《弟子規(guī)》曰：親所好，力為具；親所惡，謹(jǐn)為去。

《弟子規(guī)》說(shuō)，一切父母喜歡的東西，必須努力準(zhǔn)備齊全；凡是父母所厭惡的東西，一定小心謹(jǐn)慎地除去。由此可見(jiàn)，父母對(duì)孩子有很強(qiáng)的影響力。

父母是孩子最近的影響者，孩子常常以父母為最直接的模仿對(duì)象，經(jīng)過(guò)多次的模仿，從而形成自己的心理定式和性格特征。所以，父母贊成的、喜歡的東西，孩子會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)，家長(zhǎng)不喜歡的東西，孩子會(huì)有所顧忌，即便是孩子進(jìn)入逆反期，外在形式上他們?cè)诜纯垢改福亲永镆矝](méi)有脫離父母的影響。所以說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。

有一位普通的媽媽?zhuān)杖氩桓?，每個(gè)月的工資除去自己和女兒的生活費(fèi)、書(shū)本費(fèi)等，就沒(méi)有什么剩余了。但是母女兩個(gè)的生活質(zhì)量卻一點(diǎn)都不低，女兒走在同學(xué)中間，一點(diǎn)都不寒酸。女兒衣著時(shí)尚干凈，性格活潑，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且知書(shū)達(dá)理。不知道情況的，還以為這個(gè)女孩生在富裕的書(shū)香門(mén)第。

這位媽媽很要強(qiáng)，丈夫走后，她就下定決心不能讓女兒因?yàn)槭グ职侄兊每蓱z兮兮。沒(méi)有從事過(guò)什么家務(wù)的她，開(kāi)始學(xué)習(xí)縫紉、插花、裝飾，幾十平方米的小屋在媽媽的努力下，溫馨而美麗。

為了省錢(qián)，她從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)各種零布頭、服裝廠淘汰下來(lái)的不時(shí)興的衣服，耐心剪裁、拼接，做成沙發(fā)套、窗簾、桌布、各種玩具和女兒的衣服。

雖然花不了幾個(gè)錢(qián)，但是卻把女兒打扮得小公主一樣漂亮。媽媽的工作并不輕松，還要照顧女兒的生活、學(xué)習(xí)，她只有抓緊晚上的時(shí)間做這些針線活。

每天晚上，女兒都是伴著媽媽嗒嗒的縫紉機(jī)聲或者繡花的背影入睡的。女兒常常想，媽媽太辛苦了，我一定要努力，掙大錢(qián)，將來(lái)讓媽媽過(guò)上好日子。

這個(gè)孩子在小區(qū)里很有名氣，被很多家長(zhǎng)所喜歡。有的家長(zhǎng)在得知女孩的家庭情況時(shí)，嘆氣：“這樣差的家庭條件，孩子卻這么出類(lèi)拔萃！咱家的孩子怎么就那么不爭(zhēng)氣呢？”

有這樣困惑的家長(zhǎng)大抵不懂教育。影響一個(gè)孩子成長(zhǎng)的，屬于硬件范疇的經(jīng)濟(jì)條件很重要，但是如果軟件上不去，甚至很糟糕，比如父母的素質(zhì)、品格、人格等很差勁，那么孩子不但不能成才，甚至還可能成為禍害。

孩子的成長(zhǎng)，既需要物質(zhì)上的保證，更需要精神方面的滋養(yǎng)。那么，家長(zhǎng)如何發(fā)揮自身對(duì)孩子的影響力，使得孩子成長(zhǎng)為一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜四兀?/p>

1.以積極的生活態(tài)度影響孩子

一個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)條件取決于家庭主要成員掙錢(qián)的多少。當(dāng)然，每個(gè)人的能力不一樣，所以，不同家庭的經(jīng)濟(jì)條件存在差別是很正常的。父母影響孩子的地方在于父母有沒(méi)有為改善這個(gè)家庭的經(jīng)濟(jì)狀況而努力工作，并不在于父母能力的大小。

比如，有的家長(zhǎng)身體不好，但卻辛勤工作、省吃?xún)€用養(yǎng)家；有的家長(zhǎng)身體很棒，卻游手好閑、坑蒙拐騙，有錢(qián)就自己花，從不管孩子怎么樣。自然，前一種家長(zhǎng)帶給孩子的是積極的影響，使得孩子從父母那里學(xué)到了無(wú)私、負(fù)責(zé)的態(tài)度；后一種家長(zhǎng)帶給孩子的是消極的影響，孩子不會(huì)有正確的人生態(tài)度，對(duì)父母也不會(huì)有感恩。