2007年10月15日 青青世界室

*只要我們耐心靜聽(tīng)內(nèi)心，總會(huì)找到影響自己向上發(fā)展的那道緊箍咒。

Y女士和K先生生意做得很好，但有一個(gè)最揪心的事情，叫他們手足無(wú)措。那就是他們的寶貝女兒KL的問(wèn)題。KL個(gè)性囂張跋扈，愛(ài)標(biāo)新立異，同時(shí)也非常野蠻。在學(xué)校里誰(shuí)也不敢惹，在家里誰(shuí)也管不好，想逃學(xué)就逃學(xué)，整天和一幫壞男孩混在一起，可以連著幾天都不著家。小時(shí)候這個(gè)女兒經(jīng)常生病，為此大人沒(méi)少擔(dān)心，誰(shuí)知道長(zhǎng)大了身體好了，但卻變成混世魔王一般。

在對(duì)女兒的問(wèn)題上，Y女士和K先生時(shí)常會(huì)頂嘴。他們常覺(jué)得女兒這個(gè)樣子，簡(jiǎn)直就是給他們出難題，讓他們不得善終，顏面丟盡。他們對(duì)女兒說(shuō)：“你想怎么樣就怎么樣好了，我們?nèi)?dāng)你已經(jīng)死了!”而K女士則一生氣就會(huì)這樣說(shuō)：“早知道你現(xiàn)在這樣，當(dāng)初我就真應(yīng)該把你流掉算了！”原來(lái)在早年懷孕初期，因?yàn)樯钏?，再加上和K先生的婚姻受到阻撓，兩人對(duì)腹中的女兒決定要打掉了事。后來(lái)雖然勉強(qiáng)留下來(lái)，但因?yàn)槊τ谏?jì)，并沒(méi)有給予女兒足夠的愛(ài)和關(guān)懷。在平時(shí)的教育中，K女士一發(fā)現(xiàn)KL出現(xiàn)問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，愛(ài)出去瘋玩，就總會(huì)這樣罵她：“你這樣真不如當(dāng)初丟掉你不要好了?！?/p>

在這個(gè)案例里邊，這個(gè)在父母眼中壞透了的女孩KL的心靈深處，一直隱藏著一個(gè)禁止令。我們從她出生到后來(lái)的教養(yǎng)過(guò)程就可以讀到這個(gè)禁止令叫做“我不要存在?！?/p>

這個(gè)禁止令一開(kāi)始是從父母那里獲得的，原始訴求就是：我是多余的，我會(huì)拖累你們，所以我不要存在。它就像是孫猴子頭上的緊箍咒，一次一次地念，一次次地刺痛她，到最后就變成了下意識(shí)的一個(gè)反射，這個(gè)聲音時(shí)時(shí)刻刻地響在她的心頭。KL的行為受這個(gè)聲音的驅(qū)動(dòng)，于是她下意識(shí)地不讓自己有存在這個(gè)世間的表現(xiàn)，從不斷生病，到長(zhǎng)大后她時(shí)時(shí)刻刻地表現(xiàn)著自己的非正常行為，其實(shí)都是在讓父母名正言順地來(lái)證明她的不存在。

我們千萬(wàn)不要以為孩子還太小，就意識(shí)不到這些。其實(shí)在一個(gè)生命的初始階段，當(dāng)父母的意識(shí)成型的時(shí)候，孩子的小小心靈就已經(jīng)接收到了這種意識(shí)。

為什么會(huì)這樣呢？這是外力不斷磁化心靈所致。在心靈空白的地方，如果有人寫(xiě)下什么，在未來(lái)的行為中就會(huì)顯影什么結(jié)果。這就是早期童年帶來(lái)的心靈困咒之一。這種困咒的存續(xù)時(shí)間和發(fā)起時(shí)間，甚至可以延續(xù)到生命的終結(jié)。除非我們能夠打開(kāi)生命的磁帶，清除掉這些。否則就會(huì)被寫(xiě)進(jìn)生命的腳本里，成為一觸即發(fā)的錄影帶。

K先生對(duì)女兒的教育，僅僅限于大聲地提醒、指責(zé)和橫加批評(píng)這些程序，從沒(méi)有添加對(duì)她的愛(ài)和親昵。小時(shí)候，他每次看到女兒那張稚嫩的臉，都想走過(guò)來(lái)抱抱她。但不知道是為什么，還沒(méi)等再走近女兒，他就感到莫名地?zé)┰?，似乎有什么東西讓他坐立不安，他需要趕緊找個(gè)理由，逃離現(xiàn)場(chǎng)。這個(gè)問(wèn)題，讓他也困惑不已。

在K先生的心靈模式中，其實(shí)也埋藏著一個(gè)禁止令，那就是“不要親近?！痹谒蟾盼鍤q的時(shí)候，有次和一個(gè)女孩子玩過(guò)家家，兩個(gè)人很親熱地抱在一起。但這個(gè)時(shí)候被父母看到了，狠狠地打了他一頓。這段記憶不經(jīng)意間被留在了潛意識(shí)里，沉淀下來(lái)就變成了對(duì)親近的恐懼。這種禁止令導(dǎo)致了K先生不能給女兒慈祥而有力的父愛(ài)，更加強(qiáng)了女兒的“我不要存在”的心靈禁止令的渲染效果。結(jié)果父女兩個(gè)的問(wèn)題造成了根深蒂固的心靈隔閡。

Y女士看見(jiàn)女兒小時(shí)候動(dòng)不動(dòng)哭泣，就總會(huì)覺(jué)得她很柔軟，很膽小的樣子。她為此總會(huì)莫名地厭惡這種做派。她為此在女兒哭泣的臉頰上會(huì)打一巴掌，還要一邊呵斥：“你哭有什么用？為什么不能勇敢一點(diǎn)？”奇怪的是，女兒越哭泣，她就會(huì)越冷靜，絕不讓感覺(jué)影響到自己的頭腦。她可以聽(tīng)之任之哭泣，而不加理睬。

在Y女士的心靈腳本中，也隱藏著一個(gè)禁止令。這個(gè)禁止令讓她忽略人的軟弱和脆弱的一面，不接納女性的柔軟和溫存，不從感覺(jué)出發(fā)，注重意志力的強(qiáng)硬。這個(gè)禁止令叫做“我不要感覺(jué)?！边@個(gè)禁止令讓她忽略掉女兒成長(zhǎng)歲月里需要的那些感覺(jué)滋養(yǎng)，使得女兒和她的溝通交流變得不可能。

在我們的生活中，每個(gè)人都存在著心靈的禁止令，只不過(guò)隱藏在深處沒(méi)有被我們發(fā)現(xiàn)而已。只要我們耐心靜聽(tīng)，總會(huì)找到影響自己向上發(fā)展的那道緊箍咒。你能靜心敞開(kāi)自己，找到自己的禁止令嗎？

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