這不是這個(gè)主任想給學(xué)生的教育，雖然他執(zhí)教的學(xué)校是成就非凡的。正如他對我說的，校長希望他能做好，因?yàn)榧议L把孩子送進(jìn)學(xué)校是為了孩子能在學(xué)校和未來的工作中都做得很好。大多數(shù)學(xué)生都想成功，但是一些學(xué)生過度看重成功，他們過度努力，過度焦慮。他希望告訴這些學(xué)生，這樣焦慮的努力是沒必要的，他們應(yīng)該好好享受在學(xué)校的日子，但是校長和家長會認(rèn)為這樣的看法對學(xué)生有益嗎？

年紀(jì)小的孩子知道自己看事情的方式與父母不同。一些孩子決定堅(jiān)持這些不同，并且宣揚(yáng)他們自己的觀點(diǎn)，除非他們碰到強(qiáng)權(quán)式的家長。一些幸運(yùn)的孩子會有很重視他們的想法的家長。當(dāng)我們很重視他人的想法時(shí)，其實(shí)我們并不一定同意那種想法。一位家長也許說：“我理解你有熬夜的理由，但是我也有好的理由讓你現(xiàn)在就上床睡覺。在這種情況下，我的理由是普遍適用的。去睡覺，現(xiàn)在?！?

當(dāng)我們重視他人觀點(diǎn)的時(shí)候，我們無疑會發(fā)現(xiàn)自己的腦海里出現(xiàn)了不同的觀點(diǎn)，這是人與人之間不同的思考方式導(dǎo)致的。很多宗教領(lǐng)袖都談到我們接受不同人的不同信仰是多么重要，世界范圍內(nèi)有很多不同的宗教領(lǐng)袖的聚會：神甫、拉比，教區(qū)牧師、執(zhí)事牧師和伊瑪目。在這些會議上，所有這些牧師真的都認(rèn)為他們的不同信仰的價(jià)值都是等同的嗎？或者他們只是出于表面上的禮貌，私下里卻認(rèn)為：“我才是唯一擁有真相的人，你們其他人都將會在地獄的烈火中化為灰燼?！?

當(dāng)信徒將“顛覆性的指責(zé)”指向我時(shí)，總是有人跟我說是因?yàn)槲倚Q所有的真相都是同樣有價(jià)值的。我立刻指出，我還不至于愚蠢到說出這樣的話。我的意思是，我們不可能不擁有我們自己所認(rèn)為的真相。但是為了顯示我們自己認(rèn)為的真相也是有價(jià)值的，我們需要用積累下的證據(jù)來證明。這才是我的本意。這樣的解釋通常會導(dǎo)致討論結(jié)束，因?yàn)槟切?biāo)榜自己掌有世界上唯一的真相的宗教通常拿不出合理的證據(jù)來證明自己就是對的。

我的演講結(jié)束后，沒有人提出有關(guān)宗教的問題。家長們關(guān)心孩子們的未來。我的回答不是那么盡如人意。我說，沒有人能預(yù)測孩子們的未來會是什么樣的。家長們相信孩子在學(xué)校表現(xiàn)得好，就能在未來的工作中表現(xiàn)得好，這種信念出自家長們自己的經(jīng)歷。他們假設(shè)未來或多或少會跟過去一樣。孩子們不可能和他們的父母以同樣的方式看自己的未來。大多數(shù)學(xué)生在學(xué)校學(xué)了很多有關(guān)氣候變化的知識，甚至可能比自己的父母知道得多、做得多。這是我們很多人在聽到可能發(fā)生的、有惡劣后果的氣候變化時(shí)都會做的。當(dāng)預(yù)測中的氣候變化真正發(fā)生時(shí)，我們可以計(jì)算自己那時(shí)的年齡?！暗侥菚r(shí)，我已經(jīng)死了?！钡沁@種說法用來安撫年輕人并不合適?？茖W(xué)家理查德·塞雷在英國廣播公司的節(jié)目《領(lǐng)導(dǎo)前沿》（Leading Edge）中談?wù)撚鴼夂蜃兓瘜︶勗旒t酒的影響時(shí)說道：“2080年英國夏天的氣溫會升高4。5~5攝氏度，到那時(shí)，斯諾登峰的斜坡上能看到雷司令葡萄酒，曼徹斯特會有梅爾諾葡萄酒，紅葡萄王子會出現(xiàn)在謝菲爾德?！边@聽起來十分美好，但是，如果這個(gè)預(yù)測幾乎是準(zhǔn)確的，這些學(xué)生的有生之年將經(jīng)歷地球上的持續(xù)升溫。然而，有太多的變數(shù)是科學(xué)家也無法精確預(yù)測的。2007年的夏天，大多數(shù)科學(xué)家非常驚訝地發(fā)現(xiàn)西北航道變寬，已經(jīng)變得非常明顯，寬到足夠船只通行。眾所周知，冰川在融化，但是人們沒有想到融化的速度這么快。