我現(xiàn)在回想起那地方的山、天空，才意識到那是我之前待過的地方里最美的。記得山里有很多的寶貝，有蕨菜、蘑菇、山茶花、杜鵑花、楊梅，溪水里還有小魚……但因?yàn)楫?dāng)時(shí)自己心情不好，就沒有太多的美感。再加上當(dāng)時(shí)學(xué)農(nóng)，要去插秧、鋤地、種土豆。當(dāng)時(shí)我們家比較窮，要種一個(gè)菜園子。雖然別人家也都種，但我們家種菜園子要更賣力一些，因?yàn)槲覀兗业纳娓蕾囉诓藞@子。再有就是到了初中的時(shí)候，人就開始思考自己的未來了。人的痛苦很多時(shí)候是來自于對未來的預(yù)測，因?yàn)槟悴还庖胛椰F(xiàn)在怎么樣，還要想我未來怎么樣。如果一個(gè)人對現(xiàn)狀不滿，對未來也不看好，就會比較郁悶，就會對活著不是很感興趣。

中學(xué)時(shí)代的一個(gè)讓我欣喜若狂的消息，就是恢復(fù)高考。其實(shí)我當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績特別差，但高考給了我一個(gè)希望。當(dāng)時(shí)總覺得自己生活的特別不幸福。當(dāng)時(shí)畢業(yè)了也可以選擇上山下鄉(xiāng)，或者到工廠去當(dāng)工人，可這樣的生活我不感興趣。那時(shí)還沒達(dá)到就是去種地也能夠種得很開心的境界。當(dāng)時(shí)我非常不喜歡體力勞動，再加上自己又笨，做那些事情總做不好。如果換作是現(xiàn)在，無論干什么活，只要對社會有益，我都會很開心地付出自己的全部努力。

那么，到底要做什么呢？想學(xué)習(xí)，想當(dāng)老師，這些之前都不是自己努力就能實(shí)現(xiàn)的。所以在聽到恢復(fù)高考的消息后，我馬上感覺自己有希望了。可是，自己的學(xué)習(xí)成績又那么差，該怎么辦呢？當(dāng)時(shí)我就想了，反正現(xiàn)在這種生活我是不想過了，那就努力吧！能沖上去就給自己沖出一條活路來，如果沖不上去，死了也就死了吧。我還想，本來也就不想活了，你要是自殺了，還會給家庭帶來一些負(fù)面的影響，如果學(xué)習(xí)用功用到死掉的程度，那還死得挺英勇的。

后來，我很能理解那些有崇高信仰的人。這樣的人，如果你讓他沒有這樣的信仰了，他會有種生不如死的感覺。他不怕死，所以你用死來威脅他是沒有用的。為了他自己的信仰去死，他感覺死得值。有信仰，他的生活可能不幸福，但他還有幸福的希望；沒有信仰，他不僅現(xiàn)在不幸福，就連對于幸福的希望都沒有了，那就是絕望。信仰也有好壞之分，不好的信仰會把自己引上一條更加痛苦的路。所以，幫助年輕人確立一種正確的信仰非常重要。在不正確的信仰引導(dǎo)下，會產(chǎn)生亡命之徒；而在正確的信仰引導(dǎo)下，則會產(chǎn)生英雄。當(dāng)然，那時(shí)我沒有那么高尚的信仰，但畢竟也算是有信仰了，起碼我相信考上大學(xué)能夠幫我找到想要的幸福。

我就是抱著這樣一種心態(tài)去學(xué)習(xí)的。但這時(shí)就遇到一個(gè)問題了，到底怎么來學(xué)呢？我用了從簡單到復(fù)雜的這么一種方法，但當(dāng)時(shí)不知道這是一種哲學(xué)方法?？梢?，很多哲學(xué)觀念實(shí)際上是在我們還沒有學(xué)習(xí)它們的時(shí)候就可以從我們的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)中推理出來的。當(dāng)時(shí)我就想，學(xué)習(xí)好的同學(xué)和我有什么區(qū)別呢？他們無非是把課本從頭到尾都學(xué)好了，那我怎么才能一點(diǎn)漏洞都沒有地從頭到尾都學(xué)好呢？

最好的辦法，就是從小學(xué)一年級的課本開始一直學(xué)到高中。我想把那些課本都買來，一本一本地學(xué)，不就能學(xué)好了嗎？為什么課本要從小學(xué)一年級開始學(xué)呢？是因?yàn)殡m然有的東西你覺得非常簡單，但我是想補(bǔ)漏洞，畢竟小時(shí)候?qū)W的東西都忘了。還有以前學(xué)習(xí)并沒有很強(qiáng)的目的性，很多東西是跳著學(xué)的，跳著學(xué)就會有漏洞。從頭捋一遍，就可以把會的東西過掉，同時(shí)也能把漏洞補(bǔ)上，這樣的話，基礎(chǔ)就能夠打扎實(shí)了。

我當(dāng)時(shí)求媽媽把從小學(xué)一年級直到高二的課本都幫我準(zhǔn)備好了，我就開始這么從頭到尾爭分奪秒地學(xué)習(xí)了?，F(xiàn)在回過頭來看，我們這一批人中的很多人基礎(chǔ)并不是很牢固，而我的基礎(chǔ)之所以還可以，和這種學(xué)習(xí)方式是有關(guān)系的。還有，當(dāng)時(shí)也是因?yàn)楦呖?，出了好多?fù)習(xí)參考資料。我覺得只要抓住課本，就抓住最主要的東西了。后來在哲學(xué)當(dāng)中學(xué)到抓主要矛盾的方法，我覺得我當(dāng)時(shí)做的就是抓了主要矛盾，沒有去抓邊角料。