冷漠的危害有如下兩點(diǎn)：

一、交往不暢

冷漠的心態(tài)使孩子不能深入到學(xué)校的集體生活中去，不能和老師、同學(xué)、同伴心靈相通，看不到集體生活的本質(zhì)和真諦，看不到人的心靈深處那些高尚美好的東西，看不到真正的生活和真正的人生，看不到未來的希望和曙光，看不到摯友和知音，內(nèi)心深處充滿孤寂、凄涼和空虛，從而阻礙其心靈的健康發(fā)展。

二、易走極端

冷漠的心態(tài)容易使孩子壓抑自己的熱情和活潑的天性，造成心靈的麻木。冷漠的心態(tài)也容易使他們把自己從人與人之間互相依賴的密切聯(lián)系中割裂開來，以“超脫”的“看透者”自居，以一種不以為然的、譏諷的、嘲笑的眼光看待一切，形成“事不關(guān)己，高高掛起”的人生態(tài)度，成為玩世不恭、消極混世的自憐者。

清代著名畫家鄭板橋老來得子，對(duì)兒子小寶自然是疼愛得不得了，可這卻給孩子養(yǎng)成了“一切以自我為中心，根本無視他人”的態(tài)度。

鄭板橋在外做官時(shí)，聽說在家的小寶常常對(duì)孩子們夸耀：“我爹在外面做大官！”有時(shí)還欺侮傭人家的孩子。鄭板橋立即寫信給弟弟鄭墨說：“我五十二歲才得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道?！北囟ㄒ袗圩拥霓k法?！耙云涞馈笔钦鎼郏弧耙云涞馈笔悄鐞?，溺愛不是真正的愛。所以，他要弟弟和家人對(duì)小寶嚴(yán)加管教，注意“長其中厚之情，驅(qū)其殘忍之性”。弟弟和家人按照鄭板橋的意愿對(duì)孩子進(jìn)行教育，收效很大，就給鄭板橋?qū)懥朔庑牛v了孩子的長進(jìn)，并說，照此下去，長大之后準(zhǔn)是個(gè)有出息的人，能像你一樣，當(dāng)個(gè)官兒。鄭板橋看了這封信后，覺得弟弟對(duì)小寶太姑息了，這樣做對(duì)孩子并沒有什么好處。于是，立即給弟弟鄭墨復(fù)信說：“我們這些人，一捧書本，便想中舉，中進(jìn)士，作官，如何攫取金錢，造大房屋，置多田產(chǎn)。起手便走錯(cuò)了路，越來越作壞，總沒個(gè)好結(jié)果”。他還說：“讀書中舉、中進(jìn)士、作官，此是小事，第一要明理作好人?！?/p>

由于怕家人還是太嬌慣小寶，待小寶長到六歲以后，鄭板橋就把小寶帶在自己身邊，他親自教導(dǎo)兒子讀書，要求每天必須背誦一定的詩文，并且經(jīng)常給小寶講述吃飯穿衣的艱險(xiǎn)，并讓他參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。學(xué)洗碗，必須洗干凈。到小寶十二歲時(shí)，他又叫兒子用小桶挑水，天熱天冷都要挑滿，不能間斷。由于父親言傳身教，小寶的進(jìn)步很快。當(dāng)時(shí)濰縣災(zāi)荒十分嚴(yán)重。鄭板橋一向清貧，家里也未多存一粒糧食。一天小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓！”媽媽拿一個(gè)用玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹中午節(jié)省下的，快拿去吃吧！”小寶蹦跤著走到門外，高高興興地吃著窩頭。這時(shí)，一個(gè)光著腳的小女孩站在旁邊，看著他吃。小寶發(fā)現(xiàn)這個(gè)用饑餓眼光看的小女孩，立刻將手中的窩頭分一半給了小女孩。鄭板橋知道后，非常高興，就對(duì)小寶說：“孩子，你做得對(duì)，爹爹真喜歡你！”

我們偉大的領(lǐng)袖毛澤東，也是受到了母親的影響，對(duì)窮人有著深切的同情。

寒冷的冬夜，母親背著一袋米，毛澤東拎著一串臘肉，在韶山?jīng)_的小徑上急急走著。趁父親外出不在家時(shí)，母親悄悄給窮親戚、困難戶送點(diǎn)吃的，近年關(guān)了，窮親戚還在挨餓。毛澤東的堂叔毛菊生，家境困窘，又遭天災(zāi)人禍，日漸富裕而越發(fā)慳吝的毛順生以最低價(jià)買下了毛菊生家的七畝水田。性情溫順、從不當(dāng)面頂撞毛順生的文七妹不得不挺身出：你們終歸還是叔伯兄弟、骨肉親呵！七畝水田是他家的命根子呵！毛順生惱怒了：我用錢買田，我不買別人也會(huì)買，有什么不應(yīng)該！文七妹流下了傷心的淚水，毛澤東不屈不撓的站在母親的一邊，父親終于沒買成堂叔家的田。但這件事讓毛澤東的心深受震撼：父親為富不仁，而母親是善良的、仁慈的。