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第三節(jié) 以實力對抗實力(4)

大國復(fù)興之路 作者:張小勁


世界著名家電大公司美國通用電氣公司在班加羅爾建立研發(fā)中心,為其在全球建立的最大研發(fā)基地,擁有2300個雇員。2006年6月該公司宣布,將在未來3年內(nèi)向印投資60億美元,建立其海外基地。這筆投資將用于加強其全球技術(shù)和商業(yè)服務(wù)及在印技術(shù)和服務(wù)的拓展,并建立電訊研發(fā)基地。該投資為其過去投資總額的3倍,超過微軟、英特爾、希斯克等公司總額39億美元的對印聯(lián)合投資。目前,該公司在印度幾十個城市雇傭了萬名員工。

過去3年間,IBM已向印度投資20億美元。2006年年初其董事長兼CEO彭明盛表示,其將在未來3年內(nèi)向印度投資60億美元,是迄今為止美國公司對印最大投資,并計劃將其商業(yè)服務(wù)機構(gòu)全部轉(zhuǎn)到班加羅爾,并在那里建設(shè)一個研發(fā)中心。

此外,其他很多美國公司也把軟件研發(fā)、后臺及工程設(shè)計等工種轉(zhuǎn)移到印度,以利用該國低廉勞動力和大量高技術(shù)工人。2005年10月思科公司宣布,在未來3年內(nèi)向印投資11億美元,主要用于研究開發(fā)與培訓;2005年年底微軟公司宣布,在未來4年內(nèi)向印投資17億美元,主要用于研發(fā);2006年年初愛立信公司宣布,每年向印投資1億美元,用于研發(fā)及建設(shè)配送中心;2006年年初諾基亞公司宣布,向印投資億美元,建立手機制造廠。目前,全球信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)巨頭對印度市場的爭奪,正愈演愈烈。

問鼎科技大國的寶座

印度獨立以前,是一個文盲眾多的國家,但印度獨立以來,在發(fā)展教育方面取得了顯著成就。印度實行12年一貫制中小學教育。高等教育共8年,包括3年學士課程、2年碩士課程和3年博士課程。此外還有各類職業(yè)技術(shù)教育、成人教育等非正規(guī)教育。2001/2002年度,印政府教育經(jīng)費占國民生產(chǎn)總值的。2000/2001年度中小學入學率為,但小學輟學率為,初中輟學率為。目前,印度7歲以上人口的識字率是,現(xiàn)有文盲億,并計劃在2030年前基本掃除文盲,使目前的識字率提高到95%以上。

雖然印度初等和中等教育存在弊端,但卻擁有世界一流的高等教育體系。印度青年的大學入學率高于6%,在校大學生總?cè)藬?shù)超過中國。全國現(xiàn)有254所綜合性大學,著名的有德里大學、尼赫魯大學、加爾各答大學、孟買大學等。至2000/2001年度,各級學校、在校人數(shù)情況如下:小學萬所,在校人數(shù)11380萬人;初級中學萬所,在校人數(shù)4280萬人;高級中學萬所,在校人數(shù)2880萬人;高等院校萬所,在校人數(shù)786萬人。目前擁有高級科技人員350萬,在世界排名第三,僅次于美國和俄羅斯。這些高素質(zhì)的人才不僅在印度社會中發(fā)揮著越來越重要的作用,而且也是印度問鼎世界科技大國的堅強后盾。

實際上,印度是一個具有悠久科學技術(shù)傳統(tǒng)的國家,歷屆領(lǐng)導者都十分重視科學的發(fā)展,制定并完善了一套有利于科學技術(shù)發(fā)展的政策和戰(zhàn)略。尼赫魯不僅是一個民族獨立運動的重要領(lǐng)袖,印度共和國的主要締造者和領(lǐng)導者之一,而且還是一個學識淵博、目光遠大的政治家。他堅信,實現(xiàn)自治的關(guān)鍵是經(jīng)濟獨立,而經(jīng)濟獨立的基礎(chǔ)是科學技術(shù)的自力更生。為此,他根據(jù)本國的具體情況,于1958年頒布了《科學政策決議》,制定了有利于科技發(fā)展的政策;在隨后的英·甘地政府期間,印度又頒布了《技術(shù)政策聲明》,著重強調(diào)發(fā)展本土技術(shù); 之后的拉·甘地政府又于1986年頒布了《計算機軟件出口開發(fā)和培訓政策》,揭開了電子業(yè)的迅猛發(fā)展。90年代后,印度政府在開始實行經(jīng)濟改革的同時,又強調(diào)科技與經(jīng)濟改革同步進行,并把高科技的發(fā)展作為提高綜合國力的一個重要方面。1991年在班加羅爾建立了印度第一家軟件技術(shù)園,2000年10月17日又正式實施了《2000年信息技術(shù)法案》。正因為如此,印度在空間技術(shù)、信息技術(shù)、原子能研究等重要領(lǐng)域都取得了輝煌的成就。

目前,印度科學技術(shù)在第三世界中名列前茅,特別是在基礎(chǔ)科學方面有較強的優(yōu)勢。印度擁有近400萬科技人員,僅次于美、俄,居世界第三位。


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