●后來(lái)我在圖書(shū)館翻到了一本很久之前出版的講相聲的小冊(cè)子,里面說(shuō):相聲的“唱”是指太平歌詞和開(kāi)場(chǎng)小唱等,凡用本嗓唱的都是唱,其他都是學(xué)。
●現(xiàn)在我的結(jié)論是:這個(gè)問(wèn)題擱置,不用再摳字眼兒。學(xué)得像,唱得響,比什么都強(qiáng)。當(dāng)然,出于推廣太平歌詞這種已經(jīng)近于失傳的曲藝形式的目的,強(qiáng)調(diào)“相聲的唱就是太平歌詞”也是可以的。
我從小跟老先生們學(xué)相聲,就被灌輸這么一種思想:“相聲講究說(shuō)學(xué)逗唱,‘唱’是什么,是唱太平歌詞,這是相聲本門(mén)的唱。其他如學(xué)段評(píng)戲、學(xué)段京戲、學(xué)段歌曲,那都?xì)w為‘學(xué)’字?!?/p>
人在小的時(shí)候接受的思想當(dāng)然是比較不容易改變,以至于我那會(huì)兒經(jīng)常和別人爭(zhēng)辯:“他們那些唱不是‘唱’,是‘學(xué)’?!?/p>
師兄弟們倒是沒(méi)有異議的,畢竟我是從“老先生”那里得來(lái)的知識(shí),在曲藝界這么一個(gè)尊重傳統(tǒng)并且習(xí)慣厚古薄今的行業(yè)里,“老先生”的話(huà)通常是不言自明的真理。
但是有一次我和同學(xué)們聊天的時(shí)候說(shuō)起這個(gè),當(dāng)時(shí)的那些初中同學(xué)就感到很不屑:“那相聲里那些唱歌兒的就不是唱?不是用嘴唱出來(lái)的?是念出來(lái)的?這不是抬扛、摳字眼兒?jiǎn)???/p>
雖然我還一再堅(jiān)持“那些唱不是‘唱’,是‘學(xué)’”,但說(shuō)到最后自己都有點(diǎn)底氣不足。人家說(shuō)的有道理啊,不能因?yàn)樗麄儧](méi)學(xué)過(guò)相聲就說(shuō)他們不懂——也恰恰正是因?yàn)樗麄儧](méi)學(xué)過(guò)相聲,他們的見(jiàn)解才更接近事實(shí)。
后來(lái)我在圖書(shū)館翻到了一本很久之前出版的講相聲的小冊(cè)子,里面說(shuō):相聲的“唱”是指太平歌詞和開(kāi)場(chǎng)小唱等,凡用本嗓唱的都是唱,其他都是學(xué)。
我覺(jué)得豁然開(kāi)朗。
過(guò)去光強(qiáng)調(diào)太平歌詞是相聲本門(mén)的唱,相聲的“唱”是唱太平歌詞,可是這是為什么呢?似乎只是約定俗成的說(shuō)法?,F(xiàn)在加入了開(kāi)場(chǎng)小唱等,這就使理論完善了——或許本來(lái)這個(gè)理論就是這么來(lái)的。因?yàn)槌﹦ ⒊u(píng)劇、唱歌,都要以學(xué)人家的嗓音為重,要把自己的嗓子裝飾起來(lái)唱,重在“學(xué)”,學(xué)得不像唱得再好聽(tīng)也沒(méi)用。說(shuō)“相聲的唱就是太平歌詞”,犯了知其然不知其所以然的錯(cuò)誤,過(guò)于僵化。因?yàn)椴坏怯米约罕旧こ奶礁柙~、時(shí)調(diào)小曲、開(kāi)場(chǎng)小唱是“唱”,就是唱京劇、唱歌,如果其意義不在于學(xué)某一位藝術(shù)家、某一個(gè)流派,只是為了推動(dòng)情節(jié)或者找包袱而唱,也是屬于“唱”而不是“學(xué)”。
很長(zhǎng)一段時(shí)間里,我為我的這個(gè)理論感到滿(mǎn)意。
但后來(lái)看侯寶林的自傳,又看到這么一段話(huà):“相聲本身就有唱,這是每個(gè)相聲演員都應(yīng)該學(xué)會(huì)的。白沙撒字就有一種是邊寫(xiě)邊唱,藝人手里敲打著兩塊小竹板,唱著太平歌詞……但是相聲‘說(shuō)’、‘學(xué)’、‘逗’、‘唱’里的‘唱’,不是指上面講的‘門(mén)流兒’和太平歌詞這種唱,這是每個(gè)演員必須會(huì)的,即使嗓子差,也可以湊合著唱。這個(gè)‘唱’,是指相聲本門(mén)以外的唱,那就是模仿別人唱腔的表演,演員一會(huì)兒學(xué)段河北梆子,一會(huì)兒學(xué)段評(píng)戲,一會(huì)兒學(xué)段越劇,一會(huì)兒又唱支歌,這是大家愛(ài)聽(tīng)的。確切一點(diǎn)說(shuō),這應(yīng)該叫‘學(xué)唱’?!?/p>
很明確,“學(xué)唱”也是唱,也許這是侯先生自己的理論。當(dāng)然,這也和歷史情況有關(guān)。侯先生以唱出名,以至前輩張壽辰曾暗指他說(shuō):“我是說(shuō)相聲的,您讓我唱一段相聲,我還真不會(huì)?!钡畹倪@個(gè)理論絕對(duì)可以自圓其說(shuō),而且似乎聽(tīng)起來(lái)更有道理。
所以,現(xiàn)在我的結(jié)論是:這個(gè)問(wèn)題擱置,不用再摳字眼兒。學(xué)得像,唱得響,比什么都強(qiáng)。當(dāng)然,出于推廣太平歌詞這種已經(jīng)近于失傳的曲藝形式的目的,強(qiáng)調(diào)“相聲的唱就是太平歌詞”也是可以的。