有兩條路可以選擇——

一是從語文教學中選擇一個小小的課題，鉆下去，直到在這一個方面獨樹一幟。

二是跳出來，選擇一個無人涉足的全新領(lǐng)域，開辟新的路子，做第一名。

經(jīng)過比較選擇，他選擇了第二條路——研究教育成功學，并把目標鎖定在“如何打造個人的核心競爭力”這一題目上，而且緊緊圍繞著如何做到使別人無法取代這一更小的題目上，獲得了成功。

在今天這個一切信息、新聞能夠迅速傳播全球的時代，消息、產(chǎn)品、作品、曲子令人目不暇接，達到了視覺和聽覺的飽和。要想在人們心中占有一席之地，唯一的辦法是做到優(yōu)勢聚焦，主攻一點，出奇制勝。

雪村的歌聲怪怪的，人長得怪怪的，言行舉止怪怪的，但他的歌兒卻風靡天下。

刀郎的名字怪怪的，唱歌的嗓音是沙啞的，但人們愛聽的就是他那帶有“沙啞”味道的歌聲，因為它新鮮、獨特。

可以說，今天的產(chǎn)品、作品，如果不新不奇，不獨不特，就只能是死路一條。因此，優(yōu)勢聚焦，突出特點——把缺點變成特點，把特點變成賣點，制造新奇，出奇制勝，就是一個法寶。

優(yōu)勢積累。即使是天才，也要經(jīng)歷十年的積累和磨煉，所謂十年磨一劍。愛迪生是做實驗的高手，是發(fā)明創(chuàng)造的天才，但是他發(fā)明燈泡是經(jīng)歷了數(shù)千次的失敗啊。這別說是對普通人，即使是對意志力非凡的人來說，也是不可思議的。一個人經(jīng)歷十次八次失敗就不少了，而經(jīng)歷數(shù)千次失敗，怎么能受得了呢？而事實是愛迪生的天才和稟賦正是在常人看來不可思議的失敗中不斷積累，從量變到質(zhì)變，終至大功告成。