期末考試，在最后一場(chǎng)即將結(jié)束的時(shí)候，開(kāi)始落雨。隨著那些因沾上雨而變得濕軟的試卷一張張被慌亂地放在一起，我的那一段快樂(lè)也就在我猝不及防的時(shí)候戛然而止。

夏日的薄暮，一群男生女生聚在一起，騎著自行車(chē)，笑聲散落在去老師家的路上。我們的老師生病了，我們要到他家去看他，當(dāng)我們一群人笑嘻嘻地出現(xiàn)在老師面前，看著老師驚愕與歡喜的表情時(shí)，心里有著巨大的滿(mǎn)足甚至于開(kāi)始對(duì)自己的行為產(chǎn)生了小小的感動(dòng)。

我們圍坐在老師身旁，給他講最近幾天學(xué)校里發(fā)生的趣事。一群人緊緊地?cái)D在一起，散發(fā)出暖黃色光芒的燈開(kāi)始亮起。就是在那一瞬間，有一種叫做親切的感覺(jué)在心里蔓延，如同緊緊依著自己的兄弟姐妹，緊緊地依著自己的父親說(shuō)著一些家常的話語(yǔ)。

當(dāng)我們離開(kāi)時(shí)，天已微黑，我們一起走著，在那樣一個(gè)讓小孩子的心里不自覺(jué)恐懼的環(huán)境里，彼此之間的親密與依戀?gòu)奈从羞^(guò)的強(qiáng)烈。

而如今，時(shí)間流逝，當(dāng)初的溫暖無(wú)奈地泛黃，那些人和事也都已散落天涯。

時(shí)間的殘忍與冷漠，往往如此。

七年的光陰，當(dāng)初只有十一二歲的孩子現(xiàn)在也應(yīng)該成長(zhǎng)為挺拔的少年了吧？在得知他們舉行了同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，突然，很迫切地想要與他們聯(lián)系，想聽(tīng)聽(tīng)他們的聲音。只是，當(dāng)我輾轉(zhuǎn)得到他們的號(hào)碼，面對(duì)著一串串?dāng)?shù)字時(shí)，卻又喪失了與他們通話的勇氣，害怕聽(tīng)到對(duì)方因記憶的模糊或者不經(jīng)意的遺忘而在話語(yǔ)里表現(xiàn)出的疑惑。

我謹(jǐn)慎地寫(xiě)下我小學(xué)時(shí)的名字，小心翼翼地詢(xún)問(wèn)他們是否還記得我。短短的簡(jiǎn)訊發(fā)送出去，心里有著小小的期待與不安定。他們會(huì)不會(huì)已經(jīng)記不得我？會(huì)不會(huì)帶著疑惑看我的短信？也許還會(huì)有小小的驚訝吧！

當(dāng)一條條帶著驚喜與溫暖的短信回過(guò)來(lái)，我滿(mǎn)心歡喜。

七年的歲月被我打敗，我第一次感到時(shí)間的可愛(ài)。

兒時(shí)好友發(fā)來(lái)短信說(shuō)：“真懷念童年時(shí)候?！庇谑?，舊時(shí)的記憶慢慢蘇醒。

那個(gè)時(shí)侯，我瘦瘦小小，還沒(méi)有學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，每一次同學(xué)們出去玩，我總是喜歡坐在他的自行車(chē)后座上。一群男孩子騎著自行車(chē)在夏日空曠的田野里飛速奔馳，風(fēng)從耳邊呼呼吹過(guò)，那個(gè)時(shí)侯的少年心里應(yīng)該都存在著一個(gè)關(guān)于飛翔的夢(mèng)想吧。然后是清澈的，緩緩流淌的河流，男孩子們跳到水里就成了一尾自由而快樂(lè)的魚(yú)。我坐在岸上，呆呆地看著他們，第一次為自己是個(gè)旱鴨子而感到氣餒。

岸邊高大的楊樹(shù)上，知了不知疲倦地叫著?？鞓?lè)的時(shí)光流逝得飛快，當(dāng)夕陽(yáng)開(kāi)始照進(jìn)水里，我們哼著歌兒一起回家。我指著自己因?yàn)榱骱苟兊脻皲蹁醯念^發(fā)，驕傲地對(duì)母親說(shuō)我下河游泳去了。母親輕聲呵斥我并警告我以后不許再去。我的心里有著計(jì)謀得逞的小小滿(mǎn)足。

我想要細(xì)細(xì)地與他分享我多年來(lái)珍藏的快樂(lè)，卻警覺(jué)地發(fā)現(xiàn)，在互道過(guò)現(xiàn)狀之后，所有的話就都顯得突兀甚至于有一點(diǎn)點(diǎn)可笑。

我得到小學(xué)同桌的號(hào)碼時(shí)，心里充滿(mǎn)著歡欣。

我發(fā)過(guò)去小時(shí)候與他共同的記憶，卻故意不說(shuō)出自己的名字，希望他充滿(mǎn)驚喜地叫出我的名字，然后表達(dá)出因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而帶給他的驚喜與欣喜。只是，當(dāng)那個(gè)小小的問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，我所有的溫暖一瞬間被抽出。終于明白了自以為是是一件多么可笑的事情。

想念小時(shí)候的藍(lán)天，我與他在上自習(xí)課的時(shí)候偷偷溜出教室，坐在操場(chǎng)上，秋日的下午，天空又高又藍(lán)，草葉開(kāi)始發(fā)黃。就那樣安靜地坐了一節(jié)課，一切異于喧鬧的關(guān)于成長(zhǎng)的小小憂傷在兩個(gè)少年的心里開(kāi)始發(fā)芽。然后是由于極小的摩擦所引起的兩個(gè)少年賭氣的漫長(zhǎng)歲月，我扭過(guò)頭去，故意不與他說(shuō)話，甚至于賭氣搬起板凳坐到最后一排。

小孩子心里的氣憤注定不會(huì)存在的長(zhǎng)久，但以后的彼此不說(shuō)話只是源于孩子的固執(zhí)與不肯先認(rèn)輸?shù)乃^自尊。我一個(gè)人坐在最后一排，每天依然開(kāi)心，只是因?yàn)橄嘈趴傆幸惶靸扇藭?huì)說(shuō)話，所以不曾擔(dān)心暫時(shí)的沉默。

但生活往往并不會(huì)按照一個(gè)孩子簡(jiǎn)單的規(guī)劃前進(jìn)，當(dāng)母親告訴我轉(zhuǎn)學(xué)的消息，我甚至來(lái)不及對(duì)我的小學(xué)同桌說(shuō)出“我后悔了”這一句話，就去了外地。我想起新學(xué)期開(kāi)始后我的空蕩蕩的座位，想起小學(xué)四年級(jí)時(shí)學(xué)的課文《小木船》。我那時(shí)就在想，為什么現(xiàn)實(shí)那么像課文??！

我停止回憶，發(fā)過(guò)去我的名字，然后互相問(wèn)候，述說(shuō)彼此現(xiàn)在的生活。懷舊與傷感，只不過(guò)是彼此有秩序的生活的插曲，而充斥于我們之間的空白年華橫亙?cè)谖覀冎虚g，始終無(wú)法逾越。

我知道自己還是輸給時(shí)間了，時(shí)間永是流逝，不斷有新的記憶重疊在舊的記憶上，有新的淚水或歡笑蕩漾在臉上。我們每天重復(fù)地忘記，然后記起，然后再忘記，沒(méi)有人會(huì)帶著老去的記憶前進(jìn)，沒(méi)有人會(huì)念念不忘那些過(guò)去。

耳邊依稀響起《那些花兒》的歌詞：有些故事還沒(méi)講完，那就算了吧！那些心情在歲月中已經(jīng)難辨真假。如今這里荒草叢生沒(méi)有了鮮花，好在曾經(jīng)擁有你們的春秋和冬夏。他們都老了吧? 他們?cè)谀睦镅? 我們就這樣各自奔天涯……

我一個(gè)人，固執(zhí)地帶著我的記憶，走過(guò)了七年。如今再見(jiàn)，記憶飛散。

>>> END