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有了自信，孩子就能提升自己

只要有一技之長(zhǎng)，或是過去做不到的事情現(xiàn)在做到了，孩子就會(huì)擁有信心，并通過自己的努力，把能做的事情做得更好。

在培訓(xùn)學(xué)校里，比起學(xué)習(xí)，我更想讓孩子們懂得——即使做不到，也不要感到害羞。

我們應(yīng)當(dāng)重視這樣一個(gè)教育原則：讓孩子適應(yīng)令他感到害羞的事，并學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)，從而樹立自信。

人們往往因?yàn)樽霾坏剑愿械讲话?。孩子的感受性很?qiáng)，所以在這一點(diǎn)上更是如此。

因此，對(duì)于被大家看成“笨學(xué)生”、毫無自信的孩子，我們應(yīng)悄悄地教給他其他孩子還不會(huì)做的事情（比如難背的算術(shù)公式或難做的應(yīng)用題等），并在很多孩子面前提問，讓他有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下。

其他孩子答不上來，這個(gè)“笨孩子”反而答得很好，他就會(huì)立刻受到夸獎(jiǎng)。于是，那些平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子或喜歡欺負(fù)他的孩子，就會(huì)對(duì)他刮目相看。這不但使他樹立了自信心，還能讓他品嘗到努力就有收獲的喜悅。

對(duì)孩子來說，最能讓他們提升自信心的事，就是自己能完成其他人做不到的事。孩子會(huì)很享受這個(gè)從“不能”到“能”的奮斗過程，并漸漸養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

俗話說：“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人?！睙o論是在學(xué)校還是在培訓(xùn)學(xué)校，時(shí)間都是有限的，學(xué)習(xí)的好壞最終還要看學(xué)生個(gè)人的努力。我們的培訓(xùn)學(xué)校的作用，更多的是給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)——讓他擁有自信的機(jī)會(huì)，讓他不斷地提高自我。

家長(zhǎng)在激勵(lì)孩子時(shí)，最好將獎(jiǎng)勵(lì)具體化一些，比如我們常說：“如果你做到了，我會(huì)帶你去某某地方旅游?！?/p>

提供機(jī)會(huì)、激發(fā)孩子自身的斗志，比無休止地批評(píng)督促有用得多。