正文

九年的家鄉(xiāng)教育(1)

胡適 作者:白吉庵


胡適原名嗣臧,行名洪骍,后改名適;字希強(qiáng),又改適之;號(hào)冬友、小山;筆名鐵兒、自勝生等。1891年12月17日(清光緒十七年十一月十七日)生于上海大東門外。這時(shí)他母親才19歲,而父親卻已49歲了。后來(lái)國(guó)內(nèi)名人中與他同歲的有劉復(fù)、趙元任等人,而大于他的朋友:章士釗時(shí)年10歲,陳獨(dú)秀時(shí)年12歲,梁?jiǎn)⒊瑫r(shí)年18歲,蔡元培時(shí)年24歲。這些人在他成長(zhǎng)過(guò)程中都在不同程度上給以幫助和影響。

胡適出生于中日甲午之戰(zhàn)前三年,幼年生活是在甲午之戰(zhàn)后度過(guò)的,而這個(gè)時(shí)期的清政府更加腐??;帝國(guó)主義進(jìn)一步入侵,使中國(guó)陷入半封建半殖民地的社會(huì)。國(guó)家多難,民不聊生,而知識(shí)分子已開(kāi)始覺(jué)醒,要求改良政治以挽救國(guó)家之滅亡。因而1898年出現(xiàn)了以康有為、梁?jiǎn)⒊热祟I(lǐng)導(dǎo)下的資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)。這次運(yùn)動(dòng)很快被清政府鎮(zhèn)壓下去了,但康梁的思想在社會(huì)上仍有很大的吸引力。胡適在青年求學(xué)時(shí)代喜歡讀梁主辦的《時(shí)務(wù)報(bào)》,因此受梁?jiǎn)⒊牧贾髁x思想的影響很大。

胡適出生兩個(gè)月后,他父親就被調(diào)往臺(tái)灣任職去了,上海只留下他與母親,但不久他們母子也到了臺(tái)灣,家人團(tuán)聚共敘天倫之樂(lè)。從此胡適在父親的教育下開(kāi)始成長(zhǎng),4歲時(shí)已認(rèn)得方塊漢字七百多個(gè)。然而,由于形勢(shì)遽變,1894年中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā),他又隨母親回到績(jī)溪上莊村。

胡適回到家鄉(xiāng)后,開(kāi)始進(jìn)私塾。這個(gè)學(xué)堂塾師就是他四叔胡介如。學(xué)生只有兩個(gè):一個(gè)是胡適,另一個(gè)就是四叔的兒子,名叫嗣秫,比胡適大幾歲,但不愛(ài)讀書,老師一離開(kāi),他就溜出去玩。因此學(xué)堂里常常只剩下胡適一個(gè)人在讀書。由于胡適已有近千字的基礎(chǔ),因此免讀《三字經(jīng)》、《百家姓》等啟蒙字書。他四叔便以其父所撰寫的《學(xué)為人詩(shī)》教他。這部書講的是做人的道理,胡適后來(lái)回憶說(shuō),其中“為人之道,非有他術(shù)。窮理致知,反躬踐實(shí),黽勉于學(xué),守道勿失?!边@寥寥數(shù)語(yǔ),對(duì)他一生有重大影響。此后他讀的第二部書也是父親編的《原學(xué)》,這是一部講哲理的韻文書。第三部是《律詩(shī)六鈔》;接下去是《孝經(jīng)》、朱子《小學(xué)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》、《詩(shī)經(jīng)》、《書經(jīng)》、《易經(jīng)》、《禮記》等等。當(dāng)讀到《論語(yǔ)》時(shí),他四叔另有差事,到外縣去了。老師換了他族兄胡觀象(禹臣)來(lái)教。這時(shí)學(xué)生有所增加,先是5個(gè),后來(lái)增到10多個(gè)。其中有兩個(gè)最愛(ài)逃學(xué),先生抓著便打,但越打越逃。胡適感到奇怪,于是自己?jiǎn)栕约?,他們?yōu)槭裁匆訉W(xué)?為什么情愿挨餓、挨打,被人家笑罵,而不情愿讀書?當(dāng)時(shí)答不上來(lái)。后來(lái)他才慢慢體會(huì)到,這是老師不肯耐心“講書”的結(jié)果。那時(shí),老師收入太少,一個(gè)學(xué)生每年才交兩塊銀元,老師生活困難,當(dāng)然沒(méi)精力認(rèn)真去教,學(xué)生只有念死書、背死書,這樣自然很苦,不愿去學(xué),更談不上去用功學(xué)習(xí)了。而胡適自己卻不是這樣。他母親為了兒子學(xué)習(xí)好,每年交塾中的學(xué)費(fèi),總比別人家多。一般交兩塊錢,他家第一年就送去6塊,以后每年遞增,最后一年交到12塊錢,并囑托老師嚴(yán)加管教,要求為他“講書”,每讀一字,須講清字義,讀完一句,要明白一句的意思。如此循序漸進(jìn),胡適讀了《幼學(xué)瓊林》及《四書五經(jīng)》等書,不但不覺(jué)得苦,反而感到有興趣。因此,當(dāng)別的同學(xué)讀《幼學(xué)瓊林》大字課文時(shí),他已深入到讀小字夾注去了。有一次,一個(gè)同窗好友,拿著一封信來(lái)問(wèn)他,說(shuō)信上第一句“父親大人膝下”是什么意思。這位同學(xué)已經(jīng)讀過(guò)《四書》卻不懂這句話的意思是什么。這件事使他深深領(lǐng)會(huì)到他母親為他多交學(xué)費(fèi)的好處。所以他說(shuō):“我一生最得力的是講書,父親母親為我講方字,兩位先生為我講書。念古文而不講解,等于念‘揭諦揭諦,波羅揭諦’,全無(wú)用處”。


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