常說“煩死了”的抑郁男孩

爸爸媽媽就知道訓(xùn)我，從來不和我聊天，煩！天天都有寫不完的作業(yè)、習(xí)題，煩！老師偏心，只喜歡成績好的同學(xué)，煩！同學(xué)最喜歡打小報(bào)告，煩！……不知從什么時(shí)候開始，孩子開始把“煩”掛在了嘴邊。在原本應(yīng)該快樂、幸福的生活里，到處充斥著“煩死了”，或許爸爸媽媽們確實(shí)要反思一下了。

周末帶路路去鄉(xiāng)下姥姥家玩，非常巧地遇到兒時(shí)的好友也帶著孩子在老家散心。兩姐妹分開有10年的時(shí)間了，終于又見了面，想說的話自然很多。

我們從生活聊到工作，又從工作聊到孩子。好友的兒子叫淘淘，今年9歲，正上小學(xué)三年級(jí)。好友說這孩子很聰明，但就是不好好學(xué)習(xí)，每次考試都不好不壞?！拔液退职仲M(fèi)死了勁，告訴他只要再努一把力，就能進(jìn)前10名?？蛇@孩子就是不開竅，不管我們說什么，成績就是不見提高。這還不算，這孩子最近又有了一個(gè)新毛病，總是說‘煩’。吃飯喊他洗手，他說‘煩死了’，你不喊他，他還是有理由挑刺，動(dòng)不動(dòng)就說‘煩’，脾氣也越來越怪，說不理父母就不理?！?/p>

我們聊天的時(shí)候，路路和淘淘兩個(gè)孩子正在院子里玩，可能剛剛見面還不熟，兩個(gè)人站在院子花園圍墻外說話，淘淘正拿著一根棍子一下下地打花園圍墻上的磚?？粗⒆舆@樣，好友忍不住說：“你看看淘淘，就那么做?！闭f著，好友就站起身，我跟著好友一起到兩個(gè)孩子面前，好友拉著孩子說：“淘淘，你打花墻干什么？把姥姥的花墻都打松了！”誰知，孩子仿佛沒聽見媽媽的話一樣，不言不語地繼續(xù)打花墻。好友見兒子如此，有些動(dòng)氣，但又礙于我的面子，也不好說孩子什么，只好任他打。我看著好友，路路則看著他剛認(rèn)識(shí)的弟弟，那表情分明是：這個(gè)弟弟為什么不聽媽媽的話？

盡管我也很好奇，但我并沒有直接問孩子。我想淘淘剛剛那么明顯地對(duì)媽媽進(jìn)行了反抗，此時(shí)問他必然問不出什么來。于是我笑笑，和好友繼續(xù)我們的話題，回憶我們小時(shí)候做的那些可笑的事。路路聽我們說得有趣，偶爾會(huì)插一兩句嘴：“媽媽，那條小河現(xiàn)在還在嗎？”“你們撿蘑菇的那個(gè)樹林在哪兒？”這些事是如此的有趣，城里的孩子從來沒有經(jīng)歷過，自然很受吸引。漸漸地，淘淘也不打花墻了，而是拎著棍子仔細(xì)聽我們講那些有趣的事，時(shí)不時(shí)地也會(huì)急切地問媽媽當(dāng)時(shí)是怎么做的。

看著淘淘著急著想知道答案的樣子，我攔著好友故意賣一個(gè)關(guān)子，說如果誰表現(xiàn)好，下午就帶誰去小河里抓魚苗。兩個(gè)孩子聽說可以抓魚苗，高興地直跳。

下午我們?nèi)缂s帶著孩子去小河邊玩。趁著朋友在探測魚苗位置的時(shí)候，我和淘淘聊起了天，問他上午為什么不高興。

淘淘嘆了口氣，說：“我覺得心里很煩。不管在哪，媽媽都愛訓(xùn)我。平時(shí)在家的時(shí)候也不陪我，爸爸媽媽工作都很忙，周末也要加班，我只有晚上才能見到他們。見到他們的時(shí)候，不是訓(xùn)我，就是逼我學(xué)習(xí)，一考試就問我成績有沒有提高，我都煩死了。到姥姥家還不忘記給我安排練習(xí)題，真煩！”淘淘還在歷數(shù)爸媽的令人“討厭”的地方，什么爸爸媽媽害怕自己學(xué)壞，不讓自己隨便出去玩了，什么對(duì)自己要求非常嚴(yán)厲了……聽著淘淘說的這些，我的思緒不禁飛回到路路二年級(jí)的時(shí)候。那時(shí)候的我就像此時(shí)的好友一樣，每天嚴(yán)格控制路路的課余時(shí)間，報(bào)補(bǔ)習(xí)班，做練習(xí)題，輔導(dǎo)作業(yè)，就是很少陪他玩，也不允許他隨便出去玩，結(jié)果那年路路生了場大病，成績也沒提高。當(dāng)年的路路可能也和現(xiàn)在的淘淘一樣，每天在心里默念過無數(shù)次的“煩死了”。只不過他的“煩死了”最后都被我的強(qiáng)勢給“嚇”回去了，所以才以生一場大病的方式表現(xiàn)出來。

在大人們的眼里，小孩子似乎就不應(yīng)該有抱怨的理由，因?yàn)楦改笧楹⒆犹峁┝顺源┯米。踔吝€照顧了他們的起居生活，他們?cè)谏罾锸裁炊疾挥孟?，只要學(xué)習(xí)好就行了。然而，很多孩子已經(jīng)很努力了，還是不能達(dá)到家長制定的“學(xué)習(xí)好”的標(biāo)準(zhǔn)。這些孩子動(dòng)輒遭受家長的冷暴力，感受不到生活的溫暖。有專家調(diào)查表明，中等生經(jīng)常感到煩躁不安，這是其心理情緒無法正常宣泄的表現(xiàn)，容易使孩子心理失調(diào)，形成抑郁心理。而中等生之所以容易產(chǎn)生這種情緒，主要是由于他們感到無力應(yīng)付外界壓力而產(chǎn)生的。中等生在班級(jí)不被重視，回家父母如果忽視，就很容易產(chǎn)生孤獨(dú)等不良情緒，而他們也不愿向同學(xué)和老師傾訴，而且在他們的內(nèi)心中又有較強(qiáng)的自尊心和成功的愿望，這些愿望和希望長期得不到回應(yīng)，就會(huì)出現(xiàn)不良情緒，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)和身體。

“淘淘現(xiàn)在就是這種情況，很有可能是心理長期存在不良情緒了，長期下去對(duì)孩子的身體和心理都會(huì)造成不好的影響?！蔽彝低档馗糜颜f。好友著急問：“那怎么辦？”

對(duì)孩子的不良情緒，除了減少壓力、讓孩子放松外，最好是不動(dòng)聲色地進(jìn)行。如果孩子意識(shí)到你的做法是在破解他心中的不良情緒，他的自我保護(hù)心理機(jī)制會(huì)啟動(dòng)，可能會(huì)影響效果。當(dāng)然，對(duì)于淘淘來說，更好的方法是爸爸媽媽不再總是批評(píng)他，而是多陪陪他，聽聽孩子的所思所想。真正能走進(jìn)孩子心里的父母，即使再批評(píng)孩子的錯(cuò)誤，孩子也會(huì)理解，因?yàn)楦改敢矔?huì)掌握分寸。

家有中等生小提示

中等生容易出現(xiàn)的消極情緒里，抑郁情緒占相當(dāng)大的比重，對(duì)于這個(gè)結(jié)果，家有中等生的父母應(yīng)該予以重視。當(dāng)孩子總說“煩死了”的時(shí)候，父母應(yīng)該從孩子的角度尋找原因。

如果孩子有不良情緒，應(yīng)讓孩子盡量釋放。平日里不管工作多忙，也請(qǐng)抽出一定的時(shí)間陪陪孩子，孩子尚年幼，需要與父母的溝通與聯(lián)系，才能建立起足夠的安全感，也才能很好地調(diào)整內(nèi)心因各種因素產(chǎn)生的不良情緒。

有時(shí)候孩子的抑郁表現(xiàn)得并不明顯，在心理學(xué)上有一種叫做“微小的抑郁”，在小男孩身上經(jīng)常出現(xiàn)。在家、在學(xué)?；蛘咴诓煌H人面前表現(xiàn)會(huì)完全不一樣，如果其中表現(xiàn)出來內(nèi)向、孤獨(dú)的一面，家長就應(yīng)該及時(shí)留意，多觀察孩子的表現(xiàn)，并積極開導(dǎo)孩子。