第十三章

我又開始了平凡的生活

那些令人難忘的快樂時(shí)光流逝之后，我又開始了平凡的生活，重新去過令人不快的學(xué)校生活。在我初領(lǐng)圣餐之時(shí)，我和許多女孩子在一起。她們心地純潔善良，年齡性情都與我相仿，愿意過虔敬的生活，我們相處十分融洽。但現(xiàn)在，我又得和那些性格迥異的同學(xué)們共同生活，她們非常俗氣，又總是違背耶穌的教導(dǎo)，這使我十分苦惱。我天性樂觀，但我實(shí)在不愿加入同班同學(xué)當(dāng)中，做那些乏味而幼稚的游戲。課間休息時(shí)，我經(jīng)常獨(dú)自倚著樹，陷入沉思之中。后來，我發(fā)明出一種很有趣的游戲，就是將看到的死鳥，拾起來埋掉。許多同伴都來幫我，我們?yōu)樾▲B舉行了體面的葬儀，在它們小小的尸體周圍裝飾著嫩枝和小花。我也喜歡給同學(xué)們講故事，講述中夾雜著自己的想象。她們圍坐在我身邊，聽得津津有味，有時(shí)，年齡較長的女孩子們也會(huì)前來傾聽。我的每個(gè)故事要持續(xù)兩三天，因?yàn)椋?dāng)我看到大家聽得津津有味之時(shí)，我就更想講得繪聲繪色。但沒過多久，管理我們的女老師便中斷了我這個(gè)說書人的職業(yè)，她覺得我們應(yīng)該在休息期間活動(dòng)筋骨，而不該繼續(xù)用腦。

上課時(shí)，我能輕松地掌握老師講的要點(diǎn)，但記誦則比較困難。領(lǐng)受圣餐的前一年，我們有圣經(jīng)教義課，我得到許可，每天可以用休息時(shí)間來溫習(xí)功課，這使我克服了不少困難，常常能得到最高分?jǐn)?shù)。這門課的老師是杜門神父，他很喜歡我，常稱我為“小博士”。如果我得不到第一名，就會(huì)淚如泉涌，這讓杜門神父不知道如何勸慰我。有一次，坐我后面的女孩無法回答老師提出的問題，老師順次問下去，結(jié)果全班都沒有人能夠答得出。隨即，神父就向我說：“現(xiàn)在，我們看看你是不是真有資格做全班之首!”我可真是個(gè)謙卑的小人兒！他的話剛說完，我就立即站起來，準(zhǔn)確地說出答案，全班同學(xué)都驚訝不已。相應(yīng)地，我對圣經(jīng)教理越來越感興趣，這種興趣后來延續(xù)到我離開學(xué)校為止。

我的功課很好，考試時(shí)幾乎總是名列榜首，而我最擅長的則是歷史與作文。老師雖認(rèn)為我是個(gè)可造之才，但舅舅全家人卻不這樣想。他們雖然認(rèn)為我品行不錯(cuò)，性情溫良，思想也很純正，但是怠惰無能，只是個(gè)劣等生。舅舅和舅母對我的這種印象始終沒有絲毫改變，這毫不奇怪，因?yàn)槲疫^于羞怯，沉默寡言，書法極其粗糙潦草，宛如不成熟的習(xí)作。我的刺繡和針線活，盡管修女們很滿意，但我卻極不善于做粗活兒。不過，我應(yīng)為此感謝天主：他要我專心向他，此外別無他念。我不是曾經(jīng)祈求他，將我人間的全部歡樂都轉(zhuǎn)化為痛苦嗎？他就是這樣錘煉我的。我并非不在意人們的稱贊，但我已慣于聽到人們對他人的贊辭，我則從未有幸被人提及過。我深感自己毫無智慧，那么，我就竭盡愚誠，努力向主吧。