Most important of all, you can find home in each other, among your dorm/ club friends, students at Stanford, and the community as a whole.

So there is an event called“Spotlight On”in our dorm. People take turns, two per week, to tell their life stories in the lounge and other students can ask questions. I remember I was asked, “What's your best memory at Stanford?” I said, “There are no best memories here at Stanford, because every moment is a best memory!”（翻譯如下）

最重要的是，小至室友、社團同學，大至整個學校都給人歸屬感，能夠找到屬于自己的一片天地，獨一無二的家。

宿舍里每周都會舉辦一個名叫“Spotlight On”（聚焦人物）的活動，每次兩個人，到交誼廳和宿舍與同學分享個人的成長故事，并接受大家“身家調(diào)查”及“嚴格拷問”。還記得輪到我時，有人問我：“你在斯坦福，到目前為止最美好的回憶是什么？”我說：“因為每一分每一秒都太珍貴美好，以至于我在斯坦福找不出所謂最美好的回憶！”

于珺信中提到的SLE（Structured Liberal Education），是斯坦福大學專為大一新鮮人安排的組合性人文科學課程，將大學四年必修，包括文學、哲學和藝術等所有人文課程集中整合，并提供寫作能力的加強訓練。學生要經(jīng)過申請審核，才有機會進入這個名額相當少的program，每周有固定的討論會與活動。入選的學生必須住在指定的宿舍內(nèi)，同住的還有專屬的教授和助教學姐，讓課程與生活更緊密結合。比起分散個別選修的人文課程，SLE提供了整合的授課內(nèi)容，更多更深入的討論和練習機會，也代表了學校非常重視的一種觀點，那就是不論主修哪個學術領域的大學生，都應該要先具備相當?shù)娜宋乃仞B(yǎng)。

于珺一直在中文學習系統(tǒng)中成長，初到美國就選擇參與這樣的課程，挑戰(zhàn)性很高。不過她爸爸和我還是鼓勵她爭取這個難得的機會，因為我們希望她了解，進了大學之后，尤其是在如此自由多元又無限寬廣的學習環(huán)境中，成績與分數(shù)不再是生活中最重要的事。課堂之外，從人、從事、從環(huán)境，都可以是最好的學習。