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對孩子來說，什么才是最重要的？

對孩子來說，“快樂”是第一位的。要積極創(chuàng)造一種好環(huán)境，使孩子們感到踏實(shí)、能交到志同道合的朋友。

就在這種忙亂的情況下，我們的培訓(xùn)學(xué)校開課了。

最初，它只是一所小培訓(xùn)學(xué)校，主要輔導(dǎo)鄰近的高中學(xué)生，人數(shù)總共還不到20人。那時我懷著我們的長子，挺著肚子給學(xué)生們上課。

我希望營造一個讓孩子們備感溫暖的培訓(xùn)學(xué)校，讓他們和朋友們一起感受這種可靠而溫馨的氣氛。無論是我們夫妻倆，還是學(xué)生們，每天都不會缺少歡聲笑語。

這種家庭式的氛圍，讓我們的培訓(xùn)學(xué)校漸漸變得遠(yuǎn)近聞名，就連中小學(xué)老師的孩子也加入進(jìn)來。經(jīng)過一段時間的奮斗，本市多數(shù)學(xué)生都選擇來我們的培訓(xùn)學(xué)校上課。我們從未想過這所學(xué)校能取得如此成功。

我們的培訓(xùn)學(xué)校不僅輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，還利用課后或休假日，組織學(xué)生一起玩游戲，做各項運(yùn)動，這成了我們的特色和慣例。

培訓(xùn)學(xué)校每年都會舉行野營和畢業(yè)旅行，這些活動備受學(xué)生們的青睞，我想這也是很多孩子樂于來我們學(xué)校的原因之一。與其稱呼我們的學(xué)校為“培訓(xùn)學(xué)?！?，倒不如稱呼它為“快樂的游戲小屋”。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)也不能放松。我常對學(xué)生們說：“學(xué)校不是培訓(xùn)學(xué)校，是不會有‘小灶’的。不管你多么討厭上課，但在校期間總要坐在座位上，既然如此，何不在學(xué)校里努力記住所學(xué)的知識呢？”

我也常提醒自己：“講課時的語言不能生硬，盡量不讓課堂顯得無聊?！?/p>

對學(xué)生的引導(dǎo)產(chǎn)生了良好效果，學(xué)生們逐漸養(yǎng)成了在學(xué)校時用心掌握所學(xué)知識的好習(xí)慣。

隨著學(xué)習(xí)能力的增強(qiáng)，培訓(xùn)學(xué)校里的孩子們在學(xué)校的成績也越來越好。于是，更多的學(xué)生加入進(jìn)來。最初的小培訓(xùn)學(xué)校成為了涵蓋小學(xué)五六年級至高三年級，擁有小學(xué)生、初中生、高中生共1600人的大型培訓(xùn)學(xué)校。

在這個過程中，我深刻感悟到，對孩子們來說，“快樂”有多么重要。

“快樂”會化解學(xué)習(xí)時的辛苦和痛苦，成為激發(fā)孩子好學(xué)之心的原動力。