后來(lái)北洋政府的教育總長(zhǎng)正是因?yàn)椴痰钠髦?，才?qǐng)林風(fēng)眠出任北平國(guó)立藝專校長(zhǎng)的，而這次他親手把創(chuàng)辦并主持國(guó)立藝術(shù)院的擔(dān)子壓在這個(gè)年輕人肩上。

藝術(shù)將擔(dān)負(fù)起政治軍事都無(wú)法完成的革命重任！而需要改造與振興的是一個(gè)古老而衰敗的民族。

西湖水色天光，讓人流連忘返，加上林風(fēng)眠家里那種活潑的氣氛，這幾天談?wù)摰挠侄际撬矚g的藝術(shù)，蔡元培很久沒(méi)有這樣輕松了，然而他還是得回到南京嚴(yán)酷的政治中去。

這個(gè)具有現(xiàn)代意義的美術(shù)教育機(jī)構(gòu)在時(shí)代的夾縫中應(yīng)運(yùn)而生，對(duì)歷史而言是個(gè)巧合，因?yàn)樘热魶](méi)有蔡元培的見(jiàn)識(shí)與努力，也就不會(huì)有這所“國(guó)立”藝術(shù)院，我們?cè)诒緯?shū)中將讀到的故事與故事里的人物就會(huì)是另外一個(gè)樣子。

此前，藝術(shù)在傳統(tǒng)中國(guó)分為兩類，對(duì)士大夫而言，與“琴棋書(shū)”一樣，是修身養(yǎng)性的手段，因此染上濃重的閑適之氣，于是山水花鳥(niǎo)畫(huà)在很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期始終是文人畫(huà)的主流；另一類則是匠人，從事實(shí)用藝術(shù)與宗教藝術(shù)，盡管創(chuàng)造了許多奇跡，卻幾乎從來(lái)不被重視，也很難在歷史上留下姓名。

至于藝術(shù)教育，則主要通過(guò)塾師與畫(huà)家的私下傳授來(lái)實(shí)現(xiàn)。

這么一種傳統(tǒng)將如何迎接新時(shí)代的挑戰(zhàn)？這個(gè)時(shí)代是英雄的，認(rèn)準(zhǔn)了道路，或在認(rèn)不準(zhǔn)道路的時(shí)候都一往無(wú)前，這個(gè)時(shí)代也是蠻橫的，尤其對(duì)中國(guó)這樣的落后國(guó)家而言。