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記雀郎 ■

某生自家赴校，中途掩捕一雀，狂喜不已。然苦無所匿，逡巡間，忽得一計，微揭其帽，匿之頂上。俄而，一同學(xué)友迎面來，脫帽致敬，甚恭。某生則大窘，欲不脫帽則失禮，欲脫帽則失雀，且貽笑于友人。因微揭之，不意雀之伺隙已久，至是，竟沖然飛去。學(xué)友見之，大奇，失笑。因言：“君帽豈雀巢乎？胡帽中有飛雀也?！彼煜嗯c哄傳其事，號某生為“雀郎”。

佚名

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那時候的學(xué)生真是斯文，其實捉雀也算不上見不得人的事情。但那時的孩童要保持風(fēng)度，藏雀于帽子，行禮時脫與不脫之間，很是糾結(jié)。建議雀巢咖啡以此文為藍本拍攝廣告，一定很受歡迎。

稟校長有事告假 ■

校長大人鈞鑒：

頃接家嚴來諭，知家姊于本月某日為于歸吉期。屆時不無預(yù)備及應(yīng)酬等事，命生在吉期前后停課數(shù)日。生思光陰最為寶貴，且求學(xué)時期亦甚有限，似此多輟，未免有荒功課。然出自父命，又難違背。況堂下無人，誰去贊助？即對于家姊一方面亦不得不到家話別。反復(fù)思之，此次告假，實有不能或避者，特將家書進呈尊鑒，務(wù)請給假數(shù)天。一俟事畢，即行來校續(xù)課，絕不敢一再延遲也。端此上稟。

敬請鈞安。

生某某謹上

佚名

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出嫁的姐姐回娘家，做弟弟的雖然年紀小，也要幫助大人做準(zhǔn)備。請假條寫得如此之長，為難之意溢于言辭之間。不管是真是假，校長估計很難拒絕吧！愛請假的同學(xué)要注意學(xué)習(xí)哦！

約友游滬讀書 ■

某某：

足下別來行復(fù)二年，去日苦多，光陰如矢。望風(fēng)懷想寤寐為勞邇，唯起居佳勝為祝。念昔聚處，縱談國事，泣數(shù)行下，有類新亭。今在滬目睹奴隸牛馬之慘，更有不忍言者。會遭春假，欲枉君一來顧我。以君志意甚盛，睹此益當(dāng)奮興，而余亦借得剪燭西窗之樂也。

人云滬地樂，余之處此，適足增悲。人情之薄，習(xí)俗之澆，異族相凌之辱，幾于舉目無可親之人，舉足無可游之地。所冀者，素心人一聚首耳。吾輩為學(xué)，固在專攻，而周游歷覽亦不可少，況于國恥所在之地乎？日人之在上海留學(xué)者，每歲假期，輒分隊游歷吾內(nèi)地，不憚艱苦，不畏勞瘁。而吾國人侈然自適，此可為長太息也。

良會難得，幸勿我卻。

某白

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看來作者所處當(dāng)時的上海是租借之地，一邊求學(xué)一邊感受著家國之恥，因此分外思念舊友，急需與人抒發(fā)憤懣之情。所以，與其說是邀朋友來玩，倒不如說是聽自己傾訴一番。異鄉(xiāng)求學(xué)的孩子傷不起??！

送同學(xué)某游學(xué)東瀛序 ■

扶桑三島，自隋唐以來世吸我文明。觀其所謂文學(xué)、國粹、道德、武士道等，猶可想見我民族昔時意氣精神。今欲返我國魂，還之淳樸，轉(zhuǎn)而效法東瀛，是猶乃祖耄老昏聵，乞扶掖于稚孫，良足悲矣。顧以其為途邇，而為費又省，趨之者若鶩，是亦有志四方者之所宜為乎？同學(xué)某君者，性靜穆溫和，平居相與切磋以學(xué)問，勖勉以道德，多所契合。今年秋迫于父命，將往東瀛。

余不禁愴然于交君之深，別君之速，乃為之戀戀而不忍遽別也。抑吾聞東瀛學(xué)風(fēng)，比歲以來又稍殊于昔矣。君茍能堅持定志，無惑于歧趨，無誘于邪曲，貞其力求藝之成，養(yǎng)其性求道之是，并以暇窺其政教民情之深，歸而轉(zhuǎn)相沾溉，則縱不能返我國魂于淳樸，亦庶幾有得半者乎？則又何所戀于斯別乎？于其行，序以慰之，亦君子贈言之義云爾。

佚名

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唐朝時許多日本人來中國留學(xué)，民國時變成了許多中國人去日本學(xué)習(xí)，感嘆之余，要更勤奮努力才行。