的人和事物都表現(xiàn)出一種淡然的態(tài)度。究其根源，冷漠其實是一種情感的萎縮，是愛與被愛感情的缺乏。冷漠會導致孩子無法健康成長，父母一定要改變孩子的這種錯誤的處世態(tài)度。