在倫敦的第二天下午，Hedy 帶我去逛了LCF 和圣馬丁的校園，說是校園，其實只是倫敦市中心里某棟不起眼的大樓。圣馬丁和LCF 的學生打扮果然不同，光看圣馬丁的學生都綁著七彩的雷鬼頭而LCF 的學生一個個腳蹬Chanel 高跟鞋，就知道倫藝大這兩大龍頭的差別有多么極端。

Hedy 帶著我在LCF 學生餐廳里喝東西，我看著隔壁桌的金發(fā)美女，挺直的鼻梁精致的妝，小小的嘴說話時撅得老高，桌上的包包不是PRADA就是LV，活生生像在演美國影集《 Gossip Girl 》，我有點擔憂，總覺得自己無法跟這些人齊聚一堂。

Hedy 說臺灣人來英國念書會失望是很正常的。上課時間少到不行，老師來了也只是發(fā)題目要大家回去作research，如果真的想學到什么，必須很自動自發(fā)地泡書店或泡圖書館，學校的幫助反而不大。習慣填鴨式教育的臺灣人一來到英國就慌了，老師不教也不會自學，到了期末，反正老師看在你是外國人的份上多少會放水，所以留英的研究生常常因為程度太差被冠上買學位的難聽名稱。

其實說穿了，不是英國的研究所教育不扎實，而是我們臺灣人自己心態(tài)多少有些問題。整個英國，習慣把最扎實的教育訓練放在大學時期，他們的目標是學生從大學畢業(yè)時就已經(jīng)具備踏入職場的實力，所以三年的大學課程沒有通識教育，完全專注在專業(yè)科目上。至于研究所，是給真的對研究學問有能力且有興趣的人去念，而不是拿來作職業(yè)訓練或轉換人生跑道用的。

我看著LCF 的大門，有些不知所措。要當一個時尚攝影師，與其去念LCF 的攝影碩士，不如去念他們的攝影學士，或是找一個厲害的外國攝影師當助理學習。不過，再花三年去念一個大學學位家人肯定無法接受，而找一個厲害的外國攝影師學習，又豈是那么簡單？

隔天早上，Hedy 去學校上課，我獨自出門閑逛。為了一探維多利亞時期的莎士比亞環(huán)形劇場，我搭乘地鐵到London Bridge 站 。

London Bridge 是一個很大的地鐵站，同時也是倫敦十分重要的火車樞紐，囊括大部分倫敦以南的鐵路。我才一出站就被擁擠的人潮和為數(shù)眾多的出口搞得眼花繚亂，在問過路人之后，我沿著泰晤士河往西走，經(jīng)過了小教堂和青石板路，我莫名其妙走進一間精致小巧的校園。

這間學校特別美，四面都是磚紅色的古典建筑，中間一個小廣場，鋪滿修剪整齊的青草，明明是寒冷的12 月，樹梢上卻開滿了粉紅色的小花。