正文

第4章 第二次出生(6)

兒童的利益 作者:(法)弗朗索瓦茲·多爾多


人只有在第二次出生時(shí)才能真正綻放個(gè)性,這本來(lái)屬于人生存狀況的一部分。福音書是這么說(shuō)的。人們認(rèn)為這是神秘化的說(shuō)法,而這實(shí)際上是人性化的過(guò)程,僅此而已。第一次出生是哺乳動(dòng)物性質(zhì)的出生,是從植物狀態(tài)到動(dòng)物狀態(tài)的過(guò)渡,而第二次出生則是從動(dòng)物式的依賴狀態(tài)過(guò)渡到人作出是非判斷的自由,是一次精神和象征生活意識(shí)上的誕生。使一種高級(jí)哺乳動(dòng)物成為人的蛻變,兩度誕生的特別性,以及帶來(lái)變形結(jié)果的死亡危險(xiǎn)或許就是這樣。

第一次出生把我們與我們作為成人無(wú)法了解、而胎兒卻能夠擁有的交流世界分開(kāi)。這也是伴隨著剪斷臍帶而完成的對(duì)語(yǔ)言的誕生。沒(méi)有第二次出生,我們就不能真正成為我們自己,它使我們重新潛入同父母的前期編碼(avant-code)當(dāng)中,以找回我們的本性,但這種本性帶有已經(jīng)對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行編碼的文化元素。福音書中“倘若你們未變成小孩子……”這句話的意思變得明晰起來(lái)。在我們借助詞語(yǔ)的意義與另外一個(gè)人發(fā)生邏輯關(guān)系的同時(shí),我們也在與其發(fā)生另一種性質(zhì)的關(guān)系,但我們對(duì)它并不注意,它屬于無(wú)意識(shí)領(lǐng)域,是一直存在的。在日常語(yǔ)言中,人們只在意與他人關(guān)系中具有邏輯性、可明確定位的東西。然而,進(jìn)行交流的人之間存在著許多非邏輯的東西,但我們對(duì)此已毫無(wú)所知。我們需要重新誕生,才能接受和理解這種非邏輯的東西,它有時(shí)甚至比邏輯性的東西更富有活力,而且存在于后者當(dāng)中。當(dāng)人們自發(fā)地使用清楚的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)時(shí),它有一種明白的意義,也帶有一種潛在的意義,即無(wú)意識(shí)的語(yǔ)言。可以說(shuō),第二次出生的作用是真正送葬了第一次出生,后者是人類哺乳動(dòng)物在我們身上的死亡。但我們?cè)谒驮岬耐瑫r(shí)亦保留了原來(lái)可以被傳承、富有活力的東西,即無(wú)話語(yǔ)的交流。第一次出生應(yīng)該被當(dāng)作為重生(即變?yōu)榱硗庖环N生命)而實(shí)行的死亡:從肉體胎盤過(guò)渡到空氣胎盤。從呼吸的角度來(lái)看,包裹我們的大氣層就如同胎盤,它是所有人的空氣胎盤;從消化的角度來(lái)看,我們生活在大地之上,我們通過(guò)嘴巴攝取它的營(yíng)養(yǎng)成分,并通過(guò)肛門和尿道把無(wú)用之物排回大地。當(dāng)我們從母親腹中分娩出來(lái)之后,我們的食物不再是通過(guò)臍帶輸送給我們、我們?cè)俜颠€給胎盤的流動(dòng)血液,而是來(lái)自大地:我們用嘴巴吞咽的食物使身體成長(zhǎng)。嘴巴既是我們的臍帶(鼻子也是),我們也同時(shí)通過(guò)它來(lái)哭叫,然后開(kāi)始說(shuō)話,這在胎兒生命時(shí)期是無(wú)法做到的。這就是新生,因?yàn)楫?dāng)我們用別人聽(tīng)得懂的語(yǔ)言編碼來(lái)表達(dá)自我時(shí),這種編碼之外的所有東西盡管也存在……但它們一直停留在無(wú)意識(shí)中。雖然擁有一種有意識(shí)的編碼語(yǔ)言,但我們依然會(huì)進(jìn)行無(wú)意識(shí)交流,因?yàn)槲覀儫o(wú)法用這種語(yǔ)言說(shuō)出一切,別人也不能全部理解我們所表達(dá)的東西。

實(shí)際上,一個(gè)人不是自然而然適應(yīng)這另外一種生命的,他要用整個(gè)一生去做這件事。而且我們的“歷史調(diào)查”顯示,在談到人的不成熟問(wèn)題時(shí),人們對(duì)與中樞神經(jīng)系統(tǒng)形成過(guò)程有關(guān)的智力發(fā)育更為關(guān)注,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)真正掌握交流能力的關(guān)注,而后者似乎正是個(gè)性發(fā)展的條件。人們從未真正將所有的調(diào)查研究集中到人的這種生存狀況上,即人從出生開(kāi)始在其整個(gè)所謂的生命時(shí)光中就一直處于為自己送葬的過(guò)程中。

在結(jié)束了對(duì)現(xiàn)在所謂的出生前心理學(xué)、新生兒心理學(xué)等所做的初步探索之后,人們應(yīng)該更多地關(guān)注一下人類個(gè)體身上的主要活動(dòng)“規(guī)律”,這種物種的個(gè)體借助自己對(duì)過(guò)去的記憶能力產(chǎn)生回憶,并借助自己的想象,帶著畏懼或希望預(yù)知未來(lái)。


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