什么是集中力？ 

用心書寫的日記  1

一瞬間的判斷失誤，把一個(gè)8歲的孩子變成了1歲的嬰兒。我知道，到現(xiàn)在才后悔已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事，但是，一想到發(fā)生在我家辰秀身上的事情，同樣可能會(huì)發(fā)生在其他孩子的身上，所以我還是決定向大家陳述這段故事。

對(duì)早期教育頗為關(guān)心的我，一懷有身孕就開始對(duì)寶寶進(jìn)行英語(yǔ)胎教，從英文音樂到受到好評(píng)的英語(yǔ)相關(guān)教材幾乎無(wú)一不涉獵。辰秀出生以后，我繼續(xù)給他播放英文錄音帶和CD。當(dāng)辰秀能夠開始和爸爸媽媽進(jìn)行基本對(duì)話時(shí)，我的欲望也變得愈來(lái)愈大。我決定為辰秀播放英文錄像帶。

從參加各種早期幼兒教育的節(jié)目和說(shuō)明會(huì)的結(jié)果來(lái)看，看起來(lái)已經(jīng)到達(dá)了我家寶寶的適合階段，似乎可以開始進(jìn)行早一步的教育，于是，我狠下心買了幾部英文經(jīng)典電影的DVD。這個(gè)時(shí)候的辰秀大概只有18個(gè)月大。像所有同年齡段的孩子們一樣，辰秀也對(duì)移動(dòng)的物體充滿好奇，完全沉浸在電影華麗的影像和移動(dòng)的畫面中。 

辰秀聽不懂電影里的內(nèi)容是理所當(dāng)然的事，但是我和他爸爸卻認(rèn)為，寶寶一定能夠像漸漸學(xué)會(huì)韓語(yǔ)一樣，通過(guò)看電影自然而然地學(xué)會(huì)英語(yǔ)。這個(gè)時(shí)候，辰秀沉浸在電影DVD中，我和他爸爸卻沉浸在這種期待中。此后，我們持續(xù)不斷地更新電影，甚至更新播放設(shè)備。事實(shí)上，這才是禍根。

我們夫妻倆都要工作，白天就把辰秀交給奶奶照顧，晚上很晚才會(huì)回家。那個(gè)時(shí)候，我們還沒有意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，當(dāng)時(shí)一看到孩子完全沉浸在電影中的樣子，只是感到欣慰和滿足而已。問(wèn)題是，辰秀到了四五歲還是只會(huì)叫“爸爸、媽媽”而已，語(yǔ)言能力絲毫沒有提高。他每天連吃飯都會(huì)忘記，只知道一整天坐在電視機(jī)前。自從學(xué)會(huì)播放DVD的方法以后，辰秀更加沉迷于電影的世界。我們意識(shí)到不能再坐視不管，開始阻止他看DVD，結(jié)果他大聲叫嚷并且反抗我們。

辰秀到了5歲時(shí)，我們覺得把他送到幼兒園，情形可能會(huì)好上一些。但是，對(duì)于只會(huì)講“爸爸、媽媽”的孩子來(lái)講，適應(yīng)幼兒園的生活也不是一件容易的事情，因此他最終連幼兒園都去不成。時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼辰秀已經(jīng)8歲了，但是，他還沒能進(jìn)入小學(xué)，目前還是沉浸在DVD電影中。如今，想讓我的孩子離開DVD恐怕是不可能了。如果可以的話，我寧愿自己承受這種痛苦，也要讓辰秀擺脫“DVD中毒癥”。

有人說(shuō)：“孩子天生是天才?！钡?，這樣的孩子沒有成長(zhǎng)為天才，就是因?yàn)槲覀兂Ｏ蛩麄児噍敽蛷?qiáng)調(diào)單一的教育方式。我們沒有以孩子的能力和視野為出發(fā)點(diǎn)，而是為了滿足父母的欲望或?yàn)榱嗽诟改搁g的競(jìng)賽中獲勝，而把孩子的天賦磨損掉了。

上面提到的“DVD Baby”辰秀也不例外。父母該做的不是要幫小孩創(chuàng)造天賦，并親切地送到孩子的面前；而是開通一條路，讓孩子在自己的眾多長(zhǎng)處中選擇一樣來(lái)發(fā)揮和享受。這個(gè)長(zhǎng)處也許是孩子天賦中最有可能讓他成為天才的一項(xiàng)，但是，到孩子自己做出決定之前，最好也應(yīng)該幫助他理解自己的種種長(zhǎng)處，并喜愛這些長(zhǎng)處。

“DVD Baby”案例中父母的錯(cuò)誤想法在于，我們總想以成人的標(biāo)準(zhǔn)將孩子培養(yǎng)成天才。父母總想把自己意識(shí)中的天賦標(biāo)準(zhǔn)單方面地灌輸?shù)胶⒆由砩稀：⒆觿倓傞_始分辨自身和周邊的事物，父母就想向一個(gè)連母語(yǔ)對(duì)話都還沒有掌握的孩子過(guò)分強(qiáng)調(diào)英文學(xué)習(xí)。

那么，如何才能讓孩子發(fā)現(xiàn)隱藏的天賦并發(fā)揮這個(gè)天賦呢？首先，應(yīng)該讓孩子全心全意地去感受這個(gè)世界。父母要引導(dǎo)小朋友去觀察周圍的世界，讓他們傾聽生活在這個(gè)世界上眾多生物們的聲音，聞它們的味道，用手撫摸并感受它們的存在，以及和它們進(jìn)行對(duì)話。父母要和孩子一起去完成這個(gè)練習(xí)。

通過(guò)這種趣味練習(xí)，小朋友能夠捕捉到隱藏在自身的各種潛能，從中選擇一種可以相伴一生的能力，并與父母和身邊的人一起培養(yǎng)這種能力。這就是我在這本書中想和大家一起分享的“集中力”。

事實(shí)上，天才們并不擁有比別人高的智商。主張進(jìn)化論的達(dá)爾文小時(shí)候不過(guò)是一個(gè)擁有平凡智商的孩子，畢加索小時(shí)候被人評(píng)價(jià)為愚鈍的學(xué)生，愛因斯坦也有過(guò)報(bào)考蘇黎世大學(xué)卻落榜的經(jīng)歷。這樣平凡的他們后來(lái)能夠留下偉大的功績(jī)，并不是因?yàn)樗麄冇卸喔叩闹巧?，而是因?yàn)橛泻軓?qiáng)的集中力。

8歲上大學(xué)的神童宋有根的父母也說(shuō)：“有根的特殊才能在于他驚人的集中力和老實(shí)的個(gè)性?！庇懈坏┠玫揭槐居腥さ臅蛘唛_始組裝一個(gè)器具，最長(zhǎng)可以在同一個(gè)地方坐上14個(gè)小時(shí)。就是這種集中力讓他擁有了大學(xué)生水平的數(shù)學(xué)和科學(xué)實(shí)力。

那么，如何才能培養(yǎng)這種驚人的集中力呢？首先，在埋頭苦思如何培養(yǎng)集中力之前，先從正確理解什么是集中力開始吧！