西點(diǎn)軍校成立之命令簽署人湯瑪斯·杰弗遜說(shuō)：“每個(gè)人都是你的老師。”西點(diǎn)的每一門(mén)課程，授課老師在其專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域都是具有實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的。教授軍事歷史的老師，是親自參與過(guò)軍事行動(dòng)、創(chuàng)造歷史的人；國(guó)際關(guān)系的老師就來(lái)自于外交界；教作文的老師，也是派駐過(guò)全球各地，擔(dān)任過(guò)多年公關(guān)幕僚的軍官。這些教師帶來(lái)豐富的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，與理論相輔相成。

西點(diǎn)的教師會(huì)讓學(xué)生們明白，做一個(gè)軍事指揮官，并不是只要雄赳赳、氣昂昂就可以，軍事將領(lǐng)同樣需要博學(xué)多識(shí)。西點(diǎn)教官最常講的就是巴頓將軍的故事。巴頓將軍在沙漠里看到隆梅爾向他的部隊(duì)走過(guò)來(lái)，第一句話并不是說(shuō)：“隆梅爾，我要把你宰了”，而是興奮地大叫：“隆梅爾，你這只老狐貍，我讀過(guò)你的書(shū)！”

每個(gè)人都應(yīng)在合適的范圍內(nèi)，尋找能彌補(bǔ)自己弱點(diǎn)及不足的老師。因?yàn)槲覀冃枰砷L(zhǎng)，需要不斷地發(fā)揮潛能去實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，而教師的經(jīng)驗(yàn)及智慧又使我們盡可能趕超別人，盡快實(shí)現(xiàn)自我。尊重有經(jīng)驗(yàn)的人，才能少走彎路。

蘇格拉底說(shuō)：“我知道自己幾乎一無(wú)所知?！边@正是一種謙虛向別人學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在學(xué)習(xí)兩字面前，任何人都是老師，一定要忘記自己的身份，放下架子，完全從學(xué)習(xí)的角度出發(fā)，向比自己知識(shí)更淵博的人學(xué)習(xí)。

每個(gè)人都應(yīng)在合適的范圍內(nèi)，尋找能彌補(bǔ)自己弱點(diǎn)及不足的老師。

1994年，9歲的卡梅隆，開(kāi)始了他人生的第一筆生意，通過(guò)替父母向他們的好友發(fā)送節(jié)日邀請(qǐng)，他從父母那里獲得了一筆小小的酬金。11歲那年，他通過(guò)銷(xiāo)售問(wèn)候卡片積蓄了數(shù)千美元，并給自己的公司取名為“歡樂(lè)與眼淚”。

12歲時(shí)，他花100美元購(gòu)得妹妹積攢的全套30個(gè)“豆豆娃”，并將這些娃娃通過(guò)eBay網(wǎng)站銷(xiāo)售，從中獲得了10倍收益。他從中發(fā)現(xiàn)了商機(jī)，立即批量購(gòu)進(jìn)“豆豆娃”，通過(guò)“電子港灣”和“歡樂(lè)與眼淚”進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)銷(xiāo)售。這使他在不到一年時(shí)間里就積蓄了5萬(wàn)美元。

緊接著他把這筆錢(qián)當(dāng)做本金，創(chuàng)辦能為客戶(hù)保密個(gè)人信息的My-Email郵件服務(wù)系統(tǒng)。兩年后，該系統(tǒng)每月盈利3000美元。1997年，他與另外兩個(gè)年輕人合伙，創(chuàng)辦Surfingpries網(wǎng)絡(luò)廣告公司，獲取巨額利潤(rùn)?？仿≌f(shuō)：“高中畢業(yè)前，我的資產(chǎn)已超過(guò)100萬(wàn)美元。”

當(dāng)有人問(wèn)他為什么會(huì)成功時(shí)，他的回答是：學(xué)習(xí)，每時(shí)每刻都要準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。在他的眼里，每個(gè)人都是老師，每個(gè)人都有比自己強(qiáng)的地方，通過(guò)學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，將這些長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)復(fù)制到自己身上，自己就會(huì)變得更加強(qiáng)大。他的成功并不僅僅依靠機(jī)遇和商業(yè)頭腦，更在于他的學(xué)習(xí)能力。

當(dāng)代西方領(lǐng)導(dǎo)力大師、美國(guó)南加州大學(xué)教授本尼斯在他的名著《成為領(lǐng)導(dǎo)者》中，寫(xiě)有“學(xué)習(xí)=領(lǐng)導(dǎo)”的等式。管理者是學(xué)習(xí)者的觀點(diǎn)，也得到了很多企業(yè)家的認(rèn)同。在當(dāng)今嚴(yán)峻的形勢(shì)下，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為不可忽視的一種需要，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)帶動(dòng)了整個(gè)世界的變化，優(yōu)秀的企業(yè)管理者需要不斷地更新知識(shí)，才能更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)起來(lái)的狀況。

管理者只有心態(tài)歸零，才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，企業(yè)才能快速發(fā)展。美國(guó)前總統(tǒng)林肯就是一個(gè)善于向身邊的人學(xué)習(xí)的人。不少人都知道，林肯在學(xué)校只讀過(guò)一年書(shū)，可是他曾向一些學(xué)者及身邊的同事，甚至包括和許多農(nóng)夫、商人、律師商討國(guó)家大事與世界之事，并從他們這些人身上汲取各種知識(shí)。

學(xué)習(xí)的過(guò)程，不是做給他人欣賞的過(guò)程，也不是單純的接受的過(guò)程，而應(yīng)該是一個(gè)思考和感悟的過(guò)程，學(xué)而思才能長(zhǎng)智慧。在學(xué)與思中有所創(chuàng)新，提高自己洞察事物的敏銳度和思考的能力，結(jié)合自身職業(yè)尋求出更好的工作方式與方法，更快地提升自身的領(lǐng)導(dǎo)能力。

學(xué)習(xí)是管理者最有價(jià)值的投資。著名哲學(xué)家黑格爾這樣說(shuō)過(guò)，我們站在一個(gè)重要時(shí)代的門(mén)口，一個(gè)變化的時(shí)代。處于這樣一個(gè)時(shí)代的管理者，需要保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，成為一個(gè)博學(xué)多思的人，以更好地應(yīng)變這個(gè)復(fù)雜多變的環(huán)境。優(yōu)秀的管理者，無(wú)一不是勤奮學(xué)習(xí)的典范。生命不止，求知不斷。只有投資于學(xué)習(xí)，將大腦充實(shí)起來(lái)，才能在管理工作中得心應(yīng)手，從而為企業(yè)創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。

很多管理學(xué)家都認(rèn)為21世紀(jì)是學(xué)習(xí)力競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代。真正的文盲，不是不識(shí)字、沒(méi)有文化的人，而是沒(méi)有學(xué)習(xí)能力、沒(méi)有教養(yǎng)的人。人們的智力相差無(wú)幾，行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，決定了要想在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，不僅要學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，更需要在社會(huì)這所大學(xué)中多向值得自己學(xué)習(xí)的人學(xué)習(xí)。