集中力三節(jié)拍：自我控制能力 信息處理能力 注意力 

用心書寫的日記  2

在不久前，我和宰賀一起去了心理咨詢所。經(jīng)過再三考慮后，我感到事情已經(jīng)不能再耽擱了，于是硬拉著孩子的手，敲開了咨詢所的門。人們一般不會(huì)想到去心理咨詢所或精神科接受治療，在這一點(diǎn)上，我的家人也是一樣。但是，看著常常連飯都不吃而沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲中的宰賀，我決心要帶他接受治療。

起初，宰賀的爸爸也是極力反對。

“現(xiàn)在的孩子都那樣，才到這種程度就把他當(dāng)成精神病患者嗎？你是不是太敏感了？”

不過我也不甘示弱。

“最近你和宰賀見過面沒有？你一點(diǎn)都不知道孩子在家里是怎么過的，就不要用那種方式講話。這孩子上課的時(shí)候總是趴在課桌上，他的老師都打電話來了?！?/p>

一瞬間，丈夫像受了巨大的打擊一般呆住了。半天他才吐出了一句話：

“我沒想到已經(jīng)到了這種程度……要真是這樣的話，還是趕快接受治療比較好?！?/p>

宰賀變成現(xiàn)在這個(gè)樣子是從7歲那年開始的。最初，我們買了電子游戲給他，讓他和朋友們一起玩，那個(gè)時(shí)候他并沒有什么問題。但是，自從和退伍回來的舅舅共住一個(gè)房間后，問題就出現(xiàn)了。原來是舅舅教會(huì)宰賀打網(wǎng)絡(luò)游戲。

宰賀一下子沉浸在自己扮演的角色中，在虛擬的空間里縱橫四海。從那個(gè)時(shí)候開始，平常和他一起玩耍的朋友也漸漸跟他疏遠(yuǎn)了。由于不分白天黑夜地玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他在幼兒園里也開始打瞌睡，甚至有時(shí)候會(huì)賴著不想去幼兒園。

上了小學(xué)之后，問題變得更為嚴(yán)重。我覺得不能再這樣繼續(xù)下去，就禁止他再碰電腦，結(jié)果他從我的錢包里偷錢去了網(wǎng)吧。后來宰賀沒有上學(xué)，就在網(wǎng)吧里度過了一整天，直到?jīng)]錢花才會(huì)回家。

如果爸爸和媽媽叫他不要再玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他就會(huì)做做樣子，放下電子游戲。但是過一段時(shí)間后，只要我稍不留神，宰賀就會(huì)馬上坐回電腦前，張大了眼睛玩電子游戲。對他來說，電子游戲值得他關(guān)心，所以他對學(xué)業(yè)完全沒有興趣，也從來不和朋友一起玩。只有網(wǎng)絡(luò)游戲提供的虛擬世界才是宰賀的唯一依靠，他像英雄一樣活躍在那個(gè)世界里。

他長期把時(shí)間消耗在網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，如果不玩電子游戲的話，就長時(shí)間發(fā)呆，如果為了上課而不能玩電子游戲的話，他會(huì)做出違反學(xué)校紀(jì)律的行為。如果把沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲的他攆到學(xué)校，他就會(huì)在上課時(shí)間一直睡覺，回家后重新玩電子游戲。

到了9歲的時(shí)候，宰賀的狀況不僅沒有好轉(zhuǎn)，反而變得更加嚴(yán)重，我們不得不找心理咨詢所尋求幫助。在仔細(xì)查看了宰賀之后，咨詢心理師說，如果他的網(wǎng)絡(luò)游戲中毒癥狀再變嚴(yán)重的話，甚至?xí)煜傧胧澜绾同F(xiàn)實(shí)世界。然后咨詢心理師又說，從宰賀現(xiàn)在的狀況看來，短時(shí)間內(nèi)很難把他治好。但是，咨詢心理師提出了第一步治療方案，先不要讓他無條件放棄網(wǎng)絡(luò)游戲，而是和他約定在限定時(shí)間內(nèi)可以玩電子游戲。另外，咨詢心理師叮囑說，要用比以前更多的時(shí)間來陪伴宰賀，把他從網(wǎng)絡(luò)虛擬空間里拉回現(xiàn)實(shí)的世界，給他足夠的時(shí)間觀察樹木和花朵的形態(tài)。雖然這比想象中還要困難得多，但為了孩子，我們夫妻絕對不會(huì)放棄。