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愛養(yǎng)的規(guī)則和策略(4)

窮養(yǎng)富養(yǎng),不如愛養(yǎng) 作者:卿衛(wèi)平


 在愛中建立規(guī)則

我們常常說,人需要愛和自由。那么我們怎么樣保證人能獲得愛,能夠在生活中自由呢?今天,我們?nèi)祟悡碛凶蠲篮玫木?,我們可以在?guī)則的狀態(tài)下建立一種平等。我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系,可以用愛和凝聚性的方式,準(zhǔn)許每個人平等地生存下去。這里,我們依靠的不是權(quán)威和管制,而是規(guī)則。

那么,對于孩子,我們怎樣保證他在自由和愛中成長呢?同樣,還是所有人都必須遵守這個規(guī)則。

我們都希望生活在比較舒服、愉悅、和諧的狀態(tài)中,有一個和諧的家庭,一個和諧的社會。而這樣的愿望需要每一個爸爸媽媽從愛你的孩子做起,只要我們每一個人都去做,去愛我們的孩子,就做到了這一步,我們就成功了。不是我們整個社會怎么做,而是我們每一個父母都懂得蹲下來跟你的孩子說話,每一天孩子上學(xué)前,對他表達“我愛你,孩子”;每一天你下班回來時,給你的孩子一個擁抱,對他說“媽媽愛你”;當(dāng)你的孩子遇到麻煩時,你只學(xué)會問一句話:“告訴媽媽為什么呢?”或“告訴我為了什么呢?”然后去傾聽他的為什么。

就做這么點,已經(jīng)足夠改變我們的下一代了。因此,教育是改變我們從動物狀態(tài)走向人的狀態(tài)一個最快的捷徑,而這一切仰仗于愛、自由、規(guī)則與平等。

心理學(xué)里面有一個說法,不建立規(guī)則,就等于暴力。因為不建立規(guī)則的話,權(quán)力就掌握在了大人的手里,你就會依照你的情緒、你的看法來對待孩子。

比如,有的家長回家一進門,看見孩子在看電視,馬上就會指責(zé)孩子“ 你怎么還在看電視”甚至打罵孩子。但是,如果我們建立了規(guī)則,這個規(guī)則是晚上8 點到9 點可以看電視,那孩子看的時候你就要遵守規(guī)則,準(zhǔn)許他這樣做。而在晚上8 點之前,孩子則應(yīng)該遵守規(guī)則,不能看電視。

我們要靠規(guī)則來管理自己,靠規(guī)則來管理孩子,靠規(guī)則來管理家庭。要制訂規(guī)則,其實就是要我們跟孩子有一個約定。這個約定是什么呢?就是要尊重自己、尊重他人、尊重環(huán)境。

對于孩子,我們可以跟他這樣約定:如果他的行為不傷害健康、不傷害生命、不傷害道德,只要在這個范圍內(nèi),孩子是可以使用自己所有的權(quán)利的。尤其是6 歲以前的兒童,如果他的行為會傷害別人,怎么辦?我們不是指責(zé)他,說“你看你又這樣了”,而是把他抱起來就走了。我們每一次把他抱起來就走,孩子的內(nèi)在就會整合,孩子會想:“我每次做的這件事情,好像是不可以的,我每次做這件事情,我媽媽就會把我抱走。”所以下次他就知道該怎么做了。

我們還需知道,規(guī)則就是告訴孩子正確的做法。既然是規(guī)則,我們就應(yīng)該告訴孩子怎樣做,怎樣來遵守這個規(guī)則。

有一位媽媽就做得非常成功:

這位媽媽講了家里生活的一個小故事:“孩子的爸爸給孩子找牛肉干,孩子說:‘爸爸我要牛腱,不要牛肉。’爸爸去了,給她拿了一塊牛肉,然后孩子沒有吭氣。等到第二天,孩子就拿了兩個袋子說:

‘爸爸,我想請你觀察一下,牛腱是紅色的,牛肉是橙色的,你發(fā)現(xiàn)了嗎?’爸爸說:‘我發(fā)現(xiàn)了,我昨天給你拿錯了,是嗎?’孩子說:‘是的?!f完平靜地走了。”

這位媽媽又說:“我真的特別感激我的寶寶,我感覺我的工夫沒有白費。她能用這么正確的方式來告訴我丈夫他給他拿錯東西了,她知道尋找最好的機會告訴爸爸。而我昨天氣不打一處來,我就對她爸爸說:‘讓你拿個東西都拿錯了,你竟然都還不知道?!?/p>

這個寶寶只有4 歲多。在愛的規(guī)則下,她學(xué)會了用正確的方式來處理別人的錯誤。這個家庭的教育是成功的。在愛的規(guī)則下,他們的家庭必將處在和諧的狀態(tài)之中。

太多時候,父母贏得了和孩子的戰(zhàn)爭,卻失去了孩子的信任;或者父母作了妥協(xié)讓步,卻讓孩子失去了自我負(fù)責(zé)的能力。只有用恰當(dāng)?shù)姆绞酵瑫r傳遞關(guān)愛和引導(dǎo),才能讓父母同時收獲孩子的成長和彼此的親密關(guān)系。

在愛中建立規(guī)則,將使我們的愛更加和諧,孩子更加“聽話”。

有些家庭就已經(jīng)作過實驗,給孩子制訂了一些規(guī)則,剩下的一切自由。

這七條規(guī)則是:

一、 粗野、粗俗的行為不可以有。

二、 別人的東西不可以拿,自己的東西歸自己所有(不是你的東西就都是別人的東西)。

三、 從哪里拿的東西就歸位到哪里去。

四、 誰先拿到誰先使用,后來者必須等待。

五、 不可以打擾別人。

六、 做錯事要道歉,并且有權(quán)利要求他人道歉。

七、 學(xué)會說:“不!”

建立有彈性的規(guī)則,并且在情景中進行。家長們發(fā)現(xiàn),在這樣的規(guī)則下,孩子變得越來越乖,越來越懂事了。規(guī)則可以使孩子擁有心理的力量,使孩子擁有安全感,使孩子有序地和環(huán)境以及他人相處。

爺爺是家里的“權(quán)威”,誰都不怕,動不動就不管誰都罵,連自己的兒媳婦都一樣。

有一天,爺爺又在訓(xùn)兒媳婦了,小明站起來對爺爺說:“爺爺,你不可以這樣訓(xùn)斥我媽媽,你傷害了她,所以你要給我媽媽道歉?!?/p>

結(jié)果,爺爺火冒三丈:“什么?你還讓我給她道歉?……”小明就站在旁邊一句話都不說,等到爺爺發(fā)完了脾氣,他說:“請你給我媽媽道歉?!睜敔斢謿馄饋恚终f了一通。說完了,小明又說:“請你給我媽媽道歉!你必須給她道歉?!睜敔斦娴臎]有辦法,于是他就道歉了。

從此以后,家里最具“權(quán)威”的爺爺就被自己的孫子小明給治住了,再也不亂發(fā)脾氣了。

這個小男孩才5 歲,但他用他的正義、勇敢和對事情的處理規(guī)則,“治”住了家里最有“權(quán)威”的爺爺。孩子學(xué)會了規(guī)則,既保護了自己,又能保護別人。大家能夠透過規(guī)則發(fā)現(xiàn)一個秘密,規(guī)則不是制于孩子的,規(guī)則是保證每個孩子在生存環(huán)境中都能夠獲得愛和自由,獲得尊重。

建立了規(guī)則,我們才能讓每個孩子的成長有了保證。我們不能讓孩子的成長成為偶然性,我們要讓孩子的成長成為必然性。這樣的必然性怎么完成呢?就是靠秩序和規(guī)則來把握。

因此,“愛與自由、規(guī)則和平等”應(yīng)該貫穿于我們的家庭教育中,把這種理念貫穿到家庭教育的每一處細節(jié),每一個點點滴滴,這樣才能保證教育的品質(zhì),讓孩子享受愛與自由,崇尚規(guī)則與平等。愛是一個家庭的基礎(chǔ)。父母愛孩子,孩子也愛父母。所以,愛的過程,是一個父母與孩子分享的過程。但是,愛不是無限制的,不是泛濫,不是事無巨細,而是需要一種合理的規(guī)則來指引的。正如社會一樣,需要一些規(guī)則來約束才會更加和諧,更加美好;而一個家庭,同樣需要在愛中建立規(guī)則,這樣才能更加和諧,更有助于孩子健康成長。


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