這本書(shū)就像一幅孩子眼中學(xué)校教育的圖畫(huà)，它反映了我們現(xiàn)行學(xué)校教育的諸多弊端，作為教育工作者我們?cè)撜J(rèn)真反思中國(guó)的教育，以便讓孩子們?cè)趯W(xué)校中生活得更幸福、更快樂(lè)！

——薛彥華，河北師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)、教授

自2010年2月24日開(kāi)學(xué)至今，高二年級(jí)的同學(xué)一天都沒(méi)有休息過(guò)。學(xué)校安排，到清明節(jié)再放假，時(shí)間一天。消息一經(jīng)傳出，4班同學(xué)首先舉義：“老師，清明節(jié)去給我們掃墓吧！”

在經(jīng)歷了數(shù)十天的煎熬后，尤其是高二年級(jí)同學(xué)，身心疲憊至極，終于熬不住了。公元2010年3月19日午后，在高中部一樓公告欄處，赫然貼著五張大紙，書(shū)五個(gè)大字：我-們-要-放-假，落款是：高二年級(jí)全體同學(xué)。

此言一出，各年級(jí)各班各人紛紛跟帖，“高二年級(jí)全體同學(xué)”演變?yōu)椤案咭荒昙?jí)全體同學(xué)”、“高三年級(jí)全體同學(xué)”。　　氣勢(shì)恢弘，勢(shì)不可擋?！　”姸嗖煌伾煌煮w的“頂”字，也躍然紙上?！　「袕?qiáng)悍者，書(shū)“不放假退學(xué)費(fèi)”，隨后有人跟帖“一人兩萬(wàn)！”。　　圍觀者越來(lái)越多，全校同學(xué)都出來(lái)了。　　他們紛紛在大字前合影留念，以示支持。　　第一節(jié)上課鈴響后，人潮緩緩?fù)巳?。懷著?duì)“我們要放假！”的無(wú)限眷戀、贊嘆和憧憬，同學(xué)們上完了第一節(jié)課?！　∠抡n鈴一響，眾人紛紛涌向高中部一樓公告欄，只見(jiàn)“我們要放假！”標(biāo)語(yǔ)，已被學(xué)校撕下。

起義第二張

“我們要放假！”，晚飯前已被撕下，但放假哥及時(shí)補(bǔ)貨——正可謂是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”，高一年級(jí)才子才女齊上陣，個(gè)個(gè)作詩(shī)作賦。其中一篇《怒》是金字塔結(jié)構(gòu)，贏得了廣泛好評(píng)，引起巨大反響，同學(xué)們?nèi)巳私泻梅Q贊。

怒

何故

不放假

××中學(xué)

視假如糞土

高一分班以來(lái)

未曾體驗(yàn)雙休福

早晚奔波異常辛苦

你沒(méi)聽(tīng)過(guò)不休猛于虎

一張張的“起義”書(shū)再次被撕毀，但頑強(qiáng)不息的放假哥及時(shí)更換，內(nèi)容更加精彩！　　

直到2010年3月20日早晨，“革命”還在進(jìn)行著..“反抗”不斷，又上公告欄！　　這個(gè)標(biāo)語(yǔ)，在詩(shī)的右上方畫(huà)了一個(gè)展翅放飛的小鳥(niǎo)，代表著同學(xué)們渴望自由、渴望放假的急迫心情。在詩(shī)詞最后，用“如何盼得雙日休，難難難難難難難！”結(jié)尾，表達(dá)了同學(xué)們的絕望心情?！　?/p>

與此同時(shí)，放假哥發(fā)揮自己的聰明才智，開(kāi)始大篇幅寫(xiě)詩(shī)！　　

《別咬我》，最后幾句話竟然還是藏頭詩(shī)，第一個(gè)字連起來(lái)是“我們要求放假”。　　

隨后，布告欄中又出現(xiàn)一首打油詩(shī)：

眼淚汪汪盼大休，學(xué)腸寸斷百千愁。欲于書(shū)海航萬(wàn)里，可惜無(wú)力泛中游。挑燈夜戰(zhàn)至子時(shí)，無(wú)有休憩又一周。天道酬勤可進(jìn)步，困頓衰弱何處酬？嘆息無(wú)奈十指顫，牙關(guān)緊咬雙眉皺。看似寧?kù)o無(wú)風(fēng)浪，實(shí)則洶涌暗自流。大勢(shì)所趨不可當(dāng)，星火燎原無(wú)盡頭。揭榜君子莫回頭，凄楚激憤百千眸。天堂有路你不走，地獄無(wú)門(mén)自來(lái)投。魑魅魍魎無(wú)處躲，看我寶劍封你喉。披荊斬棘還道是，不屈男兒在此樓！

看完這篇文章，我不禁感嘆，學(xué)校真是一個(gè)臥虎藏龍的地方，人才眾多啊。此篇文章泄心中之所憤，直抒胸臆，頗有岳飛遺風(fēng)?！　?/p>

雖然這幾篇文章都很有才氣，我也認(rèn)為這應(yīng)該代表學(xué)生的最高水平了，但我卻沒(méi)有料到，竟然人外有人，天外有天，高人之外另有高人。請(qǐng)看下面一首詩(shī)，將最后四句的第一個(gè)字連在一起是“我要放假”。

趙氏天下不復(fù)還，　　

軍政獨(dú)裁今猶在?！　?/p>

國(guó)殤少年益悲憤，　　

劉劍刀槍橫身前。　　

豎旗揭竿捍權(quán)利，　　

青天不語(yǔ)水無(wú)言?！　?/p>

我輩豈是蓬蒿人，　　

要與專(zhuān)制試比膽。　　

放手一搏誰(shuí)慚愧？　　

假以時(shí)日必反天！

此后，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)：　　

詩(shī)歌之后，還有詞?！　?/p>

如今，才華橫溢的放假哥也賦詩(shī)一首《沁園春·放假》：

省城景象，東城黃沙，西區(qū)風(fēng)霜。望學(xué)校內(nèi)外，怨氣莽莽；全體高中，雙休泡湯。老師學(xué)生，翹首遙望，欲與領(lǐng)導(dǎo)拍板叫。就昨日，看布告欄內(nèi)，學(xué)生制造。

字體雖然潦草，令主任領(lǐng)導(dǎo)盡苦惱。惜本次暴動(dòng)，雖有成效；學(xué)校霸權(quán)，尚未推倒。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，慘無(wú)人道，只盼高分在高考。翹首矣，看下個(gè)大休，定會(huì)來(lái)到。

文學(xué)創(chuàng)新源于悲憤之中。隨后又有放假哥書(shū)《江城子·放假無(wú)望》，聲援起義。

江城子 放假無(wú)望

正月十一開(kāi)課堂，學(xué)習(xí)苦，生活忙。連補(bǔ)四周，學(xué)生要抓狂。大家要求把假放，學(xué)校狠，說(shuō)照常?！　?/p>

三月十九暴動(dòng)起，詩(shī)歌貼，海報(bào)張。學(xué)校回話，放假?zèng)]希望。待到明年清明時(shí)，給自己，把墳上。

但就在大家鬧得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)新兵種出現(xiàn)了——正義哥!　　

正義哥提醒大家，不要鬧事，“起義”是沒(méi)有結(jié)果的，何況我們來(lái)上學(xué)就是為了高考成績(jī)來(lái)的，學(xué)校不放假也沒(méi)有什么過(guò)錯(cuò)。　　

正義哥講的道理大家都明白，于是在一張五顏六色的海報(bào)中揭示了最后的真理，結(jié)束了起義..