四、留心孩子的情緒變化

有一天，4 歲的小寶想玩遙控車，但是遙控車放在很高的柜子上，小寶夠不到，于是，他便喊奶奶給他拿?？墒?，奶奶正在給小寶的叔叔打電話，沒有注意到小寶的請求，只是隨便地“嗯”了一聲，算是回答，然后接著打自己的電話。過了一會兒，奶奶的電話打完了，卻發(fā)現(xiàn)小寶低著頭，在沙發(fā)上坐著，不說話。

奶奶過去問小寶怎么了，小寶也沒吭聲，奶奶就去廚房忙了。奶奶忙完之后發(fā)現(xiàn)小寶還坐在沙發(fā)上，一句話也不說。這時奶奶才感覺到有點不對勁，平時活潑好動的小寶怎么會一聲不吭地坐在沙發(fā)上這么久呢？便開口問道：

“小寶，你怎么了??？是不是不開心啊？有什么事就和奶奶說。”

小寶看了奶奶一眼，憋了半天的眼淚終于流了下來，奶奶一看頓時慌了，趕緊問是怎么回事。小寶和奶奶說了原因之后，奶奶立刻向小寶道歉，并向小寶保證以后肯定不會這樣了，然后拿來遙控車，陪著小寶一起玩。

這時，小寶的臉上才又出現(xiàn)了笑容，奶奶親了一口那帶著淚水和微笑的臉，舒了一口氣，心想，孩子長大了，看來以后得多注意小寶的感受和情緒了。

一個人情緒上的變化是他內(nèi)心波動的表現(xiàn)，情緒是發(fā)現(xiàn)一個人內(nèi)心情況的最佳外在渠道，當(dāng)然，那些喜怒不形于色的人除外。但是孩子是不會掩飾自己的，他們的情緒絕對是內(nèi)心波動的最直接的、最真實的體現(xiàn)，因此注意觀察孩子情緒上的變化，就很有必要了。

上面例子中的奶奶開始就沒有注意到這一點，導(dǎo)致小寶很失落。但讓我們感到欣慰的是，奶奶及時發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，認識到了以后應(yīng)該多注意這方面的問題，我們應(yīng)該為她感到高興。

其實，從這個例子中可以看出很多東西，首先，奶奶不重視并不是由于疏忽，而是習(xí)慣上的，這一點從奶奶后來所做的補救措施，以及覺得今后要注意這方面的問題就可以看出。這說明，以前可能奶奶也沒有注意過小寶的情緒變化，但是小寶從來沒有生氣過，但這次生氣了，說明他已經(jīng)開始長大了，有自我意識了。

其次，我們可以看出奶奶的這種習(xí)慣的養(yǎng)成，是意識在作怪。很多家長都有這個問題，那就是只關(guān)心孩子的物質(zhì)生活，很少去關(guān)心孩子的精神世界。他們覺得孩子還小，不懂事，很多事情都不明白，這時候應(yīng)該給他們灌輸理念，而不是去任他們胡來。每個人都是一個個體，孩子也一樣，他們也有自己的要求，有自己的想法，可能他們的很多想法是錯誤的，但這并不能作為我們不尊重他們的理由。作為一個家長，一定要去了解孩子的內(nèi)心，關(guān)注他們的情緒變化，這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，并及時解決問題，讓孩子成長得更好。

至此，這個例子我們可以梳理如下：

孩子小的時候的確對自我認知沒有什么概念，當(dāng)他們的要求被忽視了的時候不會有相應(yīng)的反抗行為，導(dǎo)致很多的家長養(yǎng)成不注意孩子意見表達的習(xí)慣。當(dāng)孩子成長到一定的年齡，想要表達自己的觀點而采取抗議行為的時候，家長會自然地以為孩子不聽話了，開始學(xué)會搗亂了，結(jié)果直接采取打壓措施，而不是去分析孩子有這種變化的原因。

由此我們可以看出，想要讓孩子更好地成長，家長在最開始就應(yīng)該注意到孩子表達出的意愿，不管這種意愿是對還是錯，不管你沒有同意他們的看法時他們是否表現(xiàn)出不滿意。這是一個意識的問題，家長只有有了這種意識，才會在孩子真正要求尊重的時候不至于判斷失誤，造成不必要的麻煩。

總之，家長們應(yīng)該時常留意孩子的情緒變化，從而發(fā)現(xiàn)孩子的內(nèi)心波動，掌握孩子的心理成長情況，讓孩子從小就有一個健康的心理，有一個寬松的成長環(huán)境。

小結(jié) 情緒是內(nèi)心波動的外在表現(xiàn)，一個人的情緒是和內(nèi)心的感受同步的，我們通過孩子的情緒變化就可以感知孩子的心緒，不要等孩子犯了錯誤才發(fā)現(xiàn)問題，應(yīng)該提前發(fā)現(xiàn)，做好準備。當(dāng)然，做到這一點必須要對孩子情感的體察細致入微，有耐心。