現(xiàn)代社會，外表已經不再是衡量一個人的重要標準了，人們更關心的是一個人內在的氣質與涵養(yǎng)。古人常說：“腹有詩書氣自華?！钡拇_是這樣，一個人書讀得多了，在潛移默化中，不僅可以豐富知識，而且還可以陶冶情操，培養(yǎng)氣質與涵養(yǎng)。

女孩在小時候，大都喜歡閱讀，因為在那些童話故事里，有很多令她向往的人物角色，還有很多她想擁有的美好夢想。

一個從小喜歡閱讀的女孩，在知識面、求知欲、表達能力、思考能力等方面，都會表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢。女孩通過博覽群書，不僅可以積累到豐富的知識，而且還可以體驗到更為豐富的情感。這些無疑會讓女孩成長為一個有氣質、有涵養(yǎng)、有書香之氣的優(yōu)質女生。

薇薇9歲了，是一個知書達理、乖巧又不失伶俐的女孩。薇薇的學習成績很好，在班級名列前茅，同學遇到不明白的問題，都會向她請教，而她也會一一解答。而且，薇薇為人友善，舉手投足都流露出一種高雅的氣質，同學都很喜歡和她一起玩。

周圍的鄰居都很喜歡薇薇，并羨慕薇薇的媽媽，說她養(yǎng)育了一個好女兒。為此，還有人專門向微微媽媽詢問教女妙招，每次她都會笑著說：“哪里有什么妙招啊，我們就是經常給她買一些適合她閱讀的書，她讀得多了，見識就多了，素養(yǎng)自然也就提高了?！?/p>

薇薇之所以擁有豐富的知識、高雅的氣質，正是因為她愛讀書。薇薇媽媽的教育方法給我們做出了最好的證明，女孩有才學，才會有涵養(yǎng)、氣質。因此，我們要讓女孩愛上閱讀，通過博覽群書，培養(yǎng)她的知性氣質與涵養(yǎng)。

讓女孩以書為師

書籍是人類最好的老師，我們要讓女孩以書為師。當女孩還在我們腹中的時候，我們就應該給她讀一些語句優(yōu)美的詩篇、經典文章，雖然她不懂其中的意思，但是她卻可以用心去感悟，也會在她的潛意識里留下深刻的印象。

當女孩會說話之后，我們可以和她一起閱讀一些故事性強、有寓意的兒童讀物，也可以讓她讀一些國學兒童啟蒙經典，如《弟子規(guī)》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》等等。

當女孩上了小學之后，她的求知欲越來越強，我們要讓女孩接觸更多有意義、健康的書籍，不要拘泥于書的種類。我們可以給女孩買書，也可以帶她到圖書館看書。在這個過程中，我們要做好引導的角色，謹防她閱讀一些不健康的書籍。

為女孩創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

10歲的婷婷很喜歡讀書，從小到大，全家人就有一個不成文的規(guī)定，每當吃過晚飯，就會各自閱讀喜歡的圖書。小時候，媽媽會帶著婷婷一起閱讀。當婷婷有了獨立閱讀能力之后，她就開始主動讀書了。

家人為婷婷創(chuàng)造了良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)了她閱讀的興趣，讓她愛上了閱讀。試想一下，如果我們不愛讀書，把業(yè)余時間都耗費在電視機前，卻要求女孩去讀書，她能安下心來讀書嗎？

因此，我們要盡量為女孩創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境，在家庭中營造輕松、有趣的讀書氣氛，從而讓她愛上閱讀。

帶女孩去旅游，增長她的見識

俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”旅游是一種動態(tài)的學習活動，是增長女孩見識的最佳途徑之一。在旅游的過程中，女孩會欣賞到優(yōu)美的自然風光和人文景觀，了解歷史、地理、建筑等多方面的知識，不僅可以增長見識，而且還能陶冶情操。

為了讓女孩更好地學到知識，為了讓她對旅游產生興趣，在旅游之前，我們可以給她提出一些問題，讓她帶著問題去探索。在旅途中，我們可以給女孩講一些歷史故事，讓她在輕松的氛圍中了解歷史文化。

對于旅游目的地的選擇，我們應該盡量尊重女孩的想法和意愿，最好不要去一些過于喧鬧的地方。

當然，如果經濟條件不允許去外地旅游，我們也可以帶女孩到城郊、公園里走走，這也能達到讓女孩開闊視野、增長見識的目的。