做一個快樂的丐幫幫主

在大人眼里，“破爛王”是最沒出息的職業(yè)?？墒?，你家的小寶貝卻熱衷于收藏那些沒人要的破爛，把家里搞得簡直和“廢品站”差不多。大人心煩，他卻活像一個快樂的丐幫幫主，守著那一堆“寶貝”，任何人都不能去碰。

淘淘小時候，簡直是一個“破爛王”，那些在成人看來是垃圾的東西，在他眼里卻如同金銀珠寶。他的這種收藏欲望之強難以形容，只要帶他出門，他就像一只東聞西嗅的小狗，低著頭，眼睛在地上亂掃。一張被遺棄的刮獎卡、一塊小石頭、一根小樹杈，都是他搜集的對象，活像一個快樂的“丐幫幫主”。在給他到商場買衣服時，他唯一的一點要求是要口袋多的，因為這樣可以多裝東西。至于質(zhì)地、款式都無所謂。他有一套衣服口袋最多，達到11個，褲子上6個，上衣上5個。他爸爸調(diào)侃道：“人家丐幫都是八袋長老、九袋長老，而你有11個口袋，堪比‘丐幫幫主’了。”

最令我感到難堪的是有一次帶他去參加一個聚會，席間用過的牙簽、開啟的瓶蓋、空易拉罐、小包裝的餐巾紙，統(tǒng)統(tǒng)都被他收入囊中。那次我們的主菜是烤全羊腿，淘淘見到羊拐，就像發(fā)現(xiàn)了奇異珠寶，站在人家身邊盯著看。把正在啃骨頭的小王看得很不好意思，連連說:“叔叔不知道你愛啃骨頭?！碧蕴詤s說：“我在等你啃完呢。”我趕緊解釋，說淘淘不是想啃骨頭，而是想要那只羊拐。小王還真夠可以的，把一只羊拐啃得一點兒肉絲都沒有了，淘淘伸出小手一把奪了過來，生怕被別人搶去，立即塞進自己的褲袋里。我趕緊過去掏了出來，到洗手間沖洗掉上面的油膩，用餐巾紙包好，交給他收藏。

有一次我?guī)ケ本?，在路上有人在發(fā)汽車宣傳廣告，形狀比較有特色，是一輛小汽車的形狀，印刷也很精美。淘淘高興地接過來，邊欣賞邊走。許多人接過廣告單后大都隨手扔掉了，一路望去地上都是這種好看的廣告單。淘淘卻像在撿錢一樣，興奮地飛奔著，一路撿拾過去，少說也有七八十張，我的背包里多了幾斤廣告紙，打掃衛(wèi)生的卻省去許多力氣。一趟北京之行，他把首都的一些破爛都撿回了家。

在我家的陽臺上，有4只大紙箱子，其中一個箱子里裝著他的玩具，其他三只都是他收集的各種寶貝。里面都是什么呢？磚頭、瓦塊、各種材質(zhì)和形狀的瓶瓶罐罐、破舊的玩具、各種小機械零件、大大小小的木頭塊、長短不一的繩子，還有其他一些叫不上名字的東西。我說這些東西礙事，要處理掉，他死活不同意，大有為捍衛(wèi)自己的權益與我決裂之勢。

我也經(jīng)常反思，孩子為什么這么愛收藏呢？相信許多媽媽也會有這種困惑。

據(jù)有關專家研究，5歲以前，孩子有這種愛好很正常。

由于孩子剛接觸社會不久，對于周圍的一切都感到陌生，他們迫切想了解這個世界。這些小雜物直觀、形象，又很容易得到，于是便成為孩子們最初始的了解對象。他們通過擺弄這些東西來了解周圍的世界。也正是通過對這些雜物的擺弄，孩子的感官變得敏銳起來，動手能力也變得越來越強。這些被我們成人看做“垃圾”的小物件，卻是孩子認識和了解世界最初的一個窗口。

對于孩子來說，這種收藏行為本身也是一種游戲。比如淘淘在喝完飲料后，把軟空盒留下來。然后將其壓扁，拽出4個折疊的角，用小細繩整整齊齊地捆綁在一起，足足攢了三四捆。我納悶地問要這些東西干什么，他說收廢品呀！真是讓我哭笑不得，原來他是在模仿小區(qū)里收廢品的人玩游戲呢！

許多父母都會阻止孩子去當“破爛王”，認為這種行為不衛(wèi)生，容易使孩子感染病菌，也使家里的環(huán)境變得糟糕，有時還會同孩子發(fā)生沖突。其實，大可不必去強行阻止孩子的這種收藏愛好。因為，收藏“垃圾”，不僅可以幫助孩子認知這個世界，而且對孩子的成長還有許多好處呢。

孩子在收藏過程中能增長見識，拓寬知識面。如孩子在收集門票的過程中可以了解各地的名勝古跡，在收集電話卡時，可以幫助孩子了解電話卡的用途，這無疑是一種知識拓展。他在進行收藏時，需要判斷什么東西值得收藏，這就需要孩子用他的審美能力來判斷，隨著收藏的增加，以及獲得的各方面反饋，他的審美能力會不斷提高。當他與同伴之間進行物品的交流和互換時，還能學會與人交往的技巧。在收藏過程中接觸到的各式各樣的物品，孩子可以加以利用，創(chuàng)造自己的“藝術品”，這對開發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維大有好處。

原來，孩子愛收藏并不是什么壞事。知道了這些好處，家長就應該支持他們的收藏行動了，讓他做一個快樂的“小丐幫幫主”，并且還要幫助和指導孩子科學地進行“垃圾”收藏。

1. 給孩子提供一個自由支配的空間，如一個小抽屜、一個小箱子，讓孩子隨心所欲地安放自己的收藏品。

2. 在孩子收藏過程中，父母可根據(jù)一定的原則告訴他們哪些東西不適合收藏，比如刀片、玻璃之類的危險品，垃圾堆里的不衛(wèi)生品等。

3. 教給孩子學會分類整理。如將所有的小石頭放在同一個盒子里，將機械類的小零件裝在一個塑料袋中，這樣既方便查找，又顯得整潔、有條理。在這個過程無形中鍛煉了孩子的分類整理能力，還使他養(yǎng)成了做事有條理的好習慣。

4. 鼓勵和創(chuàng)造機會讓孩子與同伴進行收藏品的分享與交換，讓他有機會向同伴展示自己的收藏，并且由他自己來介紹收藏品的價值，以使孩子體驗到更多的成就感和自信心。

5. 你可以和孩子一起選擇一些有代表性的物品，讓孩子永久地保存起來。在不久的將來，這些小小的收藏品，會成為孩子孩提時代快樂、永恒的記憶。

不要小瞧孩子愛撿拾破爛的行為，在大人眼里是不再有利用價值的“垃圾”，對孩子來說卻可能是色彩繽紛的“寶藏”。沒必要去擔心他真的會成為“丐幫幫主”，等他度過這個年齡段，自然就不會熱衷于去撿拾“破爛”了。

治淘箴言

其實，大可不必去強行阻止孩子的這種收藏愛好。因為，收藏“垃圾”的寶貴價值不僅可以幫助孩子認知這個世界，而且對孩子的成長還有許多好處呢。

孩子正是通過擺弄這些雜物來了解周圍的世界的。也正是通過對這些雜物的擺弄，孩子的感官變得敏銳起來，動手能力也變得越來越強。這些被我們成人看做“垃圾”的小物件，卻是孩子認識和了解世界最初的一個窗口。