7．興趣是最好的老師

提出“進化論”的偉大生物學(xué)家達爾文從童年時代開始，就對大自然的各種現(xiàn)象產(chǎn)生了強烈的好奇心。

中學(xué)時代，他對大自然的興趣越來越強烈，開始搜集各種動物和植物，然后認真地制作成標本。

中學(xué)畢業(yè)以后，達爾文應(yīng)父親的要求去了愛丁堡大學(xué)，學(xué)習(xí)自己并不感興趣的醫(yī)學(xué)，因?qū)嵲跊]有興趣而中斷了學(xué)業(yè)，后來又轉(zhuǎn)入劍橋大學(xué)學(xué)習(xí)神學(xué)。但達爾文仍然把大量的時間花在閱讀生物學(xué)書籍和采集動植物標本上。達爾文在自傳中回憶說：“在劍橋的時候，沒有一項工作比搜集甲蟲使我更為熱心，更感興趣了?！焙髞硪舱沁@種對生物學(xué)的強烈興趣驅(qū)使他在1883 年登上“貝格爾”號軍艦，開始了舉世聞名的環(huán)球考察，最終出版了他的巨著《物種起源》。這本書改變了人類對自我的認識，使人類知道了各種生物和人類的起源以及進化的過程?？梢哉f，《物種起源》對人類世界產(chǎn)生了深遠的影響。由此可見，達爾文所取得的偉大成就與他對生物學(xué)的濃厚興趣是分不開的。

溝通有方法 中國的許多家長“望子成龍、望女成鳳”思想迫切，為了實現(xiàn)這一愿望，不惜一切代價以自己認為最有效的方式對子女進行教育，還有很多家長以自己曾經(jīng)的夢想來鼓勵孩子，這為很多“興趣班”、“特長班”提供了肥沃的土壤。于是，孩子們除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，從學(xué)?；貋碛直疾ㄔ诟鞣N興趣班上。而家長們卻一邊抱怨著自己的辛苦，一邊又為報不上名而東奔西走。不知是否有家長停下腳步問一問孩子：

“這個興趣班你真的喜歡嗎？”

興趣是人類創(chuàng)造力得以發(fā)揮的前提，是人們獲取成功的強大動力。

試問，一個人如果對某一件事情不感興趣，他怎么可能取得想要的成功。所以，家長在幫孩子選擇興趣班的時候，一定要讓孩子感興趣，而不是家長感興趣。很多家長會說孩子還小，他怎么知道自己喜歡什么？再說，我又怎么能了解他們的興趣是什么呢？

在幫孩子挑選興趣班的時候，要先了解一下老師對孩子的評價，興趣班是否適合孩子的發(fā)展，避免讓孩子參加壓力大、競爭強的興趣班。

即使為孩子選擇了興趣班，也不要把孩子送進興趣班就一了百了，認為孩子進了興趣班就有了興趣，而應(yīng)與孩子共同開發(fā)興趣，一起學(xué)習(xí)，一起成長。榜樣的力量是無窮的，父母以身作則、熱情參與，給孩子帶來的鼓勵，強于任何其他手段。

挑選興趣班應(yīng)以趣味性、參與性、娛樂性為主，讓孩子在興趣中開發(fā)大腦，增強自信心，從而積極主動地參與興趣班。

愛心小貼士 快樂是一種動力源，有利于孩子健康地成長。一般來講，那些享受“民主”的孩子更容易感受到快樂，因為“民主”有助于孩子們保持積極樂觀的心態(tài)。父母愛孩子無可厚非，天下也沒有哪個父母不愛自己的孩子，只是，在給予他們愛的時候，要先了解孩子們在每一個時期的需求是什么，千萬不要再做“揠苗助長”的傻事。積極的興趣是通向成功的階梯，有興趣雖然不一定就能成功，但成功一定要有興趣。