一 科舉路上

一方水土

小康之家

童年教育

結(jié)緣蔡元培

求學(xué)上海

在浙江高等學(xué)堂

中秀才

二 大洋彼岸新生活

向往西化

初到美國

尋找職業(yè)興趣

書本之外

大學(xué)之外

追隨孫中山

紐約印象

三 新文化與新教育

又見上海

衣錦還鄉(xiāng)

中國在轉(zhuǎn)變中

商務(wù)印書館的小伙計(jì)

江蘇教育會(huì)理事

中華職業(yè)教育社總書記

知識(shí)分子的覺醒

主編《新教育》

現(xiàn)代教育理念的鼓吹者

四 在五四新文化運(yùn)動(dòng)中

新文化運(yùn)動(dòng)的中心

東西文化的沖突與調(diào)和

救亡壓倒啟蒙

蔡元培“引咎請辭”

“挽蔡風(fēng)波”

一個(gè)聰明的“留蔡助蔣”方案

五 為北大輝煌奠定基礎(chǔ)

無招勝有招

體制創(chuàng)新

轉(zhuǎn)型期的青年心理問題

對于學(xué)生的期望

知識(shí)階級(jí)的責(zé)任

北大之大

大學(xué)之難

六 建構(gòu)現(xiàn)代中國教育體制

別了，馬神廟

投身“革命”

大學(xué)區(qū)的嘗試與失敗

“大臣之風(fēng)”

七 風(fēng)雨飄搖中的一葉小舟

“再作馮婦”

重建北大新班底

風(fēng)雨飄搖中的舵手們

和比戰(zhàn)難

郭子儀第二

八 亦官亦學(xué)亦丈夫

到后方去

奇跡是這樣誕生的

學(xué)而優(yōu)則仕

大丈夫仗義執(zhí)言

推不動(dòng)的僵硬體制

九 在希望的田野上

拯救農(nóng)村

耕者有其田

以科學(xué)技術(shù)提升農(nóng)業(yè)

“臺(tái)灣馬寅初”

十 最后—個(gè)情種

平凡婚姻中的寂寞

愛屋及烏

這個(gè)女人不尋常，

尾聲 世上已無蔣夢麟

后記