第一節(jié) 傳統(tǒng)教育的五大誤區(qū)

傳統(tǒng)教育實(shí)施了這么多年，肯定有很多值得借鑒的地方。但是，凡事有利必有弊，傳統(tǒng)教育肯定也有不足之處，并且是多年的積弊，糾正起來(lái)肯定更為困難。

更為嚴(yán)重的是，很多媽媽由于經(jīng)驗(yàn)較少，已經(jīng)陷入教育的誤區(qū)卻不自知，以致在教育孩子的過(guò)程中處處碰壁。那么，傳統(tǒng)教育到底存在哪些誤區(qū)呢？

誤區(qū)一　過(guò)分溺愛(ài)孩子

要去參加夏令營(yíng)，只出去三天，媽媽為了孩子的這次出行整整準(zhǔn)備了一周，還在想是不是落下了什么。最后孩子上了校車(chē)以后，媽媽還是打個(gè)車(chē)跟了過(guò)去。老師一頭霧水地問(wèn)媽媽為什么跟來(lái)，媽媽說(shuō)：“這孩子從小就沒(méi)離開(kāi)過(guò)我，每天晚上都是我摟著他才能睡著，我不在他衣服怎么穿?。啃瑤г趺聪蛋。俊崩蠋煯?dāng)時(shí)就無(wú)語(yǔ)了，要知道那孩子都上初一了，十幾歲的孩子連基本的自理能力都還沒(méi)有，一時(shí)一刻都離不開(kāi)媽媽的懷抱，這是不是一種悲哀呢？

這就是中國(guó)的媽媽?zhuān)@就是中國(guó)的孩子！日本就不一樣，孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)就讓他參與家務(wù)勞動(dòng)，洗自己的衣服，擦地，收拾屋子，來(lái)賺取自己的日常零用錢(qián)。1 歲的孩子家長(zhǎng)就會(huì)讓他獨(dú)自睡覺(jué)了，哪怕再哭鬧都不會(huì)心軟的。孩子從小就養(yǎng)成了自力更生、獨(dú)立自主的性格，以后長(zhǎng)大了就能更好地面對(duì)社會(huì)上殘酷的考驗(yàn)。

其實(shí)大家都明白這個(gè)道理，溫室里的花朵是永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)雨的，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折和摔打的孩子是永遠(yuǎn)不可能成熟的，也永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。但現(xiàn)在的媽媽依然溺愛(ài)孩子，恨不得把一切都幫孩子做了。不知道這些媽媽想到?jīng)]有，你能照顧孩子一輩子嗎？你總有老的時(shí)候，你照顧他一時(shí)能照顧他一世嗎？

所以，還是讓孩子早些經(jīng)歷風(fēng)浪為好，經(jīng)過(guò)了考驗(yàn)和鍛煉的孩子才能更好地走好人生的每一步。媽媽作為孩子一生的導(dǎo)師，要教給他做人的道理，讓他建立自己完整的人生觀和世界觀；而不是做個(gè)保姆，把孩子培養(yǎng)得弱不禁風(fēng)，身體上脆弱，心靈上也脆弱，那不是愛(ài)孩子而是害孩子。

如今做媽媽的大都知道溺愛(ài)孩子有害，但卻分不清什么是溺愛(ài)，更不了解自己家里有沒(méi)有溺愛(ài)。溺愛(ài)，是一種失去理智、直接摧殘兒童身心健康的愛(ài)。下面的幾點(diǎn)在你身上有表現(xiàn)嗎？

特殊待遇孩子在家庭中的地位高人一等，處處特殊照顧，如吃“獨(dú)食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“獨(dú)生”，爺爺奶奶可以不過(guò)生日，孩子過(guò)生日得買(mǎi)大蛋糕、送禮物……這樣的孩子自感特殊，習(xí)慣于高人一等，必然變得自私，沒(méi)有同情心，不會(huì)關(guān)心他人。

過(guò)分注意一家人時(shí)刻關(guān)照他，陪伴他。過(guò)年過(guò)節(jié)，親戚朋友來(lái)了往往嬉笑逗引沒(méi)完，有時(shí)候大人坐一圈把他圍在中間，一再歡迎孩子表演節(jié)目，掌聲不斷。

家里人都要圍著他轉(zhuǎn)，并且一天到晚不得安寧，注意力極其分散，“人來(lái)瘋”

也特別嚴(yán)重，甚至客人來(lái)了鬧得沒(méi)法談話。

輕易滿足孩子要什么就給什么。有的媽媽給孩子很多零花錢(qián)，這種孩子必然養(yǎng)成不珍惜物品、講究物質(zhì)享受、浪費(fèi)金錢(qián)和不體貼他人的習(xí)慣，并且缺乏忍耐和吃苦精神。

生活懶散允許孩子飲食起居、玩耍學(xué)習(xí)沒(méi)有規(guī)律，要怎樣就怎樣，睡懶覺(jué)，不吃飯，白天游游蕩蕩，晚上看電視到深夜等。這樣的孩子長(zhǎng)大后可能會(huì)不思進(jìn)取、懶懶散散。

祈求央告例如邊哄邊求孩子吃飯睡覺(jué)，答應(yīng)給孩子講三個(gè)故事才把飯吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作態(tài)。這樣孩子不但不能明辨是非，而且媽媽的威信也無(wú)從談起。

包辦代替由于媽媽的溺愛(ài)，三四歲的孩子還要喂飯，還不會(huì)穿衣；五六歲的孩子還不做任何家務(wù)事，不懂得勞動(dòng)的愉快和幫助父母減輕負(fù)擔(dān)的責(zé)任。這樣包辦下去，必然失去一個(gè)勤勞、善良、富有同情心的能干、上進(jìn)的孩子。

大驚小怪本來(lái)“初生牛犢不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。

孩子摔跤以后往往自己不聲不響爬起來(lái)繼續(xù)玩，后來(lái)為什么有的孩子變得膽小愛(ài)哭了呢？那往往是媽媽太過(guò)嬌慣孩子造成的，孩子有病痛時(shí)表現(xiàn)驚慌失措，嬌慣的最終結(jié)果是孩子不讓媽媽離開(kāi)一步。