正文

第7回(3)

美國演義(上冊) 作者:曹德謙


1765年8月28日晚上,一群人擁入了哈欽遜公館,進(jìn)行搗毀。幸虧哈欽遜及早逃避,沒有遭受人身損傷。第二天,哈欽遜當(dāng)眾向上帝起誓,他絕沒有參與印花稅的事。相反地,他曾極力勸阻。薩姆看到局勢不妙,哈欽遜大有成為受委屈的英雄之勢。于是一不做二不休,再次制造小道消息,說那天晚上在哈欽遜家中抄到了哈欽遜參與印花稅制訂的證據(jù)。但到底是什么證據(jù),薩姆并沒有拿出來示眾。

在紛紛抗議之下,英國議會終于被迫撤消了印花稅法,薩姆在這場斗爭中出了名,不久就被選入馬薩諸塞的議會。薩姆并不以此為滿足,他還要設(shè)法使輝格派在議會中取得優(yōu)勢。于是,他和奧蒂斯編了一張名單——據(jù)說他們都是支持印花稅法的托利派。這名單公布在《波士頓紀(jì)事報》上。這一招果然有效,有19名被列入名單的托利派成員在選舉中落選,從而使輝格派在議會中取得優(yōu)勢。但事實上沒有任何根據(jù)可證明名單上的人的確支持過印花稅法。

印花稅法的取消帶來了一個比較平靜的時期。對革命黨而言,平靜是不利的。所以薩姆得出點子使群眾時刻保持較飽滿的革命情緒。他發(fā)動了各種各樣的愛國主義游行和集會,來防止愛國主義走下坡路的傾向。他相信,人在一定程度上受感情而不是受理性支配的。因此,“自由之子社”的示威游行所產(chǎn)生的效果要勝過枯燥的憲法性辯論。譬如說,他把8月14日,即“自由之子社”正式成立日作為節(jié)日,在自由樹底下舉行群眾集會,大造聲勢,以保持革命的溫度。

英國在公布湯森法后,又于1768年9月從加拿大調(diào)兩團(tuán)兵至波士頓,作為威脅之用。士兵的到來使薩姆所宣傳的“英國專制”得到了證實。

英軍一上岸,薩姆就通過各州“自由之子”展開宣傳攻勢。他決心要把駐軍問題鬧成一個所有殖民地都得關(guān)心的問題。他發(fā)表了他的《事態(tài)日記》,專門報導(dǎo)英軍丑行。他描寫英國士兵在波士頓街上毆打孩子;用尋歡作樂的手段破壞安息日的安寧;甚至還奸污波士頓的姑娘們。哈欽遜斷然否認(rèn)薩姆的報導(dǎo)。他說,亞當(dāng)斯之所以讓他的《日記》首先在波士頓地區(qū)之外出版,就是因為那里的人不能對其謊言進(jìn)行核實。哈欽遜還說,薩姆?亞當(dāng)斯的報導(dǎo)十分之九是造謠。

盡管官方堅決否認(rèn),各殖民地人民卻不得不相信亞當(dāng)斯通過報紙所散布的有關(guān)英軍的暴行,反英情緒逐級上升。當(dāng)然,情緒最激動的首推波士頓。密勒評論道:“薩姆既煽動了波士頓人的反英仇恨,也就為波士頓屠殺案布置好了舞臺。他所制造的有關(guān)英軍強(qiáng)奸、侮辱事件的報導(dǎo)是造成流血事件的直接原因?!?/p>

波士頓屠殺案發(fā)生于1770年3月5日。前一日晚上,波士頓突然出現(xiàn)不少傳單,說英軍將向市民進(jìn)行襲擊,簽字者是若干英國士兵。這顯然是出自亞當(dāng)斯的策劃,市民讀傳單后大為激動。

5日傍晚,海關(guān)廣場一名英軍崗哨與群眾發(fā)生了爭吵。接著群眾聚集,除咒罵外又用雪球、冰塊、木棍等投擲英軍。最后英軍開槍,打死三人,重傷二人。次日,亞當(dāng)斯召開群眾大會,大會決定要求英軍立即撤出波士頓。會后亞當(dāng)斯往見哈欽遜,以群眾名義要求英軍撤出波士頓。哈見狀不妙,同意把軍隊撤至威廉堡。

波士頓屠殺大大刺激了各殖民地的反英情緒。從這一點來說,亞當(dāng)斯完全達(dá)到了他的目的,他利用這個機(jī)會鼓動了一個建立民兵的運動,以便有朝一日對付英國的軍隊。

波士頓屠殺案最后由于薩姆?亞當(dāng)斯的族弟約翰?亞當(dāng)斯的公正辯論而得到合理解決,局勢又一次趨于平靜。一直等到下一個項目——茶葉案,得以再次爆發(fā)出來。

湯森法取消后留下了茶葉稅這個尾巴。1773年12月,東印度公司派了大批船只,把它滯銷的茶葉運往北美四大港口。其中有三艘駛抵波士頓?!白杂芍印痹缫勋@悉這個消息,在薩姆的領(lǐng)導(dǎo)下,他們準(zhǔn)備大干一場。

當(dāng)時波士頓有兩個地點是革命派的集合場所,一個叫綠龍酒店;一個叫發(fā)奈大廳?!白杂芍印痹诎l(fā)難前兩日就廣發(fā)傳單,其中有一張是這樣寫的:

來吧,兄弟們,帶上斧子,

讓我們告訴英王喬治,

人們不會為他的茶葉繳納賦稅。

他的威脅起不了作用,

他沒有辦法強(qiáng)制我們的妻女,

飲他的毒汁武夷茶。

來吧,兄弟們,

讓我們快快前往集合,

去綠龍酒店聽候指揮。

勇敢的兄弟們,

我們絕不能有負(fù)波士頓人的,

為自由而作戰(zhàn)的聲名,

來吧,兄弟們,快快前往集合,

去綠龍酒店聽候指揮。


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