若責(zé)罵孩子已經(jīng)在進(jìn)行的行為，或約束已經(jīng)養(yǎng)成的習(xí)慣，沒(méi)有一個(gè)孩子會(huì)心服口服地開(kāi)心接受。但是我發(fā)現(xiàn)，跟孩子談下一個(gè)階段的“前輩”可能會(huì)犯的過(guò)錯(cuò)，他們不會(huì)排斥。

當(dāng)孩子十歲時(shí)，新聞若出現(xiàn)十二三歲青少年的問(wèn)題，我就會(huì)借機(jī)拿來(lái)跟孩子們討論。借由這樣的方式，我讓孩子知道，我對(duì)他們的成長(zhǎng)有所準(zhǔn)備，很多事情我都預(yù)想過(guò)，而不是等他們出狀況，丟問(wèn)題出來(lái)，才手忙腳亂地接招。

常聽(tīng)人說(shuō)“身教重于言教”，其實(shí)我覺(jué)得，言教跟身教一樣，都很重要。

父母是孩子學(xué)習(xí)模仿的榜樣，父母的身教當(dāng)然不容輕忽。身教可以傳達(dá)給孩子父母的價(jià)值觀、態(tài)度和做事方法，不過(guò)有很多事情卻是身教無(wú)法涵蓋到的。