孩子們需要學(xué)習(xí)什么

對(duì)于兒童時(shí)期的學(xué)習(xí)認(rèn)知和大腦的任務(wù)，父母應(yīng)該著手做些什么呢？其實(shí)，利用日常生活中的知識(shí)，有目的地培養(yǎng)孩子根本不困難。

安全感——學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)

跟成年人一樣，孩子們也必須嘗試將他們每一次新的感覺和經(jīng)驗(yàn)，與已有的東西聯(lián)系起來(lái)。這些東西是他們已經(jīng)知道的、能夠做的或者在某種程度上已經(jīng)熟悉的。

跟成年人一樣，孩子們面對(duì)陌生事物、嘗試新東西的決心越大，他們就會(huì)越堅(jiān)定、越有信心地走向新世界。

每一種形式的危險(xiǎn)、恐懼和壓力都會(huì)在孩子的大腦中產(chǎn)生不安和刺激，這會(huì)導(dǎo)致大腦被徹底封鎖，使那些來(lái)自感官渠道的知覺模式根本無(wú)法與已有的記憶作比較。這樣就無(wú)法學(xué)會(huì)新的東西，也不可能將其固定在大腦之中。

刺激和由其引發(fā)的頭腦混亂是巨大的，以至于那些已經(jīng)學(xué)會(huì)的東西也無(wú)法被想起和運(yùn)用，我們都知道，在考試或者面臨壓力時(shí)可能會(huì)發(fā)生“突然發(fā)昏（blackout）”。當(dāng)大腦無(wú)法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，唯一還起作用的是那些很早就發(fā)育完成的、幾乎己經(jīng)完全固定下來(lái)的思維和行為模式：攻擊（叫喊、打人），自我封閉（不聽任何東西，不看任何東西，不想感覺任何東西，只是呆呆的，尋求同盟者）或者退卻（屈服、隱藏自己或者中斷聯(lián)系）。

信息：建立基礎(chǔ)

兒童教育建立在3個(gè)基礎(chǔ)之上:

★第一，愛與信賴；

★第二，設(shè)置界限；

★第三，合理的培養(yǎng)。

因此，跟孩子們相處，給予他們勇氣，跟他們一起歡樂，這是父母最重要的任務(wù)。父母應(yīng)該以一種符合人性的、友好的方式出現(xiàn)，而且必須讓孩子感覺得到。