專家解析：

我們總有這樣的心理——“外來的和尚會念經(jīng)”。其實并不是“外來的和尚”真的會念經(jīng)，而只是我們聽得少而已。表揚也是這個道理，通過讓不經(jīng)常表揚孩子的人來表揚孩子，尤其是孩子喜歡或崇拜的人，起到的效果會比父母表揚更好。這樣的表揚對于孩子來說，就是他們不斷努力的推動器。

而且，父母夸獎和表揚孩子總有一種天生的偏愛在里面，而別人的夸獎則會讓孩子覺得更公正、更客觀。他會認為別人并不偏愛自己，之所以夸獎自己是因為自己真正做到了，這樣的夸獎會讓孩子覺得更真實、更坦然。

應(yīng)對策略：

1．幫助別人就會得到別人的感謝和稱贊，引導(dǎo)孩子為家人以外的人做好事，這不僅能讓孩子增強自信，還能增強交往能力，培養(yǎng)孩子助人為樂的品質(zhì)。

2．引導(dǎo)他人去表揚和稱贊自己的孩子。比如，一個小男孩的爸爸請幾位朋友來家里吃飯，幾杯酒下肚，幾個人開始談?wù)撈鸶骷业膬号?，可是他們都是在夸獎別人的孩子，卻沒有一個夸獎自己的孩子。這時，孩子的爸爸非常興奮地說道：“你們都別互相吹捧了，我還就覺得我們家孩子好，我這兒子既聰明又聽話，還特別關(guān)心別人。就前幾天，我干活累了，他還幫我捶肩揉背呢。兒子的小手捶在我的肩膀上，別提有多舒服了！”聽了小男孩爸爸的夸獎，其他客人也紛紛點頭稱贊小男孩懂事。小男孩在自己的房間里聽到了爸爸和朋友們的談話，心里高興極了，他決心以后更加關(guān)心爸爸，做個好孩子，不辜負爸爸對自己的贊賞！

3．在他人面前表揚自己的孩子也比單獨表揚孩子效果更好。這樣孩子會覺得自己的良好印象樹立在更多人的心里，他就會按照這種良好的形象去要求自己。

4．表揚孩子的態(tài)度必須是認真和真誠的。不能因為炫耀自己或者敷衍別人而故意吹噓，夸大孩子的優(yōu)點。

5．和別人表揚孩子要適可而止。不要說起來沒完，讓孩子感覺不自在。否則，孩子會感覺父母在炫耀甚至吹噓。

6．經(jīng)常把孩子的成績和作品拿到別人面前欣賞，通過自己和別人對孩子的賞識和夸獎，激發(fā)孩子的上進心，你可以說：“看我兒子會自己洗襪子了！”“看我女兒的畫多漂亮！”

方法26：“走自己的路，讓別人說去吧”

安安一向是媽媽的乖寶寶，特別聽話?？勺罱?，他升入大班了，換了一位新老師。新老師總喜歡問安安：“安安小朋友，你覺得這么做對嗎？”“你認為這個圖畫好嗎？”“你覺得這個故事好聽嗎？”每當這時，安安就不知該如何回答老師。老師就會讓他坐下，然后讓另一個小朋友站起來表達自己的意見。