一小時(shí)以后，路路從學(xué)校大門走了出來，我連忙下車跑了過去：“怎么樣，考得如何？成績(jī)進(jìn)步了嗎？”他不說話，只是把成績(jī)單拿給我看?！霸趺纯赡?，怎么是32名，辛辛苦苦努力了一個(gè)學(xué)期反而從23名退到了32名，會(huì)不會(huì)老師把試卷改錯(cuò)了？”我看著成績(jī)單上的名次大聲地叫起來，因?yàn)槲覍?shí)在不敢相信，明明用心去做的一件事情到頭來卻沒有任何收獲。路路一直低著頭，徑直上了車，回去的路上也沒有跟我說話，一直盯著他的成績(jī)單發(fā)呆。

晚上，同學(xué)打來電話，說女兒的成績(jī)下降了二十多個(gè)名次，這可怎么辦？同學(xué)家的孩子叫敏敏，和路路一樣，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在中游徘徊。同學(xué)為此大傷腦筋，得知我在給路路實(shí)行高壓政策后，她也對(duì)女兒執(zhí)行起來?？墒窃诮?jīng)過一個(gè)學(xué)期的“磨煉”之后，卻出現(xiàn)了各種各樣的問題。

首先，敏敏的成績(jī)不但沒有進(jìn)步，反而退步得比路路還多。原先敏敏在班上還能排到二十多名，而在“嚴(yán)格要求”一個(gè)學(xué)期之后，成績(jī)竟然退步到了四十多名。

其次，那個(gè)學(xué)期，敏敏因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，晚上睡眠不足導(dǎo)致經(jīng)常上課睡覺，運(yùn)動(dòng)量不足又導(dǎo)致身體虛弱，不斷生病。

最令同學(xué)難過的是，原先敏敏總是和幾個(gè)好朋友一起上學(xué)、放學(xué)，感情甚是要好，而自從“高壓政策”以后，為了節(jié)省時(shí)間，每天上學(xué)、放學(xué)就自己接送，使得敏敏和朋友們的相處時(shí)間大大縮短，感情也慢慢淡了下來，沒了小女生之間的共同語言，一時(shí)成了“孤家寡人”。

我開始回想這個(gè)學(xué)期以來路路點(diǎn)點(diǎn)滴滴的表現(xiàn)：放學(xué)回家一張很不開心的臉；吃完飯之后眼睛一直盯著電視里的動(dòng)畫片，磨磨蹭蹭不愿回到房間里去看書；周末的時(shí)候總是趴在陽臺(tái)上，看著樓下走過的球隊(duì)隊(duì)友，露出羨慕的神色；為了學(xué)習(xí)，他不得不放棄自己最喜歡的課外活動(dòng)；他沒能參加學(xué)校的足球集訓(xùn)，沒能代表學(xué)校去市里參加全市小學(xué)生足球比賽，為此他的隊(duì)友對(duì)他有很大程度上的不滿。然而我對(duì)這一切卻熟視無睹，一意孤行。

兩個(gè)孩子的失敗足以證明“高壓政策”是沒有用的。我開始反思，一味的高壓是出不來好成績(jī)的，反而會(huì)造成相反的結(jié)局。順其自然，讓孩子按時(shí)長(zhǎng)大或許才是最好的方法。

家有中等生小提示

有句古話：“病急亂投醫(yī)”，意思是人生病之后往往因治病心切，四處亂請(qǐng)醫(yī)生。其實(shí)這句話套用在中等生的父母身上也非常適合。我和敏敏的媽媽就曾經(jīng)是這樣的典型。我們都為了孩子“高不成低不就”的成績(jī)而大傷腦筋，想盡各種辦法來提高孩子的成績(jī)，像那些優(yōu)等生父母常做的那樣，每天讓孩子背大量的單詞，做大量的數(shù)學(xué)練習(xí)，周末規(guī)定孩子要完成多少學(xué)習(xí)任務(wù)?？墒亲罱K的結(jié)果卻不盡如人意。

所以很多別人用起來很好的辦法有時(shí)候并不適合自己的孩子，父母應(yīng)該給孩子自由的時(shí)間，讓孩子按照自己的進(jìn)度制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃。

要記得，重金之下或許會(huì)出現(xiàn)勇夫，但高壓之下卻一定不會(huì)出好成績(jī)。

我不想給自己太大壓力

孩子的考試成績(jī)中等，家長(zhǎng)急得如熱鍋上的螞蟻，但是孩子卻不著急。成績(jī)不好又有什么了不起？我不想給自己太大壓力！

表妹有個(gè)鬼靈精怪的兒子，這小子從小就活潑好動(dòng)，一刻都安靜不下來。如今已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，吃飯、穿衣的事還需要大人料理，是個(gè)霸氣十足的“小皇帝”。

為了給兒子好的教育，表妹從懷孕時(shí)起就辭了待遇優(yōu)厚的工作，在家里安心相夫教子。小家伙從出生開始，早教班、英語班、思維拓展班上了個(gè)遍。表妹更是重視孩子的早期智力開發(fā)，古文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、畫畫、鋼琴，沒有一科落下的。我本想，這樣培養(yǎng)出的孩子，上小學(xué)后肯定成績(jī)好。

結(jié)果我一提這事，表妹就生氣：“這孩子沒心沒肺，一天到晚瘋跑。上課也不好好聽講，期中考試成績(jī)很差，有兩科還不及格呢！你說我為這個(gè)孩子付出了多少心血，可他怎么這么不爭(zhēng)氣！”看著有點(diǎn)兒“歇斯底里”的表妹，我也不知怎么安慰好。

路路也是個(gè)“沒心沒肺”的孩子，他才不管成績(jī)好不好呢，一玩起來什么都忘了。剛上小學(xué)的時(shí)候，我一說他成績(jī)不太理想，他就會(huì)說：“我不想給自己太大壓力嘛！”大人們把成績(jī)當(dāng)成了重要指標(biāo)，孩子們卻不把它放在眼里。這或許就是很多教育無法實(shí)現(xiàn)的最根本原因。

除了學(xué)習(xí)成績(jī)不好，路路各方面都好。他從小就是一個(gè)性格非常開朗的孩子，很少有不高興的時(shí)候，遇上什么難事也總是朝著好的方面去想。

記得他上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一次家里來了小偷，偷走了路路爸的筆記本電腦和我放在抽屜里的幾千元現(xiàn)金。我心情不好，坐在沙發(fā)上一句話也不說。路路看到我愁眉苦臉的樣子就在我身邊坐下來安慰我。我聽著路路寬慰的話語，看著他天真的眼神，心里說不出的幸福與感動(dòng)。

我一直覺得路路擁有這樣一個(gè)樂天派的性格對(duì)他的成長(zhǎng)是非常有好處的，但也正是這個(gè)樂天派的性格，使得他對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)不好也不當(dāng)回事。而這種對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)的“不緊張”或許正是路路總考試不好的原因。

我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的優(yōu)等生都對(duì)學(xué)習(xí)“很當(dāng)回事”“很緊張”。

我一個(gè)同事的女兒，現(xiàn)在上小學(xué)三年級(jí)。每次考試都要求自己考滿分，考第一名。如果自己沒有做到，她就很生自己的氣，甚至以不吃飯、不睡覺、不喝水來懲罰自己。

住在我家樓上的王老師的女兒，也是這樣。因?yàn)樗职质怯⒄Z老師，所以她要求自己英語考試必須拿滿分，至少也要拿全班第一名。一旦做不到，她就覺得自己沒有顏面進(jìn)教室了。

正是因?yàn)閮?yōu)等生對(duì)學(xué)習(xí)的這種緊張，所以他們都能夠自己約束自己，每天用更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，然后在考試中取得好的成績(jī)。

反觀路路，因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)很樂觀，所以對(duì)自己的要求就不嚴(yán)。如果學(xué)習(xí)和踢球撞了車，他肯定毫不猶豫地選擇踢球。所以，路路在學(xué)習(xí)這件事上沒有自我約束能力，學(xué)習(xí)成績(jī)自然不會(huì)太好。