經(jīng)濟活動是由生產(chǎn)、消費和分配三個環(huán)節(jié)構(gòu)成的。

要正確理解生產(chǎn)、消費、分配的概念，我們首先必須正確理解經(jīng)濟指標(biāo)和經(jīng)濟活動?，F(xiàn)在我們來看一下生產(chǎn)、消費和分配的經(jīng)濟學(xué)含義吧。

“我看報紙說，韓國家庭主婦家務(wù)勞動的月平均價值為130萬韓元。然而主婦的勞動算是生產(chǎn)嗎？會計入國內(nèi)生產(chǎn)總值嗎？”

經(jīng)濟學(xué)意義上的生產(chǎn)

在日常生活中，生產(chǎn)是制造“有用的、看得見的物品的活動。然而經(jīng)濟學(xué)中生產(chǎn)的意義更加廣泛。學(xué)校里老師講課，醫(yī)院里醫(yī)生救治患者，警察維持交通秩序都是在提供一種無形的服務(wù)，這在經(jīng)濟學(xué)上也被劃歸生產(chǎn)的范疇。我們通過下面的例子來看下經(jīng)濟學(xué)中的生產(chǎn)到底有多少種吧。

選擇下面是經(jīng)濟學(xué)中生產(chǎn)活動的選項。

1. 安奉在家里種植西紅柿，榨果汁喝。

2. 永斌為了送牛奶而冷藏牛奶。

3. 金朋跋老師在學(xué)校里教數(shù)學(xué)課。

4. 希善購買儲蓄產(chǎn)品。

5. A銀行貸款100億韓元給B企業(yè)。

6. 永秀購買了三星電子公司的股票。

7. 基金經(jīng)理司陽買賣股票。

8. 職員聚餐。